出类拔萃的IQ:一门可习得智力的新兴科学

认知语言学在二语习得中的应用

本书评价了认知语言学在二语习得和教学过程中的效应，反映了当代语言学研究的新趋势。

英语前置句法结构习得中的语用制约

本书旨在研究中国英语学习者前置句法习得中的语用制约，并报告了三个实验的研究结果，从句法和语用的接口层面提示了二语学习者习得英语非典型语序的特点和规律。...

英语专业硕士研究生入学考试（二外）日语辅导全书 最新版

本书是英语专业硕士生入学考试辅导书，针对广大英语专业硕士研究生入学辅导参考之用。

日语语篇中「ダ」的语义功能研究

本书以日语中的系词表现形式「ダ」为主要研究对象，针对以往重视句法层面研究、忽略语篇层面分析的不足，在功能语言学视角下，运用语篇分析和汉日对比研究的方法，对日语语篇中「ダ」的用法进行全面考察，系统综合地...

基于认知语言学视角的日语外来语研究

本书从认知语言学的崭新角度对日语中的外来语进行全面而系统的研究，揭示日语外来语的外延界定、语音、形态、书写、意义、用法以及理解度等方面的种种现象如何由人的普遍认知机制所促动。...

日语语法基础知识与教学研究

本书从“日本语教育文法”以及“学校文法”的双角度立体论述，对日语语法的基础知识做了详细的梳理，阐释部分详细准确，并设教学要点专栏，明确指出了每个语法点在具体教学实践中应该注意的问题。适用于中级资深学...

日语教育与日本学研究论丛 第5辑

本书是北京师范大学外文学院每两年出版一次，有关日语教育与日本学研究方面的论文结集。包含了中国、日本两个国家多位日本教育方面、日本学研究方面优秀、资深工作者的论文文集。主要内容为教育观念、教育方...

高校日语专业学生创新能力培养研究

本书基于社会对具有创新能力日语人才的需求，以地方高校日语专业教育为研究对象，利用质的、量的研究手法，在把握日语教育现状的基础上，从日语的课堂教学、专业课程的结构、学风的建设、学生的科研工作等角度，通过...

日语学习者“请求许可句”的研究

本书是在作者博士论文的基础上修改而成。主要内容是从日语教学中学习者产生的实际问题出发，运用第二语言习得和认知语言学的相关理论展开的研究。日语学习者在使用「テモイイカ」句进行交流时,在使用和意图...