30天学会创意 唤醒与生俱来的创造力潜能

本书中，作者讲述了她在35年的创作生涯中学到的各种经验，并将它们拿出来与读者分享。主要内容包括：走进空明的房间、创作前的准备仪式、你的创意DNA等。...

爱孩子，请把孩子推出门 让孩子自主自强的52个技巧

本书通过林夕老师教育儿子小然的实践经历，以科学的现代教育前沿理念贯穿，通过“案例+方法”的形式，结合日常家教普遍的具体问题来阐述、分析，将“自立教育”的精髓理念、核心重点和有效方法，轻松、活泼、通俗、....

集中力决定孩子的人生 适合孩子年龄3-18岁

基于元认知知识的中国学生自主学习与自主写作研究

本书为“外教社博学文库”之一，以认知心理学领域中的元认知只是为理论框架，结合学生二语写作技能的培养，研究了在中国外语学习者的语言自主学习能力的发展。...

唤醒孩子 心灵成长100例

本书作者以教育家的深邃思维和胆识，提出了“职业高中无差生”的“唤醒教育”理念，同时总结出“自我约束，情感拉动，典型引导，激励改正，设计目标”的二十字管理方针，变他律为自律，激励学生走向健康人生轨道。该......

教师不可不知的35种学习力

学习力是练出来的

本书从学习动力、学习毅力、学习能力和学习创新力等四个方面阐述了如何快速提高学习力的技巧与方法,以提高读者获取知识、分享知识、使用知识和创造知识的能力。...

专念学习力 打破7个扼杀创造力的学习神话

本书是积极心理学奠基人之一、哈佛大学著名心理学家兰格的最新力作，该书质疑七个流传甚广的学习神话或者思维定势，告诉我们如何在各种情况下避免它们对学习过程的破坏作用。...

建构主义指导下的自主学习理论与实践 英文版

本书稿以构建主义理论为指导，评述了学界关于自主学习的研究，分析了自主学习的特点，并介绍了不同人对于自主学习的模式构建以及教学模式的构建，最后勾画了自主学习教室、自主学习中心的理想状态。...

21世纪大学英语应用型自主练习 3

本书包括纸质平面课本、多媒体光盘和网络学习平台。课本的内容以主题原则编写，无论是读写教程还是与之相配套的视听说教程，每一个单元都有一个主题，并以此为主线进行内容编排，使不同的教程之间及课文和练习之间...