新版
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新版家居装修设计3000例 背景墙
李江军编2012 年出版120 页ISBN：9787512327771本系列图书分为《电视墙》、《背景墙》、《客厅》、《天花吊顶》、《细部设计》五本图书，每本除了提供600余张精美图片外，再介绍教你选材、教你预算、教你设计、教你施工、教你旺家等读者普遍关注的家装知识，...
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柏林广场 1 学生用书 新版
（德）雷迈克（Lemcke C.），罗尔曼（Rohrmann L.），施尔令（Scherling T.）编2015 年出版149 页ISBN：7560859364《柏林广场》是引进自德国的最新原版教材，专门为成人学习德语、尽快融入德国日常生活或者参加德福考试和获取欧洲语言证书而编写，每一个单元的主题都取材于德语国家的日常生活场景，内容实用，生动有趣，分别从阅读...
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最新发掘唐宋歌曲 新版
李健正著2010 年出版188 页ISBN：9787810974721唐宋歌曲的最新发掘，是一个重大的发现，是对中华文化和人类文化的一个重要贡献。本书主要是恢复了中国1000～2000多年前的音乐原貌，破译了唐宋歌曲19首，让现代人通过五线谱、简谱能够演奏、演唱出来，欣赏中国古典音...
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ISO14001 2015新版环境管理体系详解与案例汇编
谭洪华著2016 年出版188 页ISBN：9787515816173ISO 14001是环境管理体系认证的代号。ISO 14000系列标准是由国际标准化组织制订的环境管理体系标准，是针对全球性的环境污染和生态破坏越来越严重，臭氧层破坏、全球气候变暖、生物多样性的消失等重大环境问题...
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新版中日交流标准日本语自学一本通 讲课版 初级 上
李杨，俞淼主编2012 年出版275 页ISBN：9787561166604为使学生更全面系统地掌握《新版中日交流标准日本语》每一课的语法知识，由从事《新版中日交流标准日本语》教材培训工作的一线年轻教师编写本套丛书。本套丛书包括上下册两本。按照《新版中日交流标准日本语...
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河童旅行素描本 新版
妹尾河童著；姜淑玲译2016 年出版348 页ISBN：9787108055897本书正文近八十篇，内容五花八门，但大多不离河童一贯兴趣所在的旅行，美食，收藏，艺术等等，以及由此引申出的河童自己及其友人的趣闻轶事，或者河童对往事的回忆。每篇正文都配有一幅或者多幅河童式的素描画。从内容上...
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新版家居装修设计3000例 吊顶
李江军编2012 年出版120 页ISBN：9787512326767本书包含提供750张精美图片，并标有详细的材料标注。同时介绍教你选材、教你预算、教你设计、教你施工、教你旺家等读者普遍关注的家装知识，以便广大读者在选择适合自己的家装方案的同时，能进一步提高自身的鉴...
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新版中日交流标准日本语 中级 上 第2版
人民教育出版社，日本光村图书出版株式会社编写2014 年出版446 页ISBN：9787107282010本次修订内容主要包括：目录、内容结构说明、日本语能力测试模拟试题及相应的录音资料和参考答案。修订版依据新的出题基准重新编制相应级别的模拟试题。“中级第二版上册”新增一套模拟试题，对应新日本语能力...
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新版国家药典中药彩色图集
魏锋，魏献波，路军章主编2012 年出版562 页ISBN：9787801789112本书以最新的国家关于中医药的权威出版物2010年版《中华人民共和国药典》涉及到的药物为主线，将涉及到的六百余种中草药，分别从别名，来源，生境，功用，验方，建认指南等几个方面予以详细介绍，弥补了药典纯文字版以及读...
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钢结构快速入门与预算无师自通 新版
郭荣玲编著2016 年出版249 页ISBN：9787111526612本书立足于钢结构工程一线，针对钢结构施工技术人员及预算人员，特别是刚进入钢结构行业，踏上工作岗位的大中专院校毕业生，根据他们的需求，就钢结构工程制作、施工、预算方面的基础知识结合工程实践和工作实际需要...
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机械原理（第7版）全程辅导及习题精解 新版
李光敏主编2012 年出版290 页ISBN：9787508494203本书是为了配合由高等教育出版社出版，由孙桓、陈作模主编的《机械原理》（第七版）教材而编写的辅导用书。对应教材，本书共有14章，分别介绍绪论、机构的结构分析、平面机构的运动分析、平面机构的力分析、机械的效...
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新版打印机常见故障实修演练
韩雪涛，韩广兴，吴瑛等编著2012 年出版313 页ISBN：9787115265807本书内容方面以真实的维修实例为主线，通过“现场重现”的方式，将产品典型故障维修过程“全程”展现出来，略化工作原理的介绍，重点突出整机及主要零部件的拆装、检测、检修、代换等一系列过程，达到“所学即所用”...
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阅读分析 四年级 新版
田荣俊主编2011 年出版133 页ISBN：9787547603338本书旨在由易到难、由浅入深，循序渐进地培养小学生的阅读能力；同时在阅读的基础上，引导学生进入到分析环节，把阅读中学习与感悟到的语言文字的精妙与表达的精巧方法，通过分析融会贯通，从而逐步形成学生自己的语文...