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计算机软件课程设计与教学研究
计算机软件课程设计与教学研究

计算机软件课程设计与教学研究PDF电子书下载

工业技术

  • 电子书积分:9 积分如何计算积分?
  • 作 者:邓达平著
  • 出 版 社:西安:西安交通大学出版社
  • 出版年份:2017
  • ISBN:9787560575476
  • 页数:181 页
图书介绍:从20世纪90年代至今,伴随着计算机技术和网络技术的发展,社会对计算机人才的需求与日俱增,对计算机从业人员的实践操作能力要求不断提高。由于计算机软件技术类课程对于实践和操作的要求较高,传统的教学模式不能适应社会经济以及专业课程,专业知识发展的需求,为了提高这类课程的教学质量和效率,更多更好地培养出计算机专业人才,要求我们不断地进行教育教学的改革。本书首先阐述了计算机软件技术以及其教学模式,接着分析了计算机软件技术课程的教学设计以及教学的基本类型,然后从评价技术、评价方式和学生成绩评价等方面探讨计算机软件技术课程的教学评价。
《计算机软件课程设计与教学研究》目录

第一章 计算机软件技术基础概论 1

第一节 计算机基础 1

第二节 多媒体计算机 11

第二章 计算机软件系统 13

第一节 计算机软件的概述 13

第二节 操作系统 19

第三节 算法 37

第四节 程序设计语言 43

第三章 基于计算机技术的教学模式研究 51

第一节 基于计算机技术教学模式的概述 51

第二节 基于计算机技术教学模式研究的理论基础 62

第三节 基于计算机技术教学模式的构建 69

第四章 计算机软件技术课程的教学研究 75

第一节 计算机软件技术课程的基本要求 75

第二节 计算机软件技术课程的教学过程 77

第三节 计算机软件技术课程的教学方法 83

第四节 计算机软件技术课程的教学设计 87

第五节 计算机软件技术课程的教学模式 91

第五章 计算机软件技术教学的基本类型 98

第一节 计算机软件技术教学 98

第二节 计算机软件技术的实验教学 107

第三节 计算机软件技术的重难点教学 112

第四节 计算机软件技术的课外活动 120

第六章 计算机课程中发挥学生主体性的教学模式研究 127

第一节 主体和主体性概述 127

第二节 发挥学生主体性的必要性及意义 132

第三节 发挥学生主体性教学模式的制定与实施 139

第四节 实施发挥学生主体性教学模式的结论及策略建议 149

第七章 计算机软件技术课程的教学评价 152

第一节 计算机软件技术课程的教学评价概述 152

第二节 计算机软件技术课程的教学评价技术 162

第三节 计算机软件技术课程的教学评价方法 169

第四节 计算机软件技术课程的学生成绩评价 175

参考文献 181

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