怎样上好课PDF电子书下载

第一章　课堂教学有效性的审视 1

第一节　资源支撑 1

第二节　沟通交流 8

第三节　教会学习 11

第四节　经验基础 15

第五节　情感教学 19

第六节　尊重差异 25

第七节　创生教学 29

第二章　课堂教学的有效组织 35

第一节　精心设计，多方准备 36

第二节　把握节奏，跌宕有致 40

第三节　引领方向，随时调控 45

第四节　点化生成，强化效果 50

第五节 一种有效的课堂教学方式——合作学习 55

第三章　课堂教学的方法和艺术 61

第一节　发掘课堂提问的潜力 62

第二节　创设有效的课堂教学情境 68

第三节　教学法中的生力军：直观性教学法 72

第四节　课堂资源的有效开发 76

第五节　课堂评价　激潜促能 83

第四章　课堂教学问题诊断与解决 87

第一节　课堂导入问题诊断与解决 87

第二节　课堂讲授问题诊断与解决 91

第三节　课堂突发事件问题诊断与解决 98

第四节　学生作业问题诊断与解决 104

第五章　课堂教学反思 111

第一节　反思课堂教学的成功之处 113

第二节　反思课堂教学的失败之处 119

第三节　反思课堂教学的精彩之处 123

第四节　反思课堂教学的平淡之处 129

第五节　反思课堂教学的意外之处 133

第六章　课堂中的师德修养 137

第一节　人格尊重 139

第二节　差异尊重 144

第三节　主体尊重 150

第四节　权利尊重 154

后记 164