今天我们应怎样进行教学反思

本书作者——著名教育家张文质从提高中小学教师课后反思能力的立场法，根据自己多年的教学与课后反思经验，总结了新课程下课后反思的各种角度、方法、内容及注意事项，精选了一些名师课后反思的经典案例，并对这些...

诗思的文化格局 中国新诗的“文化”反思

本书是一部文艺学理论专著。重点探讨“诗”与“思”之间的辩证关系，倡导二者并举才符合现代文化与文明的大格局，指出当代诗歌需要的是以开放而健全的圆融心智，在上述二者诚恳而又睿智的平衡当中，去深刻地理解世...

新课程教学反思 典型教学病例呈现与病理分析

本书根据教育部对新课改的要求编写。书中用大量实际教学案例解读了教师对课改认识的偏差。肯定了成绩，指出了不足，对广大中小学教师教学有提高和帮助作用。...

音乐教学探索与反思

我国普通学校音乐教育，源于20世纪初，至今已有百年历史。新的历史条件下，现行基础音乐教育在理念、目标、内容、方法、评价等许多方面已不能适应新世纪社会发展和素质教育的要求。这种状况影响和制约着我国音乐...

教育的使命 一位美国名师的课堂反思=how children fail

实验经济学：反思规则=experimental economics rethinking the rules

突发事件中的公共管理 “非典”之后的反思

本书对中国公共管理系统应对突发事件中的作用与特点及优势与不足进行了系统分析。

外国法与中国法 20世纪中国移植外国法反思

反思新左派 一部阐释性的历史

凡·戈斯在富兰克林与马歇尔学院教授历史，曾担任美洲民主中心主任，并组织过和平行动，是美国学术团体理事会奖金获得者及伍德罗威尔逊国际中心学者。...

反思型宪法观导论

党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一是中国特色社会主义政治道路的根本。它的形成背景极为复杂，既有历史的影响，也有当下政治生态的影响，对政治传统文化的批判与吸收和对当下政治生态的反思与回应交织为...