教材
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义务教育课程标准实验教科书 英语 新目标 教师教学用书 七年级 下
课程教材研究所，英语课程教材研究开发中心，（美）汤姆森学习出版集团编2006 年出版118 页ISBN：7107172344暂缺《英语教师教学用书七年级下册（新目标）》简介
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普通高等教育“十二五”规划教材 风力发电专业英语
陈铁华，曾燕主编；杨家胜，刘海波副主编2013 年出版306 页ISBN：9787517011521本书涵盖了风力发电专业领域中的基础知识和专业知识，用于培养风能动力工程专业学生的专业英语阅读能力，同时也是学习风力发电知识的好素材。书中正文和练习材料全部来自英文原版书籍，涉及的专业面广泛，内容丰富...
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普通高等教育“十二五”规划教材 普通化学 第2版
李梅君，陈娅如编著2013 年出版260 页ISBN：9787562836094“普通化学”是非化学化工类专业本科学生入学后的第一门化学基础课。由于各院校所涉及的专业门类繁多，不同专业对实验内容及数量的要求也不同，在编写过程中我们在选择实验时尽量做到兼顾各专业的不同要求，同时...
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普通高等教育十一五国家级规划教材 财务管理 第2版
陈良华主编；吴应宇，吴斌，陈菊花等副主编2013 年出版336 页ISBN：9787030376138财务管理教材内容：包括基本理论与方法、筹资决策与管理、投资决策与管理、营运资本管理与财务控制、财务管理专题等五篇16章内容。其中：（1）基本理论与方法篇包括财务管理基本理论、财务管理环境、财务管理的基...
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Photoshop CS6标准教材
刘大智编著2013 年出版300 页ISBN：9787830020897本书以大中专院校学习Photoshop软件的人员为读者对象，较为全面、深入地介绍了Photoshop CS6中文版的重点实用功能。其中包括图层、路径、通道、蒙版、滤镜、文本、3D等重点和难点内容。...
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计算机操作系统教程 第3版 习题与实验指导 普通高等教育十一五国家级规划教材配套参考书
左万历著；王英著；彭涛著；焦素云著2013 年出版228 页ISBN：9787040369595本书是左万历、周长林、彭涛所著《计算机操作系统教程（第3版）》的配套参考书。本书由“操作系统习题解答”、“操作系统实验指导”和“操作系统全国考研试题解答”三部分组成，习题解答部分给出了原理教材中所...
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大学教材全解电路 邱关源·第5版
邱新芸，盖君雪，王巧云主编；张家生，刘扬，宋爱娟等副主编2013 年出版446 页ISBN：9787563456321本书是邱关源主编的《电路》（第五版，高等教育出版社）的配套用书。其章节内容与教材一致，讲解顺序与课堂授课完全同步。主要分为四部分：教材内容全解+典型例题精讲+课后习题全解+考研真题精析。本书可作为：工科类...
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大学信息技术实验指导 第3版
福建省高校计算机教材编写委员会组织编写；鄂大伟主编2008 年出版222 页ISBN：7561523537本书包括10个实验，内容涉及键盘和鼠标、WindowsXP的基本操作、Word2002基本操作、Po
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高等学校教材 高等代数
林亚南编著2013 年出版286 页ISBN：9787040372380本书内容包括矩阵、线性方程组、线性空间、线性映射多项式、特征值、相似标准形、欧氏空间和二次型。本书力求突出代数学的思想和方法，尤其是矩阵各种等价分类的标准形、线性空间的直和分解和线性空间的同构...
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21世纪法学通用教材 法律基础
魏胜强主编2013 年出版269 页ISBN：9787511850928本教材以党的十八大精神为指导，以中国特色社会主义法律体系为主要内容，全面系统地介绍了当前大学生应当了解的法律常识、应当明白的法律原理和应当掌握的法律制度。为了便于学生接受，我们努力把晦涩的法律理论...
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中学教材学习讲义 高中政治 必修1
杜志建丛书主编；陆正军，洪庆元本册主编2013 年出版168 页ISBN：7551513973本书内容主要包括：教材全解全析、思维深化拓展、习题分级演练。通过对高中政治教材全面而深入的解读，帮助学生构建扎实的知识网络体系，拓展学习视野，丰富知识积累，提升综合分析能力和解题能力。...
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大学教材全解西方经济学 宏观部分 高鸿业
梁纪尧，刘梅主编；罗小明，张羽飞，王春玉副主编2013 年出版216 页ISBN：9787563456307本书是高鸿业主编的《西方经济学（宏观部分）》（第五版，中国人民大学出版社）的配套用书。其章节内容与教材一致，讲解顺序与课堂授课完全同步。主要分为六部分：知识结构图解+考试出题点+教材内容全解+考研真题精+课后...
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统计学系列教材 统计学 第2版
向蓉美，王青华主编2013 年出版231 页ISBN：9787550409989本书系统介绍统计学的基本思想，基本理论，基本方法，突出统计在社会经济中的实际应用。编写过程中尽可能做到概念分明，层次分明，条理清楚，深入浅出。坚持统计学方法的应用与计算机软件的结合，培养学生的实证分析能力...