研之趣 北京第二实验小学主题研究课案例集 上

本册书真实全面地记录了自2010年至今的六年中，北京第二实验小学在“学森课程”建设中，学校学科教师全员参与的课程改革探索。对比中外学生在校学习课程发现，我国小学生在学校学习多是学科式的，教师多是单一学科...

安徽板桥自然保护区植物与多样性

本书是论述安徽板桥自然保护区的珍稀植物和植被类型的多样性，珍稀植物的种类及用途，以及该区的植被现状及特征。并首次提出定量比较研究我国种子植物区系丰富度的新方法——植物区系分化度。本书学术思想新颖...

在和文化中生发超越的力量 北京市羊坊店中心小学的奥林匹克教育之路

本书主要记叙了作者任羊坊店中心小学校长后，从“人和兴校，常规提质”入手，以思想引领、行为引领、目标引领，努力营造“和”文化的大气场，建立了共研共备的研究机制，形成教师学习研究的共同体。在“UDS合作发展共....

扬州八怪全书 第1卷 郑板桥 李方膺诗文书画全集

本书以图文并茂的形式对扬州八怪的绘画、书法、诗词作品予以汇编，并对其中精品作出点评，可供读者收藏或临习。

郑板桥传

曾国藩（1811～1872年），初名子城，字居武，号涤生，湖南湘乡（今双峰）人。1838年（道光十八年）中进士，入翰林院。1843年，以检讨典试四川，之后升为侍读，内阁学士，礼部侍郎，署兵、工、刑、吏部侍郎。曾从太常寺卿......

第一影响力艺术宝库 红卷 难得糊涂 郑板桥

本卷是对中国画进行赏鉴的书。从画类来讲，介绍了山水、花鸟、人物等方面的代表作；从画家来讲，对沈周、文徵明、八大山人、王石谷等代表性人物有综合的展示。...

台湾书画史上的板桥林家“三先生”-吕世宜、叶化成、谢琯樵之研究

学校改进叙事丛书 有限教育空间的无限可能 北京教育学院附属海淀实验小学的主体绽放之路

教院附小（原海淀区田村中心小学），在“UDS合作发展共同体项目”的引领和陪伴下，学校立足于激发学校每个生命主体的作用，提出“教师站前排”、“学生站前排”的发展理念，让日常工作都成为师生自主发展的空间。为了....

家藏文库 板桥杂记

《板桥杂记》一书采取笔记体，分雅游、丽品、轶事三个部分，以丽品为主体，雅游重在背景铺陈，轶事作为丰富补充，各自独立，又彼此关联，组成一个看似松散、实则缜密的艺术整体，勾勒出以诗酒风流为特征的秦淮文化的......

郑板桥二十讲

清代乾隆年间，“独领明月清辉”、人文荟萃的扬州，画坛中八个画家横空出世，一扫画苑中的陈腐气息、匠人气息，作品张扬个性，无论是画山水、人物，还是花卉、虫鱼，均与前人迥异，让世人惊骇，惊叹出了“扬州八怪”......