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意义的重建

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周思明著2014 年出版208 页ISBN：9787544275996
本书是作者近年对当代文学思潮、现象及深圳文学的评论选萃，涵盖小说、散文、诗歌、报告文学等跨文体审视。作者以历史的、美学的方法，兼以文化的社会的、心理的、地缘学等多元方法、多重视角，对新世纪以来当代...
历史意义的生存论澄明马克思历史观哲学境域研究

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陈立新著2003 年出版298 页ISBN：7810526464
本书系统地对马克思历史观哲学境域进行研究，具有很强的理论性。
教育的意义

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（英）戴维·卡尔著；徐悟译2015 年出版216 页ISBN：9787300185774
本书对当代教育哲学及理论的重要问题提出了一个概论。该书旨在探究过去和现在教育、教学及学习的重要观念，使与教师、实习教师的职业实践及那些正研究教育利益有关的教育哲学成为学术主体。该书分为三部：* 教...
瑟谷学校传奇 3 教育的意义

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（美）丹尼尔·格林伯格著；李晓红，王美译2018 年出版143 页ISBN：9787567575035
美国的瑟谷学校（Sudbury Valley School）是与英国夏山齐名，但有不一样的一所校，引起了全世界许多教育工作者的关注。本书是该校创始人Daniel Greenberg对教育意义的阐释：什么是“人”，什么是学习，作为社会性动物的...
诺贝尔文学奖全集第16卷叶慈诗选创造的进化

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陈映真主编1982 年出版641 页ISBN：
诺贝尔文学奖全集第38卷人鼠之间不满的冬天

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陈映真主编1981 年出版502 页ISBN：
世纪的星河历届诺贝尔文学奖获得者介绍

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白翔主编1993 年出版277 页ISBN：7537808759
介绍了从20世纪至今的89位诺贝尔文学奖获得者的生平和作品。
诺贝尔文学奖全集第二十二卷尚·巴华的一生

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陈映真主编1983 年出版0 页ISBN：
诺贝尔文学奖全集第二十二卷尚·巴华的一生

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陈映真主编1983 年出版0 页ISBN：
诺贝尔文学奖全集第17卷克丽丝汀的一生下

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陈映真主编2222 年出版1201 页ISBN：