艺术设计
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中国环境艺术设计 05
鲍诗度主编2014 年出版153 页ISBN：9787112166978以专业学术品位，客观立场介绍了环境艺术设计中涉及到的建筑、室内、景观、公共艺术、设施等专业方面的优秀设计案例以及新旧材料的精彩运用，对于创意产业园环境系统性设计、公共性设计作了介绍，展示了2013年中...
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环境艺术设计效果图表现技法 第2版
席跃良，黄舒立，李鸿明编著2015 年出版168 页ISBN：9787512377516《环境设计效果图表现技法（第二版）》共分六章，主要是讲授室内外手绘效果图的表现方法。包括：环境设计效果图技法概论、环境设计效果图表现技法基础、硬笔黑白效果图表现技法、彩色铅笔色粉笔效果图表现技法、马...
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艺术设计思维与创造系列 体验设计
余扬，夏佳著2014 年出版112 页ISBN：9787531463528本书是设计教学的一门实践课程。通过该书的学习能够使学生学会树立整体的设计观，认识设计活动的一般原理、方法与流程，适应设计创作活动方式。本书作为实验教材，基于课堂实践项目，重点在于如何构建设计作品适应...
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环境艺术设计概论 第2版
王烨，王卓，董静，杨玲编著2015 年出版198 页ISBN：9787512365322环境艺术设计概论为高等院校环境艺术设计专业的专业入门课程，对所用教材进行更新与完善，以适应当下教学需求是本书第二版的目的所在。第二版修订中保持了第一版“理论与实践相结合，用形象的语言诠释抽象理论”...
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艺术设计专业英语 第2版
陈永群著2014 年出版275 页ISBN：9787560854052本教材选用英语世界能够反映当代最新的设计与人文思想的文章，选文关注设计甚至全人类未来发展与演变的方向。教学进程中结合设计专业学生的知识储备，相应地激发和拓展学生的思维，以达到英语学习与专业学习相结...
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新媒体艺术设计与应用 移动媒体的互动设计
徐晓星主编；吴宝聪副主编；姚家易，唐松德，陈宜人，蔡辛生参编；陈小清丛书主编2014 年出版151 页ISBN：9787536151857本书是“十二五”职业教育国家规划立项教材“新媒体艺术设计与应用系列教材（高职高专）”之一，教材内容为针对时下多媒体设备发展的应用设计类教材，主要讲述iPad、iPhone、安卓的App设计，包括图标、界面、构架体...
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博物馆室内外环境艺术设计
任康丽，黄建军著2015 年出版174 页ISBN：9787560997384本教材是作者在博物馆展示设计课程中长期教学的积累与实践经验的总结。在近十年的授课中，作者围绕博物馆的空间设计探访和收集了大量国内外展示设计资料，在四年多的撰写过程中将最前沿的博物馆设计案例、优秀...
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环境艺术设计手绘表现技法 第2版
翟绿绮，马凯主编；田园，朱磊副主编2009 年出版168 页ISBN：7302361150本书共分七章选取了当今环境艺术学科手绘表现技法中最为常用且最有代表性的表现方法，由浅入深，循序渐进讲解手绘表现技法的详细内容。本教材内容主要包括：手绘表现技法基础训练、透视种类及技法、工具介绍、步...
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高等教育艺术设计精编教材 家具设计
刘娜，周磊编著2014 年出版110 页ISBN：9787302351726本书内容共分4个章节，分别介绍了：家具概述，家具设计基础、家具设计的基本方法与程序、居家家具设计。教材从介绍家具相关概念、历史发展、到设计基础以图文并茂的形式详细阐述了基础设计的要素，进而结合家具设...
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21世纪全国普通高等院校美术 艺术设计专业“十二五”精品课程规划教材 材质构成
李宏，苏娜，周淼编著2014 年出版111 页ISBN：9787531458197材质构成、平面构成、色彩构成和立体构成作为艺术设的基础训练是相互关联的。设计者为了表达自己的刨作理念，往往需要在三维空间进行立体艺术造型活动，当传统的材质无法表达创作者的设计内涵或者心灵触动时，深...
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Photoshop 7.0与艺术设计
周莎，侯一男编著2003 年出版292 页ISBN：7118032077本书是介绍Photoshop 7.0的中文版教程，通过广告、海报、招贴的设计与制作实例详细讲解。
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视觉传达艺术设计基础
周宏编著（上海交通大学媒体与设计学院）2003 年出版70 页ISBN：7540111119本书是针对美术设计专业高考学生学习平面设计等视觉传达艺术的专题性教程。内容包括：招贴设计、标志设计、包装设计、书籍装帧设计、字体设计等。附有大量艺术水准颇高的范画作品。...
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高等院校艺术设计系列教材 专业课程
顾惠忠主编2004 年出版120 页ISBN：780678148X本书主要以大多设计院校开设的专业课程为对象，包括广告设计、包装设计、CI设计、编排与插图、书籍装帧设计、环境艺术设计等。以大量的实例、图片，配以必要的文字注释，给学习者直观的参考和借鉴。每部分内容都...
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