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本书内容包括三篇,分别是:教育统计篇、教育测量篇和教育评价篇。教育统计篇包括描述统计与推断统计;教育测量篇包括测量的基本理论和方法,着重介绍良好的测验的特征以及编制标准化测验的步骤和方法,还特别介绍了...