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医护心理学  第2版
医护心理学  第2版

医护心理学 第2版PDF电子书下载

医药卫生

  • 电子书积分:10 积分如何计算积分?
  • 作 者:胡佩诚主编
  • 出 版 社:北京:北京大学医学出版社
  • 出版年份:2008
  • ISBN:7811161206
  • 页数:248 页
图书介绍:本书在一版基础上,引入了近年来的新内容,全书共15章,前7章为医护心理学的基础,后8章紧密结合临床工作,并附有心理学实验及说明。
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《医护心理学 第2版》目录

第一章 绪论 1

第一节 医护心理学的概念与观点 1

一、基本概念 1

二、医学模式的转化 1

第二节 医护心理学的研究任务与基本观点 3

一、医护心理学的研究任务 3

二、医护心理学的基本观点 3

第三节 医护心理学的研究方法 4

一、根据研究涉及的时间分类 4

二、根据研究的手段分类 5

第四节 医护心理学发展简史 5

一、古代心理学的思想 5

二、现代心理学诞生的演变 7

三、中国心理学的发展 8

四、医护心理学的发展 8

自测题 10

第二章 心理现象与心理实质 11

第一节 心理学与心理现象 11

一、心理现象 11

二、心理活动的整体性 12

第二节 心理的发生和发展 12

一、心理是物质演化的结果 13

二、动物心理的发展 13

三、意识的起源与特征 14

四、个体心理的发展 14

第三节 心理实质 15

一、脑是心理的器官,心理是脑的功能 15

二、心理是对客观现实的反映 18

三、人的心理是对客观现实主观的、能动的反映 18

第四节 脑科学的研究 19

一、毁损与生化研究 19

二、割裂脑的研究 19

自测题 20

第三章 感觉与知觉 21

第一节 感觉 21

一、什么是感觉 21

二、感觉对人的意义 21

三、感觉的种类 22

四、感受性及其测量 22

五、感受性变化的规律 23

第二节 知觉 25

一、什么是知觉 25

二、知觉的基本特征 26

三、知觉的种类 29

四、错觉 32

五、观察 34

自测题 35

第四章 记忆、思维与想像 36

第一节 记忆 36

一、什么是记忆 36

二、记忆的种类 36

三、记忆过程 38

第二节 思维 43

一、思维的概念和特征 43

二、思维的形式 44

三、思维的种类 45

四、思维的过程 46

五、解决问题的思维 46

第三节 想像与创造 48

一、想像 48

二、想像的种类 49

三、创造 50

自测题 53

第五章 情绪与情感 54

第一节 情绪、情感概述 54

一、情绪与情感的概念 54

二、情绪与情感的分类 56

第二节 情绪的外部表现及情绪理论 59

一、情绪的外部表现 59

二、情绪理论 60

第三节 情绪、情感的作用 62

一、情绪、情感对工作效率的影响 62

二、情绪、情感对心身健康的影响 64

三、情绪、情感对人际交往的影响 64

四、心理学对情绪调节的启示 65

自测题 68

第六章 意志与注意 69

第一节 意志概述 69

一、意志过程与认知过程的关系 69

二、意志过程与情绪过程的关系 70

第二节 意志行动的基本特征 70

一、意志行动的前提是有目的的行动 70

二、意志行动的核心是克服困难的行动 71

三、意志行动的基础是随意运动 71

第三节 意志的品质 71

一、自觉性 71

二、果断性 72

三、坚韧性 72

四、自制力 72

第四节 注意 73

一、注意的一般概念 73

二、注意的种类 74

三、注意的基本品质 74

自测题 76

第七章 人格 77

第一节 人格的概念与特性 77

一、人格的概念 77

二、人格的特性 78

第二节 人格诸方面 78

一、能力 79

二、气质 80

三、性格 81

第三节 需要与动机 82

一、需要 82

二、动机 83

第四节 人格的形成与发展 85

一、人格形成的概念和特点 85

二、人格形成的决定因素 85

三、人格形成的标志 86

自测题 88

第八章 心理卫生 89

第一节 心理卫生概述 89

一、心理卫生的概念 89

二、心理卫生运动的简史 90

三、心理健康的标准 91

第二节 优生与胎教 92

一、人口质量与优生 92

二、胎教 94

第三节 不同年龄阶段的心理卫生 95

一、儿童心理卫生 95

二、青少年心理卫生 97

三、中年心理卫生 99

四、老年心理卫生 100

自测题 102

第九章 心理应激与调节 103

第一节 心理应激的概念与模式 103

一、心理应激的概念 103

二、心理应激过程的模式 104

第二节 心理应激与健康 108

一、心理应激对健康的积极影响 108

二、心理应激对健康的消极影响 109

第三节 心理应激与调节 111

一、调整对刺激事件的认识态度 111

二、采取积极的应对方式 111

三、改善心理环境 112

四、防御机制 112

五、学会放松技术 112

六、危机干预 112

自测题 113

第十章 心身疾病 114

第一节 心身疾病的概念 114

一、心身疾病的概念与特征 115

二、心身疾病的范围 115

第二节 心身疾病研究的历史和途径 116

一、心身疾病研究的历史 116

二、心身疾病的研究途径 117

第三节 心身疾病的心理社会影响原因 118

一、情绪因素与心身疾病 119

二、人格特征与心身疾病 120

三、社会环境因素与心身疾病 122

四、身体器官的脆弱性 125

第四节 心身疾病的诊断、预防与治疗原则 125

一、心身疾病的诊断 125

二、心身疾病的预防与治疗 126

第五节 几种常见的心身疾病 127

一、原发性高血压病 127

二、冠状动脉硬化性心脏病 129

三、支气管哮喘 129

四、消化性溃疡 131

五、神经性厌食 132

六、躯体形式的自主神经功能紊乱 132

七、非器质性失眠症 132

八、恶性肿瘤 132

自测题 135

第十一章 心理评估 136

第一节 心理评估概述 136

一、心理评估的概念 136

二、心理评估的基本程序和常用方法 137

三、对心理评估者的要求 138

第二节 心理测量概述与发展简史 140

一、概述 140

二、简史 140

第三节 心理测验的分类 142

一、按测验的目的分类 142

二、按测验材料的性质分类 143

三、按测验方法分类 143

四、按测验的组织方式分类 143

第四节 应用心理测验的一般原则 143

一、标准化原则 143

二、保密原则 144

三、客观性原则 145

第五节 信度、效度和常模 145

一、信度 145

二、效度 146

三、常模 146

第六节 影响测验准确性的因素 147

一、施测条件 147

二、主试 147

三、被试 148

第七节 智力测验 149

一、智力的一般概念和智力单位 149

二、常用智力测验 150

第八节 人格测验 152

一、客观性测验 152

二、投射测验 155

第九节 神经心理学测验 156

一、概述 156

二、内容 156

第十节 临床评定量表 157

一、评定量表的概述 157

二、常用的自评量表 157

三、其他常用的量表 159

自测题 160

第十二章 心理治疗 162

第一节 心理治疗概述 162

一、心理治疗的概念与发展状况 162

二、心理治疗的性质及原理、区分与适应证 164

三、心理治疗的分类 166

第二节 心理治疗的理论基础 166

一、精神分析学派 166

二、行为主义学派 168

三、人本主义学派 169

第三节 心理治疗的主要方法 169

一、精神分析疗法 169

二、行为主义的治疗 171

三、以人为中心疗法 175

四、其他疗法 176

第四节 心理治疗的原则与要求 183

一、治疗关系的建立 183

二、心理治疗的原则 184

三、心理治疗对治疗师的要求 185

第五节 临床心理咨询 185

一、临床心理咨询概述 185

二、心理咨询的手段与内容 186

自测题 189

第十三章 病人心理问题 191

第一节 病人角色和求医行为 191

一、病人角色的概念 191

二、病人角色的转化 192

三、求医行为 193

第二节 病人的一般心理问题 194

一、对疾病的认识和态度 194

二、情绪和情感活动 195

三、个性表现 196

第三节 不同年龄阶段病人的心理活动特征 197

一、儿童病人的心理 197

二、青年病人的心理 198

三、老年病人的心理 198

第四节 特殊病人的心理问题 199

一、危重病人的心理问题 199

二、不治之症病人的心理问题 199

自测题 200

第十四章 护患关系 201

第一节 护患关系概念 201

一、护患关系的概念 201

二、护患关系的重要性 201

第二节 护患交往的两种形式和两个水平 202

一、护患交往的两种形式 202

二、护患交往的两个水平 203

第三节 护患交往中存在的问题与护士素质的要求 203

一、护患交往中存在的问题 203

二、护患交往中护士基本素质的要求 205

第四节 护患关系模式 207

一、主动-被动型 207

二、指导-合作型 207

三、共同参与型 207

自测题 209

第十五章 心理护理 210

第一节 心理护理概述 210

一、心理护理的概念 210

二、心理护理的实施形式 210

三、心理护理的基本要素 211

四、心理护理的原则 212

五、心理护理的目标 213

六、心理护理的程序 213

七、护士心理护理的职责范畴 215

八、临床常用的心理护理方法 215

第二节 不同疾病阶段病人的心理护理 217

一、疾病初期的心理护理 217

二、疾病发展期(稳定期)的心理护理 219

三、疾病恢复期的心理护理 219

四、临终病人的心理护理 221

第三节 临床常见病症的心理护理 222

一、疼痛病人的心理护理 222

二、急危重症病人的心理护理 224

第四节 各类治疗病人的心理护理 225

一、药物治疗 225

二、手术治疗 227

三、透析治疗 229

第五节 临床常见心身疾病的心理护理 230

一、原发性高血压 230

二、冠心病 231

三、支气管哮喘 233

第六节 生物理化因素所致疾病的心理护理 234

一、结核病人的心理护理 234

二、病毒性肝炎病人的心理护理 235

第七节 医护人员的心理素养 236

一、医护人员心理素养的要求 237

二、良好心理素养的培养 238

三、心理健康促进的原则 239

自测题 240

附录 学生实验课程 242

参考书目 248

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