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周序著2017 年出版185 页ISBN:9787561566121本书从应试、应试教育与应试主义的关系入手,指出由人情社会所异化的高考公平观和教学效率观,是应试主义的根源,造成了课堂教学中的师生规训和知识碎片化等问题。应试主义具有一个强大自我完善机制,使教师“被迫...
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