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    (美)詹姆斯·伯著2011 年出版282 页ISBN:9787542852458

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    杨晓明主编2011 年出版127 页ISBN:9787541046612

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    (美)斯特雷耶著2011 年出版72 页ISBN:9787543218505

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    (美)罗伯特·卡根著2011 年出版289 页ISBN:7509723108

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    本书根据作者博士论文修改而成。该论文获第五届中国高等教育学会高等教育学优秀博士学位论文奖。作者以文本分析为基础,以概念史为方法,以“教育理想类型与知识挑选”为视角,对博雅教育“概念变迁”进...

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