高中英语
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高考英语阅读模考100篇
北京新东方优能中学高中英语组编著2013 年出版260 页ISBN：9787560554693本书的100篇阅读文章均选自2007年～2012年的高考真题及全国各地的权威模拟题，时效性强，按照记叙文、议论文、说明文、应用文分为四类，每类文章均按照一星到三星的不同难度进行编排，利于高中阶段的学生进行阅读专...
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龙门专题 高中英语 语法全析全解
贾旭玉主编；贾旭玉，李伟本册主编；王宏强，郗广俊，刘玉敬等编2010 年出版256 页ISBN：9787508825298本套书的最大特色在于“分册”，它突破了一般教辅书按年级分学科的框框，而是按“知识块”分册，把初、高中数、理、化、生物分成55个专题分别成书，每一个知识块在将重点、难点、知识点讲透、讲细的基础上，拓展读者...
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高中英语完形填空与阅读理解150篇 高考版
周贞雄2013 年出版188 页ISBN：9787566703873本书根据《普通高中英语课程标准（实验）》及最新高考考纲，采取完形填空加阅读理解的组合训练方式，汇编了近5年来全国各地高考完形填空和阅读理解真题。全书共分25个单元，每单元包括1篇完形填空和5篇阅读理解文章，...
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重难点手册 高中英语 4 必修 人教版
林秋咏主编2012 年出版322 页ISBN：7562248273本书从新课标、新考纲及学科特点出发，依据课程模块内容，合理分割形成知识专题，瞄准学习目标和考试要求，透析知识，归纳方法，提炼规律，解析考点，突破难点，化整为零，各个击破。做到广度上不留死角，深度上不留疑点。全书分...
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中学教材全解 高中英语 必修2
刘永科，薛金星2014 年出版312 页ISBN：9787545017922本书涵盖了中学文化课教学全部课程和教与学的全部过程，内容丰富，题量充足。题型新颖，全书体现了一个“精”字，讲解精细，练习配置精，一题多解，多题一法，变通训练，总结规律，注重典型性。...
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中学教材全解 高中英语 必修5 配套人民教育出版社实验教科书 工具版
薛金星总主编；张绍云本册主编；张长健副主编；薛德梅编2009 年出版312 页ISBN：7541991740本书涵盖了中学文化课教学全部课程和教与学的全部过程，内容丰富，题量充足。题型新颖，全书体现了一个“精”字，讲解精细，练习配置精，一题多解，多题一法，变通训练，总结规律，注重典型性。...
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高中英语语法规律全解
袁天龙主编2015 年出版312 页ISBN：9787308144957语法是英语学习的基础，是连接词与词，句与句的纽带，是“听说读写”的导航仪。扎实的语法功底能够使我们的“口头交际更加流畅、句意理解更加通顺，书面表达更加标准”。本书由作者在从事英语教学与研究的过程中不...
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基础知识手册 高中英语
薛金星主编；张绍云，方驰本册主编；薛德梅，周洪荣副主编；刘西锋，刘焕编委2010 年出版602 页ISBN：9787530329511本书用全新理念解读新课标，基础知识全面，注重思维方法。
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高中重难点手册 高中英语 必修6 新课标 RJ版
汪鹰主编2011 年出版339 页ISBN：9787562248255本书从新课标、新考纲及学科特点出发，依据课程模块内容，合理分割形成知识专题，瞄准学习目标和考试要求，透析知识，归纳方法，提炼规律，解析考点，突破难点，化整为零，各个击破。做到广度上不留死角，深度上不留疑点。全书分...
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教材解析 高中英语 必修2 人教版 第二次修订版
李朝东总主编；郭春晓本册主编；赵娜，范夕周，谭福成编写2011 年出版194 页ISBN：9787542228932本丛书按章节编写，每节设置：“知识详解”、“典型题解”、“针对性练习”、“课后答案详解”、“拓展阅读”等栏目。“知识详解”对本节知识点进行详细的解析。“典型题解”对本节知识用典型的例题去具体分析...
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教材解析 高中英语 必修5 人教版 第二次修订版
李朝东总主编2011 年出版178 页ISBN：9787542228987本丛书按章节编写，每节设置：“知识详解”、“典型题解”、“针对性练习”、“课后答案详解”、“拓展阅读”等栏目。“知识详解”对本节知识点进行详细的解析。“典型题解”对本节知识用典型的例题去具体分析...
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重难点手册 高中英语3 必修 RJ
郭军主编2012 年出版362 页ISBN：9787562253037本书与教材同步，从课标标准、高考考纲及学科特点出发，透析知识、归纳方法、提炼规律、解析考点、突破难点、化整为零、各个击破，做到广度上不留死角，深度上不留疑点。...
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高中英语星级阅读 提高篇
刘弢，吕春昕主编；武秀梅，丁溧，丁妙媛等编委2011 年出版357 页ISBN：9787313075598本书针对阅读理解进行训练，分基础篇和提高篇两册，内容采用难度分级的方法，循序渐进，比主题分类的方法更科学、实用。本册为提高篇。