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小学数学教学研究课题组编2012 年出版92 页ISBN：9787533134808本书紧密配合教学进度，以“导、练、学”三个维度编排，以课内与课外、教与学、学与练的互动来设计，力求在导、学、练的整合中，在互动学习中，达到课课学习有实效，既巩固所学的知识、技能，又有所发展、延伸，全面......
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