二语叙事语篇主题推理研究

中美高校二语教师培养模式研究

二语课程设置和课堂研究概论

二语写作中的语汇应用能力研究

二语阅读成分分析 基于元认知知识和词汇广度

二语/外语语境下的批判性阅读理论构建研究

影响二语写作的语言因素研究

本书的研究以中国理工科大学生为研究对象，对母语写作能力、英语分项能力，对英语写作能力的综合和系统影响进行多学科、多向度的实证研究。...

二语知识模型的有效性研究

本书以中国学生对英语情态动词的习得为研究对象，对以往研究中提出的几个较有影响力的二语知识模型进行了有效性验证。

二语听力理解认知加工机制

本书旨在考查二语听力理解的认知加工机制。以词汇知识、短时记忆、工作记忆、元认知这四个因素为自变量，考查了不同任务难度下各因素之间及其对二语听力理解的影响，建构了一系列二语听力理解认知加工作用机制...

二语听力中的学习者因素研究

本书内容主要考察在二语听力中，多种学习者因素之间的关系以及它们对二语听力成绩的影响路径和影响程度。