Understanding Second Language Acquisition 第二语言习得概论

英语习得的36条钻石法则

适当的双语教育，要善用学习者的语言潜能，遵循学习者心智发展规律与需求，营造优质的语言习得环境，让学习者自然地习得英语能力。习得，成为双语教育的关键。遵循语言习得的基本规律，让学生像习得母语一样习得第二.....

二语习得与外语教学

本书对二语习得理论进行梳理和总结，对二语习得的内在因素与外在条件进行分析，运用文献研究法、实证研究法和质性分析法等对二语习得理论在外语教学中的应用进行研究，从而深化理论研究并指导外语教学实践，深化教...

职场日语实例研究

怎样撰写日企求职履历书，如何参加日企面试，如何精准把握日企职场新人的入职要求，以及如何全程掌握日企职场礼仪、日本本土企业工作状况、日本本土生活礼仪等等，本书中都用生动的会话场景一一做以诠释，堪称面面俱...

汉语测试、习得与认知新探索

本书是北京语言大学汉语水平考试中心的学者和研究生在语言测试和教学的实践中，发现了很多急需解决的理论和实践问题，经过调查、思考、实验，结合汉语教学的实践经验，形成论文，全书共17篇论文，对汉语测试、语言习.....

外国人汉字习得与教学

本书运用二语习得理论及语言认知心理学理论，对外国人习得汉字的过程进行细致全面的考察，并在习得研究的基础上，通过较大规模的教学实验，探索出符合学习者习得规律的汉字教学模式，以期让汉字教学走出目前的困境。...

恩格斯与保尔·拉法格、劳拉·拉法格通信集 第1卷 1868-1886

语言和谐背景下西藏的汉语习得和使用 第2辑

本书共分为八章

语言学与第二语言习得理论

本书是为我校汉语国际传播博士开设的博士生课程的教材，旨在帮助学生了解语言学基本知识及第二语言习得的研究。

日语教师课堂教学与自我发展研究

本书基于日语教育的三大元素，学习者、教师、课堂的实证研究，论述了我国日语教育的特征和现状。能为日语教师的听、说、读、写技能课堂的课堂设计以及教师的自我发展提供可参考的资料。本书内容是基于中国外语...