马克思主义哲学300题 基本原理、应用、判断PDF电子书下载

基本原理100题 1

1、什么是马克思主义哲学？怎样理解马克思主义哲学是科学的世界观和方法论？ 1

2、如何理解马克思主义哲学和具体科学的关系？ 3

3、哲学和世界观是什么关系？人生观和世界观的关系怎样？ 3

4、如何理解哲学基本问题与主客体关系问题的联系和区别？ 4

5、什么是唯物主义和唯心主义？这两种派别对立和斗争的根源是什么？ 6

6、哲学党性和阶级性的关系怎样？ 6

7、唯心主义的两种基本形式是什么？ 7

8、唯物主义经历的三个基本历史形态是什么？ 8

9、马克思主义哲学的特点是什么？ 9

10、为什么说马克思主义哲学的产生是哲学史上的伟大变革？ 10

11、为什么要学习马克思主义哲学？ 11

12、怎样学习马克思主义哲学？ 14

13、辩证唯物主义的物质观是什么？ 15

14、为什么说运动是物质的根本属性？ 15

15、运动和静止的关系怎样？ 16

16、马克思主义的时空观是什么？有限和无限的关系怎样？ 17

17、物质和意识的对立在何种范围内是绝对的，在何种情况下又是相对的？ 18

18、主观能动性和客观规律性的关系怎样？ 19

19、唯物论和辩证法的关系怎样？ 20

20、简释朴素辩证法、唯心辩证法、唯物辩证法和形而上学。 20

21、什么是联系和发展？运动、变化和发展指的是什么？ 21

22、简述内因和外因的关系。 22

23、为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心？ 22

24、矛盾的普遍性和特殊性的关系怎样？ 22

25、主要矛盾和次要矛盾的关系怎样？ 23

26、什么是矛盾的主要方面和次要方面？ 24

27、为什么要坚持两点论和重点论的统一？ 24

28、简述矛盾的同一性和斗争性的辩证关系？ 24

29、什么是对抗性矛盾和非对抗性矛盾？二者的关系怎样？ 25

30、质、量、度及其相互关系怎样？ 25

31、量变和质变的辩证关系怎样？ 26

32、为什么说质量互变规律是事物变化发展的普遍规律？量变和质变形式的多样性怎样？ 27

33、试述辩证的否定观。 27

34、为什么说事物发展是前进性和曲折性的统一？为什么说否定之否定是事物发展的普遍规律？ 28

35、为什么说新生事物是不可战胜的？ 30

36、什么是形式和内容？二者的辩证关系怎样？ 31

37、现象和本质的对立统一关系怎样？ 32

38、原因和结果的辩证关系怎样？ 32

39、什么是必然性和偶然性？二者的辩证关系如何？ 33

40、什么是现实性和可能性？二者的关系怎样？ 34

41、现象和本质的辩证关系是怎样的？ 34

42、怎样理解辩证唯物主义认识论是能动的革命的反映论？它同旧哲学认识论的区别何在？ 35

43、怎样理解主体和客体及其相互关系？ 36

44、实践的特点是什么？ 37

45、怎样认识实践在认识中的决定作用？ 37

46、怎样理解感性认识和理性认识的辩证关系？ 38

47、如何理解直接经验与间接经验的关系？ 39

48、何谓认识论和反映论？ 39

49、什么是认识运动的总规律？ 40

50、什么是辩证思维的方法？ 41

51、什么是真理？怎样理解真理的客观性？ 43

52、试述绝对真理和相对真理的辩证关系及其意义。 44

53、为什么说检验真理的唯一标准是实践？ 45

54、如何理解实践标准的确定性和不确定性？ 47

55、真理和谬误的辩证关系是怎样的？ 47

56、实践检验和逻辑证明的关系是怎样的？ 48

57、怎样理解马克思主义认识论是党的思想路线的理论基础？ 48

58、什么是历史唯物主义？为什么说它的产生是社会历史观的伟大变革？ 49

59、社会历史观的基本问题是什么？ 50

60、历史唯物主义和历史唯心主义的根本区别是什么？ 51

61、唯心主义历史观的两种基本理论形态是什么？唯心史观长期居于统治地位的原因何在？ 52

62、历史唯物主义和辩证唯物主义的关系怎样？ 52

63、地理环境在社会发展中有何作用？地理环境决定论的错误是什么？ 53

64、人口在社会发展中有何作用？人口决定论的错误是什么？ 55

65、如何理解人类社会历史的发展是自然的历史过程？ 56

66、怎样理解人的自觉活动在社会生活中的作用？ 58

67、怎样理解生产力的发展是一个由量变到质变的过程？ 60

68、生产力内部诸要素间的矛盾怎样推动生产力发展？ 61

69、什么是生产关系？它是怎样构成的？其内部诸方面的相互关系是怎样的？生产关系有哪些基本类型？ 62

70、生产力和生产关系的辩证关系是怎样的？ 64

71、如何理解生产关系一定要适合生产力状况的规律？ 64

72、试述生产力在社会发展中起决定作用的观点是历史唯物主义理论体系的核心。 65

73、怎样理解社会生产力对社会历史发展的最终决定作用？ 66

74、什么是经济基础、上层建筑？如何理解两者的辩证关系？ 68

75、为什么说社会形态是经济基础和上层建筑具体的历史的统一？ 68

76、怎样理解上层建筑适合经济基础状况的规律？ 69

77、如何理解社会主义经济基础和上层建筑建立的特点？ 69

78、什么是阶级？怎样理解阶级的产生和存在仅仅同生产发展的一定历史阶段相联系？ 71

79、怎样理解阶级斗争是阶级社会发展的动力？ 73

80、国家的起源、实质和职能是什么？ 74

81、国体和政体的关系怎样？ 75

82、怎样理解社会革命的实质和作用？怎样分析社会革命的根源和条件？ 76

83、无产阶级社会主义革命同历史上其他类型的革命有什么根本区别？ 78

84、我国人民民主专政的实质和特点是什么？我国社会主义时期阶级斗争的特点是什么？ 78

85、社会主义民主和资本主义民主有何区别？ 81

86、社会存在和社会意识的辩证关系怎样？ 82

87、试述社会意识的形式和特点。 83

88、个体意识和群体意识的关系怎样？ 84

89、物质文明和精神文明及其相互关系怎样？ 84

90、怎样理解人民群众是历史的创造者？ 85

91、如何正确认识历史人物在历史上的作用？评价历史人物的基本原则是什么？ 86

92、无产阶级领袖的领导作用是什么？ 88

93、怎样正确认识领袖和群众的关系？ 89

94、怎样正确认识个人和集体的关系？ 90

95、如何理解党的群众观点和群众路线？ 90

96、试述历史唯物主义的三个根本观点及其相互关系？ 91

97、社会进步和社会文明的关系怎样？ 92

98、如何理解人类社会的发展总的来说是趋向进步而不是趋向倒退的？ 93

99、如何理解人类社会的发展是从必然王国向自由王国的飞跃过程？ 96

100、怎样对待共产主义理想和社会主义现实？ 98

理解应用100题 98

1、为什么说马克思主义哲学是科学的革命的也是最正确的世界观和方法论？ 100

2、马克思主义哲学和具体科学的关系怎样？在这个问题上有何错误观点应当批判？ 101

3、思维和存在的关系问题为什么是哲学的基本问题？懂得哲学基本问题，对我们的实际工作有何方法论的意义？ 103

4、试述坚持和发展马克思主义的关系 105

5、学习马克思主义哲学对四个现代化建设有何意义？ 106

6、既然物质世界不能创造和消灭，那么应当如何理解劳动创造世界呢？ 108

7、说明学习马克思主义哲学与树立共产主义世界观和人生观的关系、与党中央在思想上和政治上保持一致的重要性。 109

8、如何理解世界的真正统一性在于它的物质性？学习这一原理有何重要意义？ 110

9、为什么在实际工作中一定要坚持一切从实际出发的原则？为什么人能改造客观世界而不能改造客观规律？ 111

10、怎样理解运动与静止是绝对与相对的辩证统一？掌握这一原理对实际工作有何意义？ 112

11、说明事物运动的时空原理对于各项工作的实际意义。 113

12、意识是人脑对客观存在的反映，客观世界不存在鬼神，为什么会有鬼神观念？ 113

13、为什么说建设高度的社会主义精神文明是建设社会主义的一个战略方针？ 114

14、主观能动性和客观规律性的关系如何？正确理解这一原理对于开创社会主义现代化建设新局面有何重大意义？ 115

15、试用感性认识和理性认识辩证关系的原理分析教条主义和经验主义的错误。 116

16、用物质第一性，意识第二性的原理，论述发扬从实际出发，实事求是的优良作风对加速实现社会主义四个现代化的重大意义。 117

17、发展的实质是什么？新生事物不可战胜的原理有何重大意义？ 118

18、怎样用关于物质世界的联系和发展的观点指导我们的实践活动？ 119

19、如何理解联系和发展是唯物辩证法的总特征？ 121

20、如何理解“一切以条件、地点和时间为转移”？ 122

21、如何以整体性原则看待事物？ 123

22、如何理解内因和外因在事物发展中的作用及其相互关系？怎样运用这一原理说明我们党的独立自主、自力更生方针和对外开放政策？ 124

23、如何运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理说明建设有中国特色的社会主义的正确性？ 125

24、运用矛盾的同一性和斗争性相结合推动事物发展的原理说明如何正确开展批评与自我批评？ 127

25、如何理解唯物辩证法的两点论和重点论的统一？ 128

26、试运用矛盾同一性和斗争性相互关系的原理论述“一个国家，两种制度”的哲学依据。 129

27、运用对立统一规律分析我国社会主义初级阶段党的基本路线中的两个基本点的关系。 129

28、运用矛盾的特殊性分析我国社会主义初级阶段的特征。 131

29、怎样理解矛盾的统一性是相对的，斗争性是绝对的？ 132

30、运用主要矛盾的原理，论述我国经济建设中的核心问题是提高经济效益。 134

31、用主要矛盾和次要矛盾关系的原理，论述当前在经济领域和其它领域中打击严重犯罪活动的重要性。 135

32、试用矛盾的主要方面和次要方面的理论，说明党中央在制订社会主义经济建设中的方针、政策的正确性。 136

33、试用主要矛盾和次要矛盾的理论，说明我国当前经济建设中必须由国家集中必要的资金加强重点建设。 137

34、运用对立统一规律的原理，论述正确处理生产和消费关系的重大意义。 138

35、运用主要矛盾的原理，论述“增强企业活力是经济体制改革的中心环节。” 139

36、如何理解事物发展的渐进性和飞跃性？这一原理对社会实践有何意义？ 139

37、理解因果关系的辩证性质对于提高实践的自觉性有何指导意义？ 141

38、现实性和可能性辩证关系的原理对于正确发挥主观能动性有何指导意义？ 142

39、怎样理解科学的任务是透过现象认识本质？在实际工作中怎样透过现象抓住本质？ 144

40、试述马克思主义认识论是党的思想路线的理论基础。 145

41、试用理论和实践的辩证关系原理论述坚持马列主义、毛泽东思想对社会主义现代化建设的重要意义。 146

42、如何全面理解理论和实践的关系？干部深入实践和提高理论水平对社会主义现代化建设的重要意义何在？ 147

43、坚持实践是检验真理的标准有何重要意义？ 148

44、怎样理解辩证唯物主义认识论是能动的反映论？ 148

45、怎样正确理解认识世界和改造世界的关系？怎样理解改造客观世界和改造主观世界的关系？ 150

46、试用理论和实践辩证关系的原理，分析尊重知识、尊重人才的重要性。 151

47、如何理解自由和必然的关系？ 152

48、为什么说真理是客观的、绝对的、又是相对的？ 153

49、为什么说真理多元论是错误的？ 154

50、运用矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系的原理，论述我们必须走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。 155

51、坚持辩证唯物主义的决定论对提高认识世界和改造世界的自觉性有什么意义？ 156

52、如何理解人类社会历史的发展是自然的历史过程？怎样理解人的自觉活动在社会活动中的作用？ 157

53、掌握质量互变规律对于社会主义现代化建设有什么重要意义？ 159

54、试用量变和质变辩证关系的原理，说明实现我国经济建设的战略目标为什么必须分两步走？ 160

55、试用马克思主义哲学原理，论述社会主义社会向共产主义发展的量变质变的特点。 161

56、试用质量互变规律的原理，说明抵制资本主义腐朽思想侵蚀的重要性。 163

57、试论正确理解新事物发展的前途是光明的，道路是曲折的科学论断的重要意义。 164

58、运用事物发展的前进性和曲折性统一的原理，说明我们对改革应采取什么样的态度？ 165

59、运用辩证否定的原理，说明我国经济体制改革是社会主义制度的自我完善和发展。 166

60、试用辩证唯物主义认识论的原理，说明在新时期，老中青干部都要重新学习的重要性。 167

61、怎样在实际工作中正确解决社会存在和社会意识的关系？ 168

62、怎样正确理解在历史发展中客观规律和人的自觉能动性的关系及其意义？ 168

63、用社会存在决定社会意识的原理剖析“人都是自私的”的观点。 169

64、怎样理解社会主义阶段的根本任务是发展生产力？ 170

65、科学的本质是什么？其社会地位和历史作用如何？ 171

66、试用生产力和生产关系辩证关系的原理，说明我国当前经济体制改革的必要性。 173

67、运用生产关系一定要适合生产力的原理，说明当前我国经济体制改革的必要性。 174

68、管理在生产力和生产关系矛盾运动中的作用怎样？ 175

69、试述管理中的稳定和改革的辩证关系 175

70、试述管理中的利益和责任的辩证关系 176

71、资本主义生产关系已经腐朽，为什么一些帝国主义国家的生产力还能获得发展？ 178

72、怎样根据社会主义经济基础和上层建筑矛盾运动的原理搞好上层建筑领域的改革？ 179

73、社会主义和资本主义的本质区别何在？ 180

74、如何从社会主义社会基本矛盾的性质和特点来认识社会主义制度的优越性。 182

75、试述四项基本原则与政治稳定的辩证关系 183

76、运用上层建筑一定要适合经济基础的辩证关系原理，说明坚持四项基本原则的重要性。 184

77、应该怎样看待坚持四项基本原则、反对资产阶级自由化与惩治腐败的辩证关系？ 186

78、为什么说坚持人民民主专政必须坚持民主和专政的统一？ 187

79、社会主义社会已消灭了剥削阶级，为什么还必须坚持阶级分析方法？ 188

80、我国现阶段阶级斗争的主要特点是什么？ 189

81、如何正确理解当代资本主义社会中阶级状况的变化？ 190

82、为什么有些信仰宗教的唯心主义自然科学家，也能在科学研究上取得成就？ 192

83、如何理解社会意识的相对独立性？如何运用这一原理说明建设社会主义精神文明的重要意义？ 193

84、何为物质文明和精神文明？如何运用社会存在和社会意识相互关系的原理说明物质文明和精神文明的相互关系？ 195

85、社会主义的人道主义与资本主义的人道主义区别何在？ 196

86、无产阶级政治思想和法律思想的作用表现在哪里？社会意识对社会存在反作用的原理对加强思想政治工作有何指导意义？ 197

87、怎样理解“在法律面前人人平等”的原则？ 199

88、怎样发挥无产阶级的社会主义艺术应有的社会作用？ 201

89、怎样理解宗教的本质及其存在的原因？为什么我国宪法上还要规定“宗教信仰自由”？ 202

90、社会进步和社会文明的关系怎样？社会主义社会的物质文明和精神文明的特点是什么？为什么说建设高度的社会主义精神文明是建设社会主义的一个战略方针？ 204

91、怎样正确对待民族文化和外来文化？ 206

92、坚持“从群众中来，到群众中去”的群众路线的工作方法，对加速实现社会主义现代化有何重大意义？ 207

93、怎样用历史唯物主义观点正确认识和处理党群关系？ 208

94、如何正确理解历史发展的客观规律性和个人作用的关系？如何以个人和集体关系的原理为指导，认识“人的价值”？ 210

95、民主集中制同“家长制”、无政府主义的区别何在？ 212

96、怎样理解人类社会的发展是从必然王国向自由王国的飞跃过程？学习这一原理对树立共产主义理想有何意义？ 213

97、运用辩证唯物主义认识论的有关原理，驳斥“共产主义渺茫论”的错误。 215

98、什么是人生观和世界观？两者的关系怎样？ 216

99、什么是共产主义人生观？ 219

100、历史唯物主义和抽象人道主义在人生观问题上的根本对立表现在哪里？ 220

判断正误阐述理由100题 220

1、关于物质和意识何者为第一性的问题，只是哲学家首要回答的问题。 222

2、辩证法与形而上学的斗争是唯物主义和唯心主义斗争的一种表现形式。 222

3、哲学的基本问题是唯物论和唯心论、辩证法和形而上学的斗争问题。 223

4、二元论哲学是唯心主义的特殊表现形式。 223

5、哲学是科学的世界观和方法论。 223

6、哲学的党性就是哲学的阶级性。 224

7、剥削阶级从自身的利益出发，只能产生唯心主义哲学。 224

8、马克思主义哲学的产生标志着人类哲学思想的发展达到了顶峰。 224

9、哲学所讲的物质是指客观存在的具体事物。 225

10、物质形态是可变的，做为客观实在性的物质概念是永远不会被推翻的。 225

11、物质的唯一特性就是物质的根本属性。 226

12、运动具有客观性，因而运动也是物质。 226

13、时间和空间具有客观性，因而，时间和空间都是物质的形态。 226

14、世界的统一性在于它的存在性。 227

15、一元论哲学就是正确的哲学。 227

16、辩证法承认运动的绝对性，但不能把运动状态绝对化。 227

17、一切物质都具有反映的特性。 227

18、正确思想是对正确事物的反映，错误思想是对错误事物的反映。 228

19、夸大意识的能动性就是精神万能论。 228

20、一切唯物主义者都承认意识的能动性。 229

21、人的行动是思想支配的，因此，思想是第一性的。 229

22、人们不能创造自然规律，但社会规律是通过有意识的人的活动来实现的，因此，社会规律是可以创造的。 230

23、只要想得到，就是能做得到 230

24、意识是人脑产生的特殊物质。 230

25、感觉是存在的反映，因此，存在就是被感觉。 231

26、观念的东西不外是移人人的头脑，并在人的头脑中改造过的物质而已。 231

27、工人按照设计图纸建造房子，可见，意识在先，物质在后，意识决定物质。 231

28、尊重客观规律，就会妨碍主观能动性的发挥，充分发挥主观能动性就可以改造客观规律，加速社会主义现代化建设。 232

29、“一切从原则出发”。 232

30、事物是普遍联系的，任何两个事物之间都有某种联系。 233

31、事物是相互联系的，因此，事物之间的界限不是绝对的。 233

32、事物是普遍联系的，所以，任何事物的存在和发展都是无条件的。 233

33、事物的普遍联系，就是“此亦彼也，彼亦此也。” 233

34、“有条件的要上，没有条件的也要上”。 234

35、“割下来的瓜秧不再是瓜秧”。 234

36、运动就是发展。 234

37、发展就是事物数量上的变化。 235

38、凡是承认运动变化的就是唯物辩证法。 235

39、矛盾就是斗争，斗争就是对抗。 235

40、根本对立的事物之间没有同一性。 236

41、对抗性矛盾是没有同一性的矛盾。 236

42、矛盾的斗争性是绝对的，但不能把斗争绝对化。 236

43、一切斗争都能推动事物的发展。 236

44、辩证法也有保守的方面。 236

45、斗争性是绝对的，所以，斗争是不受限制的。 237

46、矛盾的遍性和特殊性的关系，就是整体和部分的关系。 237

47、两点论就是均衡论，重点论就是一点论。 238

48、个性寓于共性之中，个别存在于一般之中。 238

49、矛盾的一方战胜另一方，是矛盾解决的唯一形式。 238

50、矛盾是事物发展的动力，所以，制造的矛盾越多，就越能推动事物的发展。 238

51、事物都是一分为二的，就是说任何事物都是可以分为好和坏两个方面。 239

52、质和事物是直接同一的。 239

53、度和关节点没有什么区别，是一回事。 239

54、事物的变化是由量变到质变，因此，人们对事物的认识，也是先认识其量，再认识其质的。 240

55、世界上任何事物，都没有不能突破的限度，所以质变是必然的。 240

56、量变质变规律既表现在事物前进运动中，也表现在倒退运动中。 240

57、质变使新事物产生，旧事物灭亡。所以说，质变都优于量变。 240

58、总的量变过程中的部分质变和事物的根本质变是一样的。 241

59、唯物辩证法所讲的否定是包含肯定的否定，在一定意义上否定就是肯定。 241

60、扬弃就是抛弃。 241

61、新生事物是指符合客观规律、具有强大生命力的东西，所以，它将永恒存在。 242

62、新生事物是不可战胜的，所以，它总是沿着直线向前发展的。 242

63、结果是指被某种现象引起的现象，所以前后相继的两个现象之间即因果联系。 242

64、必然性是有原因的现象，偶然性是没有原因的现象。 243

65、偶然性是必然性的表现和补充。 243

66、现实的东西内部都有必然性，合乎必然的东西才是现实的。 243

67、抽象的可能性根本不可能变成现实。 243

68、事物发展中的两种相反的可能性，都是现实的可能性。 244

69、假象是从反面歪曲地表现本质的。 244

70、唯心主义都是不可知论。 244

71、认识是对客观世界的反映，所以，反映论与能动性是不相容的。 245

72、感性认识即直接经验，理性认识即间接经验。 245

73、“求知欲”是认识发展的动力。 246

74、感性认识是人们对事物的直接反映，所以，它是最可靠的认识。 246

75、真理是客观的，就是指规律是客观的。 246

76、在同一个问题上，真理只有一个。 246

77、在真理面前，人人平等。 247

78、真理是有用的，所以，有用就是真理。 247

79、有的真理是绝对真理，有的真理是相对真理。 247

80、检验真理的标准在于是否与实际相符合。 248

81、在真理的问题上绝对主义在一定条件下可以转化为相对主义。 248

82、实践标准既是绝对的，又是相对的。 248

83、马克思主义并没有结束真理，而在实践中不断开辟认识真理的道路。 248

84、历史上所有的唯物主义都是历史唯物主义。 249

85、社会历史不依赖于人的意识，但依赖于有意识的人。 249

86、历史是不依人的意志为转移的，并不否定个人的意志对历史的作用。 250

87、劳动者是首要的生产力。 250

88、当不变革旧的生产关系，生产力就不能继续发展的时候，生产关系就决定了生产力。 250

89、在阶级社会里，上层建筑包括统治阶级和被统治阶级的政治和思想。 251

90、经济基础属于社会的物质关系，但又不包括全部的社会物质关系。 251

91、上层建筑包括社会意识形态，但不是所有的社会意识形态都属于上层建筑。 252

92、上层建筑是在经济基础之上产生的，它和经济基础之间不存在矛盾。 252

93、一切上层建筑都是为经济基础服务的，它们的作用性质都是一样的。 252

94、发现阶级斗争是马克思的一大贡献。 253

95、在社会主义社会，随着剥削阶级的消灭，消灭阶级的历史任务也就完成了。 253

96、国家是阶级合作的产物。 254

97、贫穷是社会革命的根本原因。 254

98、社会革命不是在任何时候都能爆发并取得胜利的。 254

99、社会意识的内容不管它正确与否，都是社会存在的反映。 255

100、社会意识依赖于社会存在，因此，社会生产力愈发达，社会意识也就愈先进。 255

测试题 256