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    郑毅,刘靖主编2015 年出版192 页ISBN:9787830050443

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  • 多动儿童正面教养

    (澳)克里斯托弗·格林,(澳)姬特·齐著;张科译2015 年出版301 页ISBN:9787544276733

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  • 多动儿童家庭护理

    范玲主编;彭文涛副主编;石绍南,刘伟,刘果等编2015 年出版248 页ISBN:9787117203180

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    (英)黛博拉·M.普拉默著;(英)简·塞路里插图;刘海军译2015 年出版151 页ISBN:9787565120695

    第一部分介绍相关理论和实践背景,主要帮教师认识某一特定的情绪行为障碍并介绍一般性的对策。第二部分为具体的游戏活动。游戏循序渐进地推进,使儿童在集体游戏活动中逐步对自己的情绪行为产生认知并作出改变...

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    邢同渊著2015 年出版297 页ISBN:7518404698

  • 发现儿童心理障碍

    (日)冈田俊著;杨玲译2015 年出版129 页ISBN:9787501248780

    儿童心理问题越来越受到关注的今天,一本自行诊断孩子是否患有“心理发育障碍”的书对于儿童家长是非常必要的。本书作者是京都大学儿童精神科博士,他在本书中用通俗易懂的话介绍了何为心理发育障碍家长怎样...

  • 智力障碍儿童沟通能力康复训练手册

    世界卫生组织(WHO)康复协作中心著;香港复康会,中山大学出版社本丛书项目组编译2015 年出版211 页ISBN:9787306051837

    本书为国家出版基金项目“0-6岁残疾儿童沟通能力康复训练手册”之一。本书用交际学的相关理论,结合智力障碍儿童的实际,讨论帮助智力障碍残疾儿童恢复、提高交际沟通能力的技巧,使他们的交际能力得到最大的发...

  • 做个好家长 3-6岁幼儿入园指南

    罗红辉主编2015 年出版207 页ISBN:9787553926025

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