参与式发展规划

所谓发展是指一种变化，既包括正的变化，也包括负的变化。发展的内涵就是某一区域或社区在经济、社会、文化、政治、机制与立法、人力与性别、知识与技术和环境等方面的变化。发展规划是启动和实现变化的过程，是...

参与式数学教学 参训教师用书

《参与式数学教学》培训的目的并非为系统学习数学教学知识，而是以《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》中数感、算法多样化、空间观念、模型思想、对称、几何直观、平移旋转、随机现象、数据分析等教学内...

参与式发展 贵州的探索与实践 participatory development in Guizhou

本书总结了参与式在天然林保护、扶贫开发、退耕还林、自然保护建设与管理、教学等方面运用的经验教训，同时也展望了参与式在贵州的发展。...

公众参与式地理信息系统的理论与实践

本书是国内第一本全面介绍和阐述公共参与式地理信息系统（PPGIS）的专著，从PPGIS的理论体系、技术方法、应用实践，较为系统全面的反映了PPGIS发展现状。全书共分7章，内容包括：PPGIS的理论体系探讨，PPGIS的技术体系，PP...

参与式科技发展：在行动中改革中国农业科技体系

本书包括：从实验室/试验站到实地从实地到政策影响，农民参与式研究方法在农业技术开发中的应用，参与式农业技术开发在社区建设中的应用研究，农民参与式实用技术创新与扩散影响研究等。...

参与式博物馆 迈入博物馆2.0时代

本书介绍了参与式博物馆的理念，主要分为两个部分：第一部分是参与的理论建构，妮娜称之为参与的设计，第二部分则是列举了参与的四种实践形式，以及如何评估和管理参与式项目。整本书比较全面地论述了参与的各个层面...

中国的“勃朗特三姐妹” 妈妈帮女儿成功手记 一位妈妈讲述着平民式的高品位家庭教育

兰州市基础教育教科研成果丛书 构建学习者课堂 “参与式教学”案例集

世界银行中国西南扶贫项目广西模式研究之项目参与式评价方法及应用研究

本书是研究新闻的本质和规律的一本学术著作。

现代汉语双及物构式的认知语言学研究 从日汉对比角度出发

本书从认知语言学的角度，以当下语法研究领域的前沿理论——构式语法理论系统为指导，将最新语言学理念引入了对汉日语言中“双及物构式”的综合分析。其创新意义在于：分析方法先进，所用考察的语料涵盖面广，对构式...