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温恒福,杨丽主编2016 年出版421 页ISBN:9787519107338本书呈现了国内外研究过程哲学(有机哲学)与建设性后现代主义的学者将过程哲学与建设性后现代主义哲学思想应用到教育,特别是中国教育改革之中的学术研究成果,主要包括过程哲学研究新进展、建设性后现代主义与教...
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历史的静脉 桂林文化城的另一种温故
黄伟林著2018 年出版272 页ISBN:9787559800831书稿由43篇随笔组成,作者立足于桂林这一文化地点,以抗战时期为时间切入点,着重梳理了这一时间段在桂林的人、在桂林发生的事情、在桂林的建设,内容涉及文化、饮食、旅游等各方面,构建了一个鲜活的“文化城”的形...
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建构新文学的另一种思路 吴宓文学思想研究
孙媛著2017 年出版342 页ISBN:9787040470918本书将吴宓文学思想定位为以整合思路发端的新文学想象,认为这种新文学想象与新文学阵营的思想分歧并不在于要不要建立新文学,而在于怎样建立新文学,其中所蕴含的是新文学建构进程中一种潜在的制衡力量。基于这...
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材质视觉另一种实验的方式
叶敏主编;王建良总主编2012 年出版126 页ISBN:7040352486本书是全国高职高专教育规划教材,是在吸取国外前沿教学理念和艺术设计基础课程改革长期经验基础上形成的教学成果。作为“主题式教学法”的内容支撑,本书主要侧重于介绍如何使用材料来表现造型、表达观念、演...
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走进马克思主义的另一种方式案例解读
崔建霞等主编2014 年出版315 页ISBN:9787564088767案例教学工作室研发的案例,其创新点是教材﹢原著﹢案例“三位一体”,即致力于打通教材、原著、案例之间的分离,实现三者之间的无缝对接。这一创新基于“两个现实”:第一,教学中的两分离状态:(1)教师与原著分......
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学会关心-教育的另一种模式
(美)内尔·诺丁斯著;于天龙译(美国斯坦福大学)2003 年出版238 页ISBN:7504125911在本书中,内尔·诺丁斯主张对传统学校教育进行彻底改革,学校必须充分重视学生发展的多样性,建立一个充满关心而不是竞争的环境,对学生的各种兴趣和才能予以开发和培养。围绕这一主旨,书中详尽阐述了学校的主要目...
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颠覆与重建 20世纪90年代中国小说历史叙事思潮研究史料辑
房伟编2015 年出版310 页ISBN:9787010142432本书通过对原始材料和重要文献的整合,对20世纪90年代中国历史小说的发生轨迹和历史形态进行梳理,是一次比较集中的断代史、文学类型史的资料汇编。在目前国内的研究中,这类的相关资料和系统研究还比较少。该卷...
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“后革命”作为一种类型叙事
赵牧著2012 年出版280 页ISBN:9787567101449所谓“后革命”的“后”,一方面是在革命及其意识形态占据主导地位之“后”,一方面是对革命及其意识形态的反思甚或批判,而“后革命时代”,则主要是指这种反思抑或批判占据主导地位的时代。通过对这些叙事的解读...
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文本重读与意义发现 对20世纪40-70年代重要文学现象的另一种考察
惠雁冰著2014 年出版199 页ISBN:9787516144749本书对20世纪50~70年代的重要文学现象作了“重读”,这种“重读”的视角放在文学现象整体梳理的研究视域、客观评价的研究尺度、重新阐释的研究方法与锐意求新的研究上,这四个维度的有机统一构成了“重读”完整...
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工作的未来 移动办公室及创业的另一种可能
(美)赖安·库纳缇(RYAN COONERTY),杰里米·纽纳(JEREMY NEUNER)著;林秀兰译2016 年出版238 页ISBN:9787300221403本书关注了工作在近一个世纪发生的变化,我们正在从办公室走向协同工作时代。我们如何工作、在哪里工作以及为什么工作都发生了翻天覆地的改变。这本书的写作目的就是要告诉读者如何理解和适应这一变化,并在这...