当前位置:首页 > 文化科学教育体育
古希腊体育的教化意义
古希腊体育的教化意义

古希腊体育的教化意义PDF电子书下载

文化科学教育体育

  • 电子书积分:9 积分如何计算积分?
  • 作 者:樊杰著
  • 出 版 社:北京:中国社会科学出版社
  • 出版年份:2017
  • ISBN:9787520314978
  • 页数:189 页
图书介绍:该书立足于体育对人心灵发展的意义这一主题,探讨体育对于古希腊个体与社会发展的基本价值。研究回到西方文明的源头古希腊,从古希腊体育的起源神话开始,分析了古希腊体育起源的观念背景,以及其在本源性的意义上与教化的一体性;接着,研究追寻了古希腊体育发展历程中基于起源信仰形成的贵族德性传统、泛城邦赛会传统和城邦体育馆传统,以及随之形成的以体育、音乐和修辞(或哲学)为中心的教化目标和教育体系;然后,研究分析了古希腊由于起源性信仰的失落而产生的教化分裂局面,并分析了古希腊哲学家如何重新理解基于起源意义上的自然秩序,并在逻各斯之中重建了基于生命整全性发展的、以体育音乐和哲学为基础的教化体系。研究认为,体育是教化的重要源头。
《古希腊体育的教化意义》目录

第一章 现代体育和教化的异化与人们对起源的遗忘 1

第一节 现代体育和教化的异化危机 1

一 现代体育和教化中的异化现象 2

二 现代性思维能否解决体育和教化的异化问题 5

第二节 基于起源意义上的体育和教化的相通性 7

一 词源学中隐藏着完整意义上的观念之源 7

二 存在一个起源性的完整的意义世界 13

第三节 本书研究的使命和研究方法 17

一 人们对起源的遗忘及本书研究的使命 17

二 现象学和教育现象学方法 18

三 现象学方法在古希腊体育研究中使用的可能性 21

第四节 文献综述 25

一 关于中西方体育文化的比较研究 26

二 关于公共空间研究 27

三 关于身体哲学研究 29

四 关于体育和教化关系研究 30

五 关于古希腊社会文化背景研究 32

六 关于古希腊体育研究 33

第二章 古希腊的本源性体育与教化空间之起源——解读古希腊体育起源神话 36

第一节 古希腊体育起源神话概说 36

一 何为古希腊体育起源神话 36

二 古希腊体育起源神话的筛选 37

三 古希腊体育起源神话及其基本类型 40

第二节 古希腊体育起源神话中的神灵和信仰 44

一 天空神灵和大地神灵的对立:古希腊体育起源神话的潜在文本结构 44

二 自然与秩序:大地神灵和天空神灵的不同象征内涵 46

三 对自然之秩序性的追寻:古希腊体育起源神话的核心信仰 51

第三节 古希腊体育起源神话中的生死主题 58

一 变化、死亡、苦难作为人之自然存在本质 58

二 体育作为寻求生命可能性的方式 64

第四节 古希腊本原意义上的体育何以开启教化空间 76

一 对于古希腊体育起源时期的推测 76

二 古希腊本原意义上的教化和体育的一体性 83

第三章 古希腊体育的发展与教化体系的形成 85

第一节 古希腊早期贵族德行传统与竞技会发展 85

一 古希腊贵族和贵族制的由来 85

二 古希腊贵族的德行追求 89

三 基于习俗的教化:贵族德行与竞技会 93

第二节 古希腊泛城邦赛会与基于宗教的教化传统 97

一 德行追求作为城邦赛会举办的初衷 97

二 对起源意义的遗忘:古希腊赛会暗藏的危机 101

三 赛会机制如何保障德行在起源意义上的纯洁性 102

第三节 古希腊城邦体育馆传统与教化体系的成熟 111

一 追求德行作为体育馆创建的初衷 111

二 体育馆建筑:依据自然秩序对人造空间的赋形 113

三 裸体竞技:生命之自然形态的秩序性追求 120

四 古希腊体育馆制度形成的教化系统 126

第四章 古希腊教化传统的堕落与体育在逻各斯中的重构 129

第一节 古希腊城邦体育和教化传统的变化 129

一 古希腊体育起源意义的遗忘 129

二 古希腊教育和体育的异化现象 133

三 古希腊城邦教化空间坍塌的危机 135

第二节 哲学家对城邦体育和教化的反思 137

一 苏格拉底对人们忽视体育锻炼的批评 138

二 色诺芬故事中的体育、德行与政制 142

第三节 古希腊体育在逻各斯中的重建 144

一 柏拉图的体育和教化思想 145

二 亚里士多德的体育和教化思想 155

三 通过亚里士多德,理解柏拉图的体育观 160

结语:体育何以作为教化之源 164

一 古希腊体育和教化的特点 164

(一)古希腊体育和教化的发展历程 164

(二)古希腊体育和教化表现的主要特点 166

(三)古希腊人在体育和教化中展现的生命理想 167

二 体育作为教化之源:古希腊体育带来的启示 169

(一)德行源自自然生命内在秩序性的发展 169

(二)教化的途径乃是生命的参与性 170

(三)体育是生命整体参与世界获取意义的重要方式 171

参考文献 175

后记 188

返回顶部