大学生社会主义核心价值观认同教育

从社会、高校、个人三方面分析影响社会主义核心价值观认同度的因素，为认同教育体系构建提供了理论基础和数据支撑。提出从理性认知、文化认同和行为认同三个维度实施社会主义核心价值观认同教育。从社会、学...

基于学生核心素养培育的教学改进研究

中小学教师的教育科研来自教学实践，它以教师在教学中遇到的问题、困惑或瓶颈作为研究点，在实践研究中寻找理论支撑，在解决问题中体现研究价值，其最终结果是提升了教育教学效益，也促使教师在专业能力上有所成就。...

国家治理视阈中的社会主义核心价值观建设研究

社会主义核心价值观基本问题研究报告

“价值观是人类在认识、改造自然和社会的过程中产生与发挥作用的。一个民族、一个国家，必须知道自己是谁，是从哪里来的，要到哪里去，想明白了、想对了，就要坚定不移的朝着目标前进”这是习近平总书记在2014年北京...

高校社会主义核心价值体系教育模式研究

本书围绕高校“立德树人”这一根本任务，对高校社会主义核心价值体系教育模式进行了多维度探索，主要研究了“高校核心价值体系的滴灌教育模式”、“高校核心价值体系的课堂教学模式”、“高校核心价值体系的文...

新时代坚持社会主义核心价值体系方略研究

社会主义核心价值体系方略问题的研究，为我们深入认识中国特色社会主义提供了一个新视角。其基本方略的内涵实质及其战略举措，是新时代新思想对思想政治工作提出的新使命和新要求。本书在研究中国特色社会主义...

知行至善 社会主义核心价值观读本

大学的核心使命与管理机制

社会主义核心价值观主题教育36课

本书以社会主义核心价值观中个人层面的四个层面:爱国，敬业，诚信，友善为主题，分为四章，共设计32篇适合中小学的德育课程。活动方式设计得新颖灵活，与时俱进，贴近学生学习生活，每篇课例均由德育专家指导点评，适......

社会参与大学内部治理的运行机制研究