学生
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中国通史 无障碍学生版
程帆主编2011 年出版518 页ISBN:9787535578433《中国通史》是一本故事化的历史读物,记述了中国从远古到中华人民共和国成立的历史进程。本书涵盖了政治、军事、文化、艺术等各方面的内容,选取了历史上最重要的历史人物事件,全方面展示了中华民族的历史发展...
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学生书法20练 结构篇 柳公权《玄秘塔碑》
张百军主编2014 年出版45 页ISBN:9787539851914本丛书旨在对中国书法史上的名碑名帖的结构方法进行分析和图解,并详解单钩、双钩、描红等书法训练方法,加强实践性和操作性,是小学生课外书写能力训练读本。柳公权是唐代的楷书代表书家,《玄秘塔碑》是其成熟期...
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武汉大学珞珈学院学生手册
刘国,黄浦清主编2011 年出版225 页ISBN:9787307091818本书为武汉大学珞珈学院学生学习生活指导书,内容包括该校学生学习、生活的若干规定文件,可供学生参考。本书为武汉大学珞珈学院学生学习生活指导书,内容包括该校学生学习、生活的若干规定文件,可供学生参考。...
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和谐视域下的高校学生工作
邓宁平主编2010 年出版214 页ISBN:9787226039946高校学生管理工作关系到高等教育的稳定与发展,本书以科学发展观为指导思想,阐述了以人为本的高校工作的核心,指出了开展学生管理教育工作、不断提高学生管理工作的水平、正确理解建设和谐校园的含义和作用,提出...
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学生必知的西方启蒙运动
晏立农编著2012 年出版216 页ISBN:9787206092060本书从宏观上把握西方的科学与启蒙的发展,抓住大事件挖掘其内涵,展示出一条西方科学与启蒙运动的清晰脉络,让读者领略西方王朝的兴衰,感悟历史的沧桑变化。...
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九江三中学生文丛 追梦之歌
万金陵主编2010 年出版233 页ISBN:9787549300778本套丛书共2个分册,本分册汇编九江三中从初一到高三学生的各类文章,分上下篇,上篇主要为诗词歌赋,下篇主要为散文随笔。一方面展示本校学生的写作水平,一方面体现出本校教师的教育效果。...
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地球奇幻之旅 世界卷 2 学生版
吴建中主编2014 年出版255 页ISBN:9787550238411本书以地理位置为纲,以地区、国家为基本单元,展现了欧洲、亚洲、大洋洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲及北极地区的几百个国家的特色风貌。一国之内涉及自然地理、城市经济、民族风俗、名胜古迹、历史文化等...
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如何帮助学生适应新环境
孙道荣著2012 年出版133 页ISBN:9787547211182本套丛书是教师继续教育用书之一种,教师继续教育用书包括思想政治教育和师德修养、专业知识更新与扩展、现代教育理论与实践、教育科学研究等内容。《如何帮助学生适应新环境》为《引航家庭教育》丛书之一种...
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学生书法20练 结构篇 欧阳询《九成宫醴泉铭》
张百军主编2014 年出版45 页ISBN:9787539851921本丛书旨在对中国书法史上的名碑名帖的结构方法进行分析和图解,并详解单钩、双钩、描红等书法训练方法,加强实践性和操作性,是小学生课外书写能力训练读本。欧阳询是唐代的楷书代表书家,《九成宫醴泉铭》是其成...
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高校学生管理法治化研究
屈善孝,梅子健著2010 年出版186 页ISBN:9787802572010本书讲述高校学生管理法治化的基本概念,法律关系,法治化的必要性,遵循的法律原则,高校的法治化存在的问题及原因,法治化实现的路径等。...
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高校学生工作研究与实践
李天友,杨胜君,庞国伟主编2015 年出版372 页ISBN:9787561482810本书系统梳理了近年来四川大学化学工程学院各项学生工作如学生思想政治教育工作、学生工作队伍建设、学生党建工作、团委学生会(研究生会)、学术型社团建设、困难学生帮扶、就业指导与学生生涯规划等方面取得...
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成长英语学生用书 进阶篇
彭丽,张琪主编2015 年出版182 页ISBN:9787562490555成长英语系列教材中的学生用书共三册,分别为基础篇、进阶篇、提高篇。三册学生用书系统地为学生搭建了一个科学的英语学习体系,以学生的成长历程(走进大学校园——走上工作岗位)为主线,兼顾了高职学生英语学习的...
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让学生明晓事理的66个故事
冯志远主编2010 年出版60 页ISBN:9787806387900本书是励志类故事精选,如自我激励、愈挫愈奋、催人奋进,每篇文章都有对应的心得感悟等栏目设置,具有很强的可读性、启迪性和教育性,是青少年学生进行励志教育与培养的最佳读物。...
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全世界学生爱问的300个体育问题
本书编写组编2010 年出版205 页ISBN:9787510019661本书精选了广大青少年最关心的有关体育方面的300个问题进行了详细的解答,编写的形式新颖,趣味性强,针对性很强的问答方式和带有直观性的插图,特别适合中小学生阅读。...
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