听力策略培训对学习者的影响

本书从教育学和心理学的角度出发，以河西学院的学生为研究对象，经过英语策略调查问卷，CET四级考试题为工具，探讨了听力策略培训，尤其是元认知听力策略和认知听力策略的培训，研究结果表示英语听力策略培训可以提高....

中国英语学习者二语句子加工中内隐韵律研究

中国英语学习者词汇推理研究

本书为英文专著，作者利用现有的研究模型和分析工具，分析了中国英语专业的大学生在英语学习中的词汇推理问题。研究主要围绕四个问题展开：1.学习者自身因素与词汇推理之间的关系；2.文本因素怎么影响词汇推理；3.脑...

汉语作为第二语言学习者研究

本书系统介绍了第二语言学习者研究中的动机、学习策略、学习观念、年龄、学能、自主性、个性及学习风格等个体差异因素，并提供了相应的研究实例。本书是目前国内第一本尝试研究汉语作为第二语言学习者的专著...

学习故事与早期教育 建构学习者的形象

本书依据新西兰和英国等若干国家幼儿园多年研究和实践学习故事的经验和积累，对学习故事的理论基础重新进行了梳理，对学习故事的内涵进行了进一步扩展，对学习故事的核心——儿童学习者身份的建构过程进行了更深...

学习习惯决定学习成绩 良好学习习惯自我培养指南 全彩漫画读本

本书从如何培养小学生的良好习惯入手，说明它对提高学生学习成绩的重要性。

中国日语学习者语料库的构建及应用

本书为国家社会科学基金项目成果，上海外国语大学重大科研项目成果，介绍了中国日语学习者语料库的建设过程和其中开展的各项先导性研究。...

成功学习技巧 寒窗与绿色学习 献给你轻松学习的技巧

本书包括：苦读与高效巧学；寒窗与绿色学习；偏科与多科俱进；低能与智商训练；备考与应试高分；遗忘与快速记忆。

如何调动与激励学生 唤醒每个内在学习者

这是一本为教师提供具体教学策略的教师用书，这些教学策略可以帮助教师调动学生的内动力与学习激情，从而释放学生的潜能。

学习者动词行为：类联结、拾配及词块

本书以学习者语料库和本族语者语料库的证据为基本依据，运用数据驱动的研究方法，采用“词汇语法”的观点将动词使用的两个层面，即类联结和搭配，综合一体进行研究，以期概括出学习者动词使用人行为模式。...