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故事中的师生关系调整
故事中的师生关系调整

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  • 电子书积分:10 积分如何计算积分?
  • 作 者:郑金洲主编,俞海燕编著
  • 出 版 社:福建闽教图书有限公司
  • 出版年份:2008
  • ISBN:9787533450960
  • 页数:203 页
图书介绍:本书从师生关系视角切入课程改革,挖掘教师身上的教育智慧,提炼课改中的实践经验。本书在内容上主要分为两部分,第一部分是教育理念的更新与师生关系的调整,从尊重、平等、和谐三个角度展示了只有老师的理念更新,才能带来师生关系的转变,第二部分为师生行为的转变与师生关系的调整,从互动、共享、同长三个角度,展示了课改背景下师生的行为转变所带来的师生关系变化。两个部分构成“应然”与“实然”之分。
《故事中的师生关系调整》目录

第一章 从师道尊严到互相尊重 13

引言 13

一、尊重人格 15

故事1:老师,上课时您也要认真听讲 15

故事2:给孩子们一片同等的天空 18

二、尊重差异 23

故事3:《掌声》和孩子们 23

故事4:她终于战胜了自己 27

三、尊重个性 31

故事5:“老师是一只青蛙” 32

故事6:“报告老师,他不想学这一段” 35

相关链接如何认识“师道尊严” 38

第二章 从主宰从属到民主平等 40

引言 40

一、民主参与 42

故事7:一堂特别的美术课 42

故事8:耐心等待真诚欣赏 46

二、平等交流 50

故事9:老师,我还想说 50

故事10:一个读音的启示 54

三、平等中的首席 58

故事11:“我们给您当老师” 58

故事12:我这样对学生说“不” 63

相关链接民主平等与教师主导 68

相关链接教师是平等中的首席 69

第三章 从操纵顺从到和谐融洽 71

引言 71

一、工作和谐 73

故事13:扮好配角,让生成的课堂更精彩 74

故事14:《小池塘》教学案例与反思 79

二、人际和谐 83

故事15:让真情在课堂上静静流淌 83

故事16:老师,我也想去看小金鱼 89

三、心理和谐 94

故事17:我要超过你,我要老师说我好 94

故事18:学生把我拉“下水” 100

相关链接什么是和谐的师生关系 104

相关链接教师的期望效应 105

第四章 从支配依赖到交流互动 106

引言 106

一、互动决策 108

故事19:老师喜欢的是什么 108

故事20:欲擒故纵入佳境,师生愉悦细探究 113

二、平等对话 118

故事21:教师适时示弱,学生信心倍增 118

故事22:从循循善诱到平等对话 122

三、校外交流 128

故事23:本本日记,几多情结 129

故事24:新的师生交往方式 134

相关链接师生互动的内涵 140

相关链接什么是对话教学 141

第五章 从权威服从到共享智识 142

引言 142

一、质疑权威 144

故事25:“老师,我觉得这道题目出错了!” 144

故事26:让课堂成为师生智慧飞扬的天地 149

二、生成课堂 153

故事27:给学生插上自主学习的翅膀 154

故事28:“意外”亦美丽,生成更精彩 157

三、建构新知 163

故事29:让乒乓球鼓起来 164

故事30:“花生”还是“苹果” 167

相关链接教师权威的转型 170

相关链接教学中的生成 171

第六章 从单向授受到教学相长 172

引言 172

一、相互启发 174

故事31:你们的启发,我们的精彩 174

故事32:学生教我背书 178

二、共同钻研 180

故事33:与学生共研 180

故事34:在研究性学习中与学生共同学习 184

三、学生反哺 192

故事35:你教会老师怎样在网上查资料了 192

故事36:平衡才是最高点 196

相关链接新课程中的教学相长 199

相关链接文化反哺与师生合作 200

后记 202

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