教师怎样做校本研究

本书从教育科研的意义、性质、特点和教育科研中应注意的问题以及教育科研的校本策略、个人策略等方面进行了全面的阐述。

教师如何做校本研究

本书从课程改革的意义、政策、过程等角度，提醒教师为适应新的形势而应该做出的诸多方面的调整。

走向智慧的校本管理

本书围绕如何进行智慧的校本管理这一主题，对校本管理中的问题的反思与解决、校本管理中教师专业成长等方面的内容进行了研究与探讨。

初中地理校本培训指导手册

本书为针对初中地理课教师进行校本培训用书，主要内容是课程、教学与评价、教师的专业成长三个部分组成。

乡村学校校本研修制度构建与实践探索

特殊教育学校校本课程开发

教师校本研究与专业成长

本书配合新一轮中小学教师培训的重点，突出了当前教育改革的新理念、新课程和新教师。

“人格成长”系列之校本教材 自主教育

校本研训的理论与实践

本书主要内容有：校本研训的理论背景、校本研训的基本组织形式、校本研训的基本方法、校本研训的现状与实践对策等。

一切经音义三种校本合刊 上