诵读
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新编播音员主持人训练手册 古诗词诵读
张涵编著2012 年出版370 页ISBN：9787565704147本书主要供播音系学生诵读练习。以诵读为主，讲解为辅。选用中国古代自西周至清代的201首对后世影响较大、流传久远的诗文，包括四言、五言、七言、词、曲等文体，启发和引导学生开阔视野，增进知识，丰富想象，陶冶情...
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小学生经典诵读 阿凡提的幽默
王娅主编2012 年出版220 页ISBN：7121143069他是一个用智慧和幽默来伸张正义、鞭挞邪恶的人物形象。他很善良，帮助所有他遇到的有困难的人；他很勇敢，总是敢于挑战邪恶与霸权；他很聪明，会让好人得到好报，让恶人受到惩罚。他是很多中国人心目中善良与智慧的化...
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大学英语四级主题诵读菁华 激情晨读
朴淑慧主编；苏丽靖，郝粒君副主编；张彬彬，倪莹编委2011 年出版299 页ISBN：9787118076530选文80篇左右，每篇文章长度均在200词左右，难度设计符合四级要求。“晨读”分册将选择演讲、时事等较适合在早晨诵读的文章。文章新颖，并以主题分类。体例设计上，除了常规的“美文＋译文＋词汇注释”外，加入了四六级...
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小学生经典诵读 阿凡提的智慧
王娅改编2012 年出版212 页ISBN：9787121143069他是一个用智慧和幽默来伸张正义、鞭挞邪恶的人物形象。他很善良，帮助所有他遇到的有困难的人；他很勇敢，总是敢于挑战邪恶与霸权；他很聪明，会让好人得到好报，让恶人受到惩罚。他是很多中国人心目中善良与智慧的化...
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儿童国学经典诵读 论语
魏红霞著2012 年出版168 页ISBN：9787552200584本书精心选取小学生感兴趣的《论语》知识详细解读，让学生明白古人的真知灼见，同时配有有趣的故事、精美的插图，让学生在赏心悦目的阅读中充分提高自己的学习能力，得到快速成长。本书紧扣“国学启蒙”，所选内容包...
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英语诵读经典 大学 下
王宗文主编；霍跃红等副主编；谭棕元等编2011 年出版261 页ISBN：9787563225002本书系英语课外阅读，可供学生使用。本书内容主要由励志、理想、道德、行为、人生哲理、礼仪、文化习俗、自然环境、名人演说、诗文等短篇文章组成，其内容生动，短小精悍，通俗易懂，可读性强。编写此书的目的旨在让...
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儿童国学经典诵读 三字经
魏红霞著2012 年出版168 页ISBN：9787552200546本书将《三字经》原文呈现，并加注拼音，使孩子能轻松快乐地诵读；书中的“注释”和“精彩解说”栏目可以很好地帮助孩子理解原文中难懂的字词句。同时，书中还精选了一些与原文内容相关的小故事，让孩子在阅读中品味...
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儿童经典古诗诵读 拼音绘图版
葛云波选注2008 年出版206 页ISBN：7020064973本书是少儿启蒙读物。其选诗既关注诗歌史上的经典之作，又符合儿童的阅读能力，“妈妈讲一讲”（赏析注释）部分运用了儿童的口气，语言轻快明了，简单易读，再配以拼音和绘图，是一本优秀的儿童普及类古诗选本。...
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中华国学经典诵读本 声律启蒙
（清）车万育著；诸华，邓启铜注释2016 年出版95 页ISBN：9787564163686自清以来，《声律启蒙》和《笠翁对韵》都是训练儿童作诗对句、掌握声韵格律的最佳启蒙读物。因其“音韵铿锵，辞藻华丽，妙不可言”，因而风行全国，拥有众多读者。《声律启蒙》的作者车万育，号鹤田，湖南邵阳人，康煕进士...
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新经典诵读特色课程研究
吴忠豪，李振村，杨文华主编2014 年出版277 页ISBN：9787548813620本书是全国教育科学“十一五”规划项目结题成果，是一本经典诵读课程建设的案例汇编。全书收集了20多个各具特色、生动鲜活的经典诵读课程建设的案例，分成校本经典诵读课程建设，师本经典诵读课程建设和区域经典...
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经典诵读国学课本 四年级 下
郭丹，张高评，马超主编2014 年出版82 页ISBN：7211070501本书主要由三个部分组成，即《朱子治家格言》，唐诗、宋词、元曲，以及古代经典散文构成。其中唐诗·宋词·元曲主要包括以下篇目：翁卷的《乡村四月》、王维的《杂诗》、李白的《子夜吴歌》、杜甫的《绝句二首（其二...
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国学经典诵读丛书 菜根谭
（明）洪应明原著；焦金鹏主编2015 年出版84 页ISBN：9787556810642此系列是中国古代传统文化典籍，包括《菜根谭》、《吕氏春秋》、《尚书》、《史记》、《世说新语》、《战国策》和《左传》7本。是中国古代历史智慧的凝结，读这些书可以更好地领悟人生真谛，学史明智，适应现代社...
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中华传统文化经典诵读 笠翁对韵 典藏版
严军主编2016 年出版122 页ISBN：7214175061本丛书加注了标准的拼音，权威的注释并链接了相关的释义故事，书中还配有典雅大方的单色图，让孩子在轻松快乐的氛围中诵读国学经典，塑造美好品格。丛书图文声茂，增强了书本本身的艺术性的同时，还能引发学生诵读兴趣...