张大
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中小学生心理健康教育 五年级 下
张大均主编2011 年出版42 页ISBN：9787227048657本书以五年级学生身心发展的特征为切入点，为五年级学生提高心理素质提供专业指导，以适应其身心和谐发展、人格健全发展和社会适应能力发展的需要。...
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中小学生心理健康教育 高中三年级 上
张大均主编2011 年出版66 页ISBN：9787227047612本书以高中三年级学生身心发展的特征为切入点，为高中三年级学生提高心理素质提供专业指导，以适应其身心和谐发展、人格健全发展和社会适应能力发展的需要。...
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遗传算法与模糊逻辑的融合设计及其应用
张大斌著2010 年出版237 页ISBN：9787535244819本书主要介绍遗传算法和模糊逻辑控制的特点，分析遗传算法和模糊控制融合设计和机理，研究相互嵌入的模型与方法，并对其模型和方法进行数字仿真实验。在此基础上，从演化硬件和经济预测两个应用方向开展融合模型与...
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中小学生心理健康教育 九年级 下
张大均主编2011 年出版50 页ISBN：9787227048688本书以九年级学生身心发展的特征为切入点，为九年级学生提高心理素质提供专业指导，以适应其身心和谐发展、人格健全发展和社会适应能力发展的需要。...
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中小学生心理健康教育 四年级 下
张大均主编2011 年出版42 页ISBN：9787227048640本书以四年级学生身心发展的特征为切入点，为四年级学生提高心理素质提供专业指导，以适应其身心和谐发展、人格健全发展和社会适应能力发展的需要。...
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中小学生心理健康教育 高中二年级 上
张大均主编；刘衍玲，郭成，陈旭分册主编2012 年出版65 页ISBN：9787807648970本书依据张大均教授关于个体心理素质三维结构理论来构建其课程内容框架。该理论认为个体心理素质由认知品质、个性品质、适应性三个维度构成，各维度下依据年龄特征不同又细分出不同的具体内容，表现出不同年龄...
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中小学生心理健康教育 高中三年级 上
张大均主编；刘衍玲，郭成，陈旭分册主编2012 年出版66 页ISBN：9787807648987本书依据张大均教授关于个体心理素质三维结构理论来构建其课程内容框架。该理论认为个体心理素质由认知品质、个性品质、适应性三个维度构成，各维度下依据年龄特征不同又细分出不同的具体内容，表现出不同年龄...
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中小学生心理健康教育 八年级 上
张大均主编；刘衍玲，郭成，陈旭分册主编2012 年出版50 页ISBN：9787807648949本套书依据张大均教授关于个体心理素质三维结构理论来构建其课程内容框架。该理论认为个体心理素质由认知品质、个性品质、适应性三个维度构成，各维度下依据年龄特征不同又细分出不同的具体内容，表现出不同年...
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中小学生心理健康教育 五年级 上
张大均主编2011 年出版42 页ISBN：9787227047674本书以五年级小学生身心发展的特征为切入点，为五年级小学生提高心理素质提供专业指导，以适应其身心和谐发展、人格健全发展和社会适应能力发展的需要。...
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中小学生心理健康教育 九年级 上
张大均主编；刘衍玲，郭成，陈旭分册主编2012 年出版50 页ISBN：9787807648956本套书依据张大均教授关于个体心理素质三维结构理论来构建其课程内容框架。该理论认为个体心理素质由认知品质、个性品质、适应性三个维度构成，各维度下依据年龄特征不同又细分出不同的具体内容，表现出不同年...
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中小学生心理健康教育 三年级 下
张大均，郭成，刘衍玲，陈旭2011 年出版42 页ISBN：9787227048725本书以三年级学生身心发展的特征为切入点，为三年级学生提高心理素质提供专业指导，以适应其身心和谐发展、人格健全发展和社会适应能力发展的需要。...
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中小学生心理健康教育 八年级 下
张大均主编2011 年出版50 页ISBN：9787227048671本书以八年级小学生身心发展的特征为切入点，为八年级小学生提高心理素质提供专业指导，以适应其身心和谐发展、人格健全发展和社会适应能力发展的需要。...
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中小学生心理健康教育 四年级 上
张大均主编2011 年出版42 页ISBN：9787227047667本书以四年级小学生身心发展的特征为切入点，为四年级小学生提高心理素质提供专业指导，以适应其身心和谐发展、人格健全发展和社会适应能力发展的需要。...
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中小学生心理健康教育 五年级 上
张大均主编；郭成，陈旭，刘衍玲分册主编2012 年出版42 页ISBN：9787807648918本套教材依据张大均教授关于个体心理素质三维结构理论来构建其课程内容框架。该理论认为个体心理素质由认知品质、个性品质、适应性三个维度构成，各维度下依据年龄特征不同又细分出不同的具体内容，表现出不同...
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