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导言 1

第一编　古代篇 7

第一章　古代东方国家的高等教育 7

第一节　古代巴比伦 7

第二节　古代埃及 10

第三节　古代印度 12

第四节　古代希伯来 14

第二章　古代希腊和罗马的高等教育 18

第一节　古代希腊 18

第二节　古代罗马 31

第三章　拜占廷和阿拉伯的高等教育 34

第一节　拜占廷 34

第二节　阿拉伯 39

第四章　欧洲中世纪大学 45

第一节 中世纪大学的起源 45

第二节 中世纪大学及其类型 48

第三节 中世纪大学的特权和教学活动 56

第四节 中世纪大学的学院 61

第五节 中世纪大学的特征和意义 64

第二编　近代篇 73

第五章 文艺复兴与宗教改革时期欧洲的高等教育 73

第一节　文艺复兴时期的高等教育 73

第二节　宗教改革时期的高等教育 82

第六章　17～18世纪英国的高等教育 94

第一节　高等教育的衰败 94

第二节　高等教育与工业革命：松散的联系 106

第三节　微弱的世俗化：高等学校的课程改革 113

第七章　17～18世纪法国的高等教育 118

第一节 旧大学的兴衰与高等专科学校的兴起 119

第二节　大革命时期高等教育体制的建立 124

第八章　17～18世纪德国的高等教育 128

第一节 大学所面临的困境和危机 128

第二节 哈勒大学和哥廷根大学的改革 132

第三节　18世纪后期德国大学的改革 140

第九章　17～18世纪俄国的高等教育 146

第一节　高等学校的初创 146

第二节　实科学校的兴起 149

第三节　科学院的创设 154

第四节　贵族寄宿等级学校的兴起 156

第五节　罗蒙诺索夫与莫斯科大学的创建 158

第十章　17～18世纪美国的高等教育 165

第一节　殖民地学院的创办 166

第二节　殖民地学院的教育目的 170

第三节　殖民地学院的管理模式与经费筹集 175

第四节　殖民地学院的课程设置与教育管理 179

第五节　建国初期创办国立大学的尝试 187

第十一章　19世纪德国的高等教育 189

第一节　德意志民族的觉醒和大学危机的加深 189

第二节　19世纪初大学改革的先驱 192

第三节　柏林大学的创办及其意义 200

第四节　19世纪中后期德国大学的发展 204

第五节　德国大学对世界高等教育的影响 213

第十二章　19世纪法国的高等教育 219

第一节　拿破仑与帝国大学 220

第二节　高等专科学校的进一步发展 223

第三节　高等教育的复兴 225

第十三章　19世纪英国的高等教育 232

第一节　新大学运动与城市学院的发展 232

第二节　大学推广运动 243

第三节　高等科技教育 247

第四节　女子高等教育 257

第五节　纽曼的大学理想 261

第十四章　19世纪美国的高等教育 269

第一节　州立大学运动的兴起 269

第二节　赠地学院运动 278

第三节 研究型大学的诞生与研究生教育的初步发展 287

第四节　初级学院运动的兴起 300

第五节　女子高等教育的发展 306

第十五章　19世纪俄国的高等教育 311

第一节　《大学附属学校章程》对俄国高等教育的影响 311

第二节　高等师范教育和高等实科教育的兴起 321

第十六章　19世纪后半期日本的高等教育 330

第一节　近代高等教育的创立 331

第二节　近代高等教育的探索 342

第三节　近代高等教育的确立 351

第四节　近代高等教育的扩充 363

第三编　现代篇 375

第十七章　20世纪前半期英国的高等教育 375

第一节　牛津、剑桥大学的发展及独立大学运动的兴起 375

第二节　大学拨款委员会的成立与国家介入高等教育发展 383

第三节 大学与工业界联姻：高等科技教育的发展 391

第十八章　20世纪前半期法国的高等教育 399

第一节 阻碍高等教育发展的因素分析 400

第二节　高等教育的缓慢发展 405

第十九章　20世纪前半期苏联的高等教育 410

第一节　20世纪初至十月革命前高等教育概况 410

第二节 1917～1930年高等教育的改革与发展 412

第三节 1930～1941年高等教育的改革与发展 420

第四节　1941～1945年高等教育的发展 431

第二十章　20世纪前半期美国的高等教育 435

第一节　高等学校与中等学校的衔接 435

第二节　初级学院的发展 442

第三节　赫钦斯的高等教育思想 450

第四节　弗莱克斯纳的现代大学观 457

第二十一章　20世纪前半期日本的高等教育 464

第一节　第一次世界大战后高等教育的整顿与扩充 465

第二节 战时高等教育体制的建立与崩溃 479

第二十二章　20世纪前半期德国的高等教育 487

第一节　魏玛共和国时期的高等教育改革 488

第二节　纳粹时期的高等教育 496

第二十三章　20世纪后半期美国的高等教育 503

第一节　社区学院的发展 503

第二节　研究型大学的发展与改革 513

第三节 高等教育大众化的实践与理论 524

第四节　克尔的现代大学观 530

第二十四章　20世纪后半期英国的高等教育 538

第一节　《罗宾斯高等教育报告》与60、70年代英国高等教育的调整 538

第二节　《雷弗休姆报告》与80年代英国高等教育的调整 548

第三节　90年代以来英国高等教育的改革 555

第二十五章　20世纪后半期法国的高等教育 561

第一节　战后的恢复与发展 562

第二节　学生运动与《高等教育方向指导法》的颁行 569

第三节　《萨瓦里法》与高等教育自治、参与、多科性原则的确立 579

第四节 《德瓦凯法》 586

第五节　若斯潘及其《教育方针法》 589

第六节　90年代高等教育的改革 591

第二十六章　20世纪后半期日本的高等教育 595

第一节　美军占领时期高等教育的改革 595

第二节　经济恢复与高速增长时期高等教育的发展 608

第三节　70年代以来高等教育的改革与发展 616

第二十七章　20世纪后半期德国的高等教育 633

第一节　战后高等教育的恢复与重建 634

第二节　60～70年代的高等教育改革 638

第三节 《高等教育总法》 646

第四节　高等专科学校的产生与发展 648

第五节　两德统一后高等教育发展状况 654

第二十八章　20世纪后半期苏联及俄罗斯的高等教育 664

第一节 1945年至20世纪70年代初苏联的高等教育 664

第二节　20世纪70年代初至1991年底苏联高等教育的发展 671

第三节　20世纪90年代初以来俄罗斯的高等教育 682

第二十九章　印度的高等教育 692

第一节　殖民地时期高等教育的起步与发展 692

第二节　独立后印度高等教育的扩充 698

第三节 面向21世纪印度高等教育的改革与调整 703

第三十章 巴西的高等教育 714

第一节　从专业学院到大学：20世纪60年代之前的高等教育 714

第二节　扩张与变革：20世纪60年代到80年代上半期的高等教育 718

第三节 民主化与挑战：20世纪80年代中期以来的高等教育 727

第三十一章 东亚新兴工业化国家的高等教育 736

第一节　韩国的高等教育 737

第二节　新加坡的高等教育 745

主要参考书目 749