到芬兰车站 历史之写作及行动研究

本书分三部，第一部以法国历史学家米什莱为主阐述由法国大革命传统衍生而来的社会主义思想；第二部谈欧洲19世纪社会主义的起源以及马克思和恩格斯的合作过程，这是全书的核心部分，也是精华部分，对马克思主义的形成...

从“教课文”到“教语文” 小学语文专题行动研究

一堂好的语文课是怎样磨成的？本书瞄准小学语文教师最为关心的课堂教学中的热点和关键问题，精选了12个课例，通过细致呈现“磨课”过程，对阅读课如何教学、语文课如何选择和确定有效的教学目标、如何围绕目标设计...

行动与结构 社会资本与城郊村级治理研究

本书以城郊村级治理为视角，考察城郊村级治理过程中社会资本的培育、运作的动态过程。作者通过对T村村级治理的实证研究，以其村级治理过程中的重要事件为线索，考察和研究村级治理过程中社会资本的运作基础、运...

以互联网为媒介的集体行动研究

本书在文献回顾的基础上，对互联网背景下的集体行动进行了深入的探讨，提出了一个涵盖宏观、中观和微观三个层次的理论框架，政治机会结构属于宏观、组织和人际网络属于中观、情感和理性属于微观，本书对这三者间的...

行动、伦理与公共空间 汉娜·阿伦特的交往政治哲学研究

本书以公共空间为核心剖析了汉娜·阿伦特政治行动、政治伦理思想与“公共空间”的关系，考察现代社会公共空间衰落的原因，探讨重建交往政治的可能性，较为全面地阐释了阿伦特政治哲学的基本面向，对于深化国内学界...

微观权力视角的刑释解教人员行动选择研究

刑释解教人员重返社会过程中受到的微观权力的作用，是决定其沉沦或者涅槃的关键因素之一。本书描绘了刑释解教人员在微观权力影响下的全景式的生活画面，刻画了他们在重返社会的过程中的挣扎与选择。全书共分九...

需求与介入 基于进城农民工子女社会工作支持的行动研究

本书通过作者们五年的“行”，直面进城农民工子女的基本状况，探求他们的点滴需求，不断摸索、尝试、开拓满足其需求的社会工作支持模式的过程，展示了一间社区民间组织——农民工社区服务站——在整个项目中的经历...

到中小学去研究教育 “教育行动研究”的尝试

书是以陈桂生教授为首的作者们同小学教师合作进行“教育行动研究”经验的总结。“教育行动研究”属当代教育研究中最引人瞩目的研究领域，作者于近几年间，以当代“教育行动研究”的理论假设为参照，同两所学校教...

适性教育的校本行动研究

本书共分八章，通过对适性教育研究与实践的考察，借鉴专家的理论研究，详细阐述了适性教育中的现实、理论、实践等相关背景资料；同时，对适性教育内涵、适性教育文化、适性课程、适性教学、适性德育、适性评价以及适...

邓演达研究新论 纪念邓演达创建中国国民党临时行动委员会七十周年