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学前儿童发展心理学
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张加蓉，卢伟主编2006 年出版163 页ISBN：7309045076
本书根据幼儿园语言教育的特点，遵循幼儿身心发展的规律，树立“完整儿童”的教育观。
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刘万伦主编；王文秀，甘卫群，刘万伦编写人员2019 年出版167 页ISBN：7309136333
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郭力平编著2002 年出版392 页ISBN：7532080269
本书介绍了学前儿童心理发展研究的基本过程和学前儿童心理发展研究方法的运用等内容。
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赵寄石，楼必生主编1993 年出版297 页ISBN：7107071092
主要阐述了语言、社会和儿童的关系，语言系统的结构和语言的社会功能，儿童语言发展的规律及其特点，学前教育儿童语言障碍与语言矫治和国外对学前儿童语言教育的研究趋向等。...
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周念丽编著2006 年出版263 页ISBN：7561721102
学前儿童发展心理学，ISBN：9787561721100，作者：周念丽，张春霞编著
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唐利平主编2015 年出版243 页ISBN：9787811267952
本书依据《教师教育课程标准（试行）》《幼儿园教师专业标准（试行）》，结合当前国内外先进的幼儿心理研究成果以及先进的幼儿教育理念编写的学前儿童心理与发展课程教材。...
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罗家英主编2007 年出版280 页ISBN：9787030193544
本书主要讲述了学前儿童心理发展的基本规律和各年龄阶段儿童心理发展的特征，着重介绍了各年龄阶段儿童心理的整个面貌，揭示儿童心理发展的内部矛盾及其在各个发展阶段的不同表现。...
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郑慧俐，季燕主编2017 年出版196 页ISBN：9787305189906
本书从儿童语言教育的研究对象、基本观念以及儿童语言的发生、发展以及学前儿童语言教育活动的目标、内容、语言教育活动的设计与实施等内容上进行理论层面的梳理，本书作为本科层次的教材，亦可为广大幼教工作...
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朱海琳主编2009 年出版253 页ISBN：9787030247346
本书主要内容包括：学前儿童语言教育概述、学前儿童语言的获得与发展、当前学前儿童语言教育的新观念、学前儿童语言教育的目标与内容、学前儿童语言教育的实施、活动评价、谈话活动、讲述说动、听说游戏活动...
