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第一部分　学考技巧 1

第一章　学考方略 1

1．高考生物考查的内容特点 1

2．高考生物试题的题型特点 2

3．高考生物试题的总体趋势 2

4．新考纲的能力要求及命题趋向 2

5．生物学6大基本观点 4

6．高考生物复习12法 5

7．构建知识网络的14种方法 8

8．理顺复习中的8个关系 13

第二章　答题技巧 15

1．高考命题的指导思想 15

2．新课标对高考命题原则的要求 15

3．选择命题材料的原则 16

4．综合题的命题思路 17

5．高考命题的演变及趋势 18

6．非选择题的特点 18

7．简答题的命题特点 19

8．12种审题、析题方法 19

9．简答题的解题技巧 26

10．选择题的答题技巧（1）：定性分析类 27

11．选择题的答题技巧（2）：定量计算类 28

12．选择题的答题技巧（3）：图形图表类 35

13．选择题的答题技巧（4）：信息应用类 39

14．生物图表题的解题步骤 41

15．分析推理题的基本类型 44

16．分析推理题的解题思路 44

17．解答分析推理题的一般程序 45

18．遗传系谱类推理题的解题方法 45

19．STSE热点材料题的备考策略 47

20．开放探究型题的备考策略 49

21．信息迁移类题的备考策略 49

第一章　组成细胞的分子 49

第二部分　分子与细胞 52

1．生物的基本特征之间的关系 52

2．关于病毒、类病毒和朊病毒 53

3．理解生物体具有共同的物质基础和结构基础的策略 53

4．生长与发育的区别 54

5．生物科学的发展及其规律 55

6．化学元素与生命活动 55

7．生物界与非生物界的统一性与差异性 57

8．原生质、细胞质和原生质层的联系与区别 57

9．细胞中的水 57

10．水与生命活动 57

11．细胞中的无机盐 59

12．常见糖的种类及作用 60

13．脂质的元素组成、种类及功能 61

14．氨基酸的结构特点 61

15．蛋白质的分子结构与功能 61

16．蛋白质的主要理化性质 62

17．要掌握的19类常见蛋白质 63

18．蛋白质分子的进化 64

19．遗传信息的携带者——核酸 64

20．蛋白质和核酸的结构与功能比较 64

21．以蛋白质为例的综合分析方法 65

22．DNA与RNA在分子组成和结构上的异同 66

23．核酸、蛋白质与生物的多样性 66

24．细胞中的4种能源物质 66

25．葡萄糖、果糖、麦芽糖等属于可溶性还原糖 67

26．高考命题的切入点 67

第二章　细胞的基本结构 70

1．形形色色的细胞 70

2．原核细胞与真核细胞的比较 71

3．细胞的显微结构与亚显微结构 72

4．细胞膜的化学成分、结构与功能 72

5．物质跨膜的运输方式 73

6．细胞膜成分、结构、功能及运动性、流动性、选择透过性之间的关系 74

7．从细胞亚显微结构图上认识细胞的生物膜结构 74

8．分离各种细胞器的方法 75

9．线粒体起源的一种理论——内共生学说 75

10．“六体一网一泡”的比较 76

11．细胞质流动的形式及意义 77

12．质体及其功能 77

13．如何区别叶绿体与线粒体 77

14．能够产生水的细胞器及相应生理作用 78

15．能够产生ATP的结构及相应生理作用 78

16．与细胞有丝分裂有关的细胞器及相应的生理作用 78

17．研究生物膜的重要意义（透析型人工肾示意图） 78

18．细胞代谢和遗传的控制中心——细胞核 79

19．染色质与染色体 80

20．细胞核功能的3个经典实验 80

21．细菌、动物细胞和植物细胞的比较 81

22．细胞的整体性——细胞是一个有机的统一整体 81

23．高考命题的切入点 81

第三章　细胞的物质输入与输出 81

1．植物细胞吸收水分的方式 85

2．三组容易混淆的概念 85

3．质壁分离与复原的意义 86

4．植物根系吸收水分的动力 86

5．生物体对水分的吸收、运输、利用和散失 87

6．代谢生成水分与代谢消耗水分 87

7．植物矿质营养的相关知识点整合 88

8．水、矿质代谢知识在农业生产实践及生活中的应用 89

9．几种重要的矿质元素对植物生长发育的影响 90

10．人和动物与绿色植物的新陈代谢的最大区别 90

11．有关转氨基作用与脱氨基作用的易错点 90

12．血糖代谢的“三进三出” 91

13．脂质代谢 92

14．蛋白质代谢 93

15．三大营养物质的代谢关系 94

16．三大营养物质在代谢上的异同点 94

17．三大营养物质的代谢与人体健康 94

第四章　细胞的能量供应和利用 94

1．新陈代谢的概念及其类型 96

2．如何理解同化作用与异化作用的关系 97

3．几类特殊生物的代谢类型 98

4．关于酶本质的探索 99

5．对酶概念的理解 99

6．影响酶促反应的因素 99

7．酶、激素和维生素的比较 100

8．细胞的能量“通货”——ATP 101

9．ATP的主要来源——细胞呼吸 101

10．ATP与ADP相互转化及其意义 101

11．新陈代谢与酶和ATP 102

12．生物体活动所需能量的来源及其相互关系 103

13．有氧呼吸 103

14．无氧呼吸 104

15．有氧呼吸与无氧呼吸的比较 105

16．细胞呼吸的实质及其意义 106

17．新陈代谢类型的分析方法 106

18．影响细胞呼吸的外界因素及其与生产、生活实践的关系 107

19．绿色植物新陈代谢中各生理过程的关系 107

20．光合作用的探究历程 108

21．叶绿体中的色素及其功能 109

22．光合作用的概念、实质及其三大宇宙意义 110

23．光合作用的过程 110

24．辅酶Ⅱ的特性 111

25．影响叶绿素合成的主要因素 111

26．光能在叶绿体中的转换 112

27．光反应与暗反应的比较表 113

28．C3植物和C4植物的概念及其叶片结构比较 113

29．C3植物和C4植物光合作用过程图解 114

30．C3植物和C4植物叶片结构特点及光特征比较 115

31．光合作用效率和光能利用率对农作物产量的影响 115

32．理解光合作用与呼吸作用两者之间的关系 116

33．影响光合作用速率的因素及其在农业生产上的应用 117

34．从光合作用和呼吸作用分析物质循环与能量流动 118

35．植物的物质代谢、能量代谢与细胞器的联系图分析示例 120

36．有关光合作用与呼吸作用的计算 121

37．叶面积指数与光合作用 121

38．固氮作用与生物固氮 122

39．固氮微生物的种类 122

40．生物固氮的意义 124

41．自然界中氮的循环 124

42．生物固氮在农业生产中的应用 124

43．高考命题的切入点 125

第五章　细胞的生命历程 125

1．细胞分裂的原因和意义 127

2．细胞分裂与生物体生长、发育、繁殖、遗传和变异的关系 127

3．细胞周期概念 128

4．植物细胞的有丝分裂过程 128

5．赤道板与细胞板 130

6．动、植物细胞的有丝分裂的异同点 130

7．有丝分裂的意义 130

8．染色质、染色体和姐妹染色单体的关系 130

9．有丝分裂过程中，DNA、染色体、染色单体数目的变化 131

10．细胞无丝分裂的过程及其特点 132

11．细胞分化 132

12．脱分化与再分化 133

13．发育与细胞分化 133

14．细胞分裂与细胞分化的区别 134

15．癌变 134

16．癌细胞的特征 134

17．细胞癌变的原因 134

18．细胞的衰老 135

19．衰老细胞的主要特征 135

20．细胞衰老的原因 135

21．细胞分裂、细胞分化与细胞癌变的关系 136

22．高考命题的切入点 136

第六章　细胞工程 138

1．细胞的全能性 138

2．植物组织培养 138

3．植物体细胞杂交 139

4．植物细胞杂交与传统细胞杂交的比较 140

5．体细胞突变及其作用 140

6．淋巴细胞杂交瘤与单克隆抗体 141

7．动物细胞培养 141

8．细胞核移植与克隆动物 142

9．干细胞 143

10．植物体细胞杂交与动物细胞融合的区别 143

11．动物细胞培养与植物组织培养的比较 144

12．原代培养、传代培养、细胞株、细胞系及其之间的关系 144

13．胚胎移植 145

第七章　微生物的培养与应用 145

1．微生物的概念及其类群 147

2．芽孢 147

3．细菌的二分裂法 147

4．细菌的菌落 148

5．微生物代谢的要点归纳 148

6．研究微生物生长曲线在生产实践中的指导意义 150

7．微生物代谢的人工控制 151

8．几种微生物的营养比较 151

9．培养基的种类及其比较 152

10．微生物纯种的分离方法 153

11．混杂在一起的微生物的分离策略 153

12．设计选择性培养基的3条思路 153

13．微生物生长的测定 154

14．选育菌种的技术 154

15．发酵工程的内容 155

16．易混淆的概念 156

17．植物组织培养、动物细胞培养和微生物培养的培养基成分比较 159

18．高考命题的切入点 159

第一章　基因与染色体的关系 159

第三部分　遗传与进化 162

1．无性生殖 162

2．有性生殖 162

3．无性生殖与有性生殖的比较 164

4．生殖种类与细胞分裂的关系 164

5．减数分裂的概念 164

6．精子和卵细胞的形成过程 164

7．减数分裂过程中DNA、染色体、染色单体数目和行为变化规律 166

8．减数分裂与受精作用的意义 167

9．减数分裂过程中的5个概念 168

10．雄蜂的特殊减数分裂类型 168

11．减数分裂与有丝分裂的比较 169

12．减数分裂与遗传变异的关系 171

13．被子植物的个体发育图解 171

14．被子植物个体发育过程中的营养供应 172

15．三组相似概念的比较 172

16．果实各部分的染色体数目和基因型 173

17．胚与胚乳的关系 173

18．从细胞水平和分子水平理解生物的个体发育过程 174

19．高等动物个体发育阶段的划分 174

20．胚胎发育 174

21．胚后发育分直接发育和变态发育两类 174

22．影响个体发育的因素 175

23．囊胚与胚囊比较 175

24．羊膜出现的意义 175

25．高等动物胚胎发育中原肠胚期的若干问题 175

26．动物个体发育过程中各时期的营养供应 176

27．遗传的概念和实质 176

28．基因在染色体上 176

29．染色体是基因的载体 177

30．基因的概念 177

31．基因概念的4要点 178

32．高考命题的切入点 178

第二章　基因的本质 182

1．遗传物质必须具备的条件 182

2．DNA是遗传物质的间接证据 182

3．DNA是遗传物质的直接证据 182

4．怎样知道噬菌体注入细菌内部的物质只是DNA 184

5．病毒的概念及其6大特征 185

6．病毒的基本结构 186

7．病毒核酸的复制、转录 186

8．DNA是主要的遗传物质 187

9．DNA的分子结构 187

10．碱基互补配对原则 188

11．关于碱基互补配对规律的计算 189

12．DNA分子的特性 189

13．DNA分子的复制 190

14．DNA分子半保留复制的有关计算 190

15．RNA的分子结构和种类及其与DNA的比较 191

第三章　基因的表达 192

1．遗传信息的表达 192

2．中心法则 193

3．有义链与反义链 193

4．遗传信息的传递与表达的比较 194

5．染色体、DNA、基因、遗传信息、密码子、性状之间的关系 195

6．线粒体和叶绿体是半自主性细胞器 195

7．基因与遗传性状 196

8．细胞分化与基因表达 196

9．原核细胞与真核细胞基因结构的比较 197

10．原核细胞与真核细胞基因表达的比较 197

11．豌豆作为杂交试验材料的优点 197

12．一对相对性状的杂交试验 197

13．对分离现象的解释 198

14．基因型与表现型的关系 199

15．基因分离定律中的15个概念 199

16．不同性状表现的时间 200

17．胚乳的基因型 200

18．基因分离定律的解题方法 201

19．有关概率的分析 202

20．分离定律验证的方法 202

21．显性表现的4种类型（显性的相对性） 203

22．孟德尔遗传定律的适用条件 204

23．孟德尔分离比出现的条件 204

24．性状的多基因决定和基因的多效性 204

25．复等位基因 205

26．血型与输血 205

27．分离定律的意义 206

28．孟德尔2对相对性状的杂交试验 206

29．对自由组合现象的解释 207

30．自由组合规律的验证 208

31．多对相对性状的遗传规律 209

32．自由组合定律的意义 210

33．基因的分离定律与自由组合定律的联系与区别 210

34．自由组合定律的细胞学基础 212

35．概率在遗传分析中的应用 212

36．推断双亲基因型的常用方法 213

37．杂交育种 214

38．有关2种疾病的遗传概率的计算 214

39．孟德尔遗传试验成功的原因 215

40．正交、反交、杂交、自交的比较 215

41．性别与性染色体 216

42．生物性别决定的类型 216

43．人类的性别比总是接近1∶1的原因 217

44．人类的伴性遗传类型及其特点 217

45．鸡的伴性遗传 217

46．伴性遗传的概念及其特点 218

47．伴性遗传与遗传基本规律之间的关系 218

48．性染色体与基因 218

49．分析遗传系谱图，确定遗传病类型的方法 219

50．限性遗传和从性遗传 220

51．伴性遗传在生产实践中的应用 220

52．细胞质遗传的概念 221

53．细胞质遗传的实例 221

54．细胞质遗传的特点及其原因 223

55．杂种优势 223

56．高考命题的切入点 223

第四章　基因突变及其他变异 223

1．变异的概念及特点 228

2．变异的类型 228

3．基因突变的概念、类型及实例 229

4．发生基因突变的时间 229

5．基因突变的特点 230

6．致死基因 231

7．基因突变不改变生物性状的8种原因 231

8．人工诱变在育种中的应用——诱变育种 231

9．基因重组概念中的“重组”标准 232

10．理解基因重组、基因突变和染色体变异的概念及原理的技巧 232

11．三种可遗传变异的比较 233

12．非整倍体生物的产生机制 234

13．染色体组的概念 234

14．细胞内染色体组数目的判别技巧 234

15．单倍体、二倍体、多倍体的概念辨析 234

16．秋水仙素使染色体加倍的3个原因 235

17．几种常见生物性状的改造方法 235

18．人类遗传病的种类 237

19．遗传系谱的分析、判断方法 237

20．染色体异常的遗传病及实例 238

21．人类遗传病的概念及遗传病对人类的危害 238

22．优生的概念 239

23．近亲结婚的危害 240

24．遗传病与先天性疾病、家族性疾病的区别 240

25．高考命题的切入点 241

第五章　从杂交育种到基因工程 241

1．基因工程的概念（内涵与外延） 245

2．基因操作的3大工具 245

3．基因操作的基本步骤 245

4．基因工程的成果与发展前景 247

5．生物工程 249

6．载体与运载体 249

7．DNA探针 249

8．与基因工程有关的8项技术 249

9．转基因生物 250

10．人类基因组的主要内容 250

11．基因工程中有关工具酶 252

12．质粒 253

13．转基因动物技术 253

14．乳房反应器系统的主要用途 254

15．单倍体的几种育性和单倍体植株的特点 255

16．单倍体育种 255

17．雄蜂的减数分裂 256

18．多倍体植株的特点及产生的原因 257

19．三倍体无籽西瓜培育过程中的5个问题 258

20．无籽西瓜与无籽番茄的比较 259

21．多倍体植株形成的4条途径 259

22．育种的概念 260

23．育种的方法 260

24．五种育种的策略 261

25．动、植物育种的比较 261

26．育种与生态安全 262

第六章　现代生物进化理论 263

1．拉马克的进化学说 263

2．达尔文的进化学说 263

3．现代生物进化论 264

4．种群与物种的区别与联系 265

5．物种的形成与生物的进化 265

6．种群的基因库与基因频率 265

7．影响基因频率的5种因素 266

8．哈代—温伯格定律 266

9．物种形成的方式 267

10．从进化的原因和结果分析生物的进化、适应性和新物种的形成 267

11．高考命题的切入点 268

第一章　人体的内环境与稳态 268

第四部分　稳态与环境 269

1．动物生命活动调节的基本形式 269

2．体液调节 270

3．内环境 270

4．对内环境概念的理解 270

5．理解血浆、组织液和淋巴的关系 270

6．组织胺对心血管活动的影响 272

7．体内细胞与外界环境之间的物质交换 272

8．内环境的稳态 272

9．对内环境稳态的理解 273

10．内环境稳态的重要性及例证 274

第二章　动物与人体生命活动调节 274

1．高中必须掌握的14类激素 275

2．研究激素调节的5种方法 276

3．激素调节中心——脑垂体 276

4．甲状腺的位置、结构和功能 277

5．内分泌腺与外分泌腺 277

6．反馈调节 277

7．激素调节的特点 278

8．激素间的协同作用和拮抗作用 278

9．神经调节 278

10．神经元 279

11．神经系统的组成与功能 279

12．非条件反射 280

13．条件反射 280

14．非条件反射与条件反射的区别 280

15．条件反射的生物学意义 281

16．反射弧 281

17．脊柱动物的反射弧 281

18．神经纤维上兴奋传导 283

19．神经中枢与中枢神经、神经与神经纤维 283

20．神经元之间的联系——突触 284

21．神经递质 285

22．兴奋在突触间传递的特点 285

23．脊髓的结构和功能 285

24．脊神经 286

25．植物性神经 286

26．激素调节与神经调节的区别与联系 287

27．躯体运动中枢 287

28．言语区 287

29．动物行为的概念、特征和种类 288

30．动物行为产生的生理基础 288

31．激素与行为 288

32．抗利尿激素的生理作用 289

33．水的平衡 289

34．脱水 289

35．水的稳态及失水的原因与表现 290

36．无机盐的平衡（以K+、Na+平衡为例） 290

37．Na+、K+平衡的调节 291

38．与水平衡、无机盐平衡的有关激素 292

39．水和无机盐调节的反射过程 292

40．水和无机盐的调节及平衡 292

41．肾单位与集合管 293

42．尿的形成过程 294

43．水和无机盐平衡的意义 295

44．血糖平衡的调节 295

45．与血糖平衡调节有关的3种激素的区别与联系 296

46．胰岛素、胰高血糖素分泌量的调节 296

47．关于糖尿病的诊断、病因、病症及治疗 297

48．恒温动物体温调节的反馈机制 297

49．下丘脑的结构与功能 297

50．水、盐、糖及体温调节的共同特点 298

51．人的体温及其意义 298

52．体温调节 298

53．发热 299

54．神经调节与体液调节的协调统一 299

55．易混淆的知识点比较 300

56．动物行为中神经调节与激素调节的关系 300

57．内分泌系统 301

58．免疫的概念、功能及分类 302

59．非特异性免疫与特异性免疫的区别 302

60．人体的三道防线 302

61．人体免疫系统的组成和功能 303

62．淋巴细胞的起源与分化 303

63．抗原与抗体的比较 303

64．体液免疫的概念和过程 304

65．细胞免疫的概念和过程 305

66．记忆细胞与第二次免疫应答 306

67．与特异性免疫有关的细胞比较 306

68．体液免疫与细胞免疫的关系 306

69．有关过敏反应的几个问题 307

70．病原体是过敏原吗？病原体与抗原有何区别 308

71．由过敏反应产生的抗体与由抗原引起的抗体比较 309

72．人体出现浮肿的6种可能情况 309

73．自身免疫疾病 309

74．免疫缺陷疾病 310

75．艾滋病——一种人类免疫缺陷疾病 310

76．免疫系统受损与癌症 310

77．免疫预防与免疫治疗的比较 311

78．器官移植 312

79．高考命题的切入点 312

第三章　植物的激素调节 314

1．植物的向性运动及其原理 314

2．植物激素与动物激素的比较 314

3．生长素的发现过程 315

4．生长素与生长激素 316

5．植物向光性实验与生长素的整合 316

6．生长素的生理作用 317

7．生长素作用的特点 317

8．理解生长素的作用 318

9．影响生长素不均匀分布的因素 318

10．植物向性运动与生长素分布相关性分析 319

11．植物生长调节剂在生活中的应用 319

12．除生长素外，植物体内的其他激素 320

13．高考命题的切入点 320

第四章　种群与群落 323

1．生态因素的概念 323

2．光对生物的影响 323

3．温度对生物的影响 324

4．水对生物的影响 325

5．生物因素 325

6．种内关系 326

7．种间关系 326

8．生物对生态因素的耐受性 327

9．生态因素对生物作用的特点 328

10．分析生态因素的5个注意点 328

11．正确理解种群、物种及个体的概念 329

12．调查种群密度的方法 329

13．正确理解种群特征及各特征之间的关系 330

14．构建种群增长模型的方法 331

15．种群增长的“J”型曲线 332

16．种群增长的“S”型曲线 332

17．种群增长的“J”型和“S”型曲线的比较 333

18．相对增长率和绝对增长率的辨析 333

19．三种存活曲线 333

20．影响种群数量变化的因素 334

21．“S”型曲线在灭鼠中的应用 335

22．种群数量的波动及实例 335

23．研究种群数量变化的意义 336

24．群落的概念及其6大特征 336

25．群落的空间结构 337

26．群落的演替 337

第五章　生态系统及其稳定性 337

1．生态系统的概念 339

2．生态系统的7种类型 339

3．生态系统的生产力 342

4．赤湖 343

5．生态农业 343

6．生态农业设计的基本原则 344

7．生态农业的主要特点 344

8．生态系统具有一定的结构 345

9．生态系统有哪些主要成分 345

10．生产者、消费者、分解者的关系 345

11．对生态系统稳定性的理解 345

12．生态系统的营养结构 346

13．三种食物链 347

14．书写食物链要注意的4个问题 347

15．书写食物网要注意的3个问题 347

16．分析食物链（网）中的种群数量连续变化的技巧 348

17．食物网的形成原因及解题技巧 348

18．生态系统中能量流动的概念和过程 349

19．能量流动的特点 350

20．关于能量流动的9个问题 350

21．能量金字塔、数量金字塔、生物量金字塔 351

22．研究能量流动的意义 352

23．对生态系统中物质循环的理解 352

24．碳循环 353

25．氮循环实例及其意义 354

26．能量流动与物质循环的关系 354

27．生态系统的信息传递 354

28．生态系统的信息传递作用 355

29．抵抗力稳定性的概念、原理及调节规律的特点 355

30．恢复力稳定性的概念、原理 355

31．抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系 355

32．提高生态系统稳定性的措施 356

33．生态系统中的负反馈和正反馈 356

34．高考命题的切入点 357

第六章　生态环境的保护 357

1．生物圈的概念及形成原因 364

2．生物圈稳态的自我维持 364

3．人口增长对生态环境的压力 365

4．硫循环 366

5．湿地及其在生物圈中的重要作用 366

6．全球性生态环境问题 367

7．酸雨 367

8．温室效应 367

9．富营养化与富集作用 368

10．臭氧层被破坏 369

11．防治害虫的常见方法 369

12．维持生物圈稳态的意义 370

13．保护生物圈的措施 370

14．生物多样性的内涵 370

15．生物多样性的价值 371

16．我国生物多样性面临威胁及其原因 372

17．我国生物多样性的特点 373

18．我国特有的珍稀动、植物简介 373

19．生物多样性的保护措施 374

20．敲响警钟——防止外来生物入侵 375

21．高考命题的切入点 375

第五部分　生物学实验 379

第一章　高考中的实验 379

1．高考实验命题的特点分析 379

2．高考生物命题的趋势 379

3．生物实验复习的建议与应对策略 380

4．考纲规定的实验概述 380

5．考纲规定实验的复习策略 381

6．观察类实验的备考策略 382

7．验证类实验 382

8．探究类实验的备考策略 383

9．教材中相关实验的变量 384

10．生物实验的理论和方法 385

11．生物实验的基本步骤 385

12．实验设计及其基本内容 385

13．实验设计的8个原则 386

14．实验设计的4个共性 387

15．根据条件设计实验的基本技巧 387

16．探究性实验与验证性实验的比较 387

17．实验设计的常规解题思路 388

18．高考命题的切入点 389

第二章　实验室常用的仪器、药品及使用方法 389

1．实验室常用的仪器 397

2．实验室常用的试剂 398

3．临时装片的制作 400

4．最常见的经典实验方法汇总 400

5．教材实验方法的归纳 402

6．常用的技术手段 403

7．常见的物理、化学、生物方法及用途 404

第三章　高中必做的实验 405

1．实验、学习、研究性学习分类 405

2．做好观察类实验的方法 406

3．如何对生物组织中的成分进行提取、分离和鉴别 406

4．如何做好模拟实验 407

5．做好基于细胞培养的基本操作技术类的实验方法 407

6．做好探究性实验和验证性实验的方法 407

7．生物学实习5例 408

8．重点实验15个 414