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第一章 相关研究的历史与现状 1

第一节 国外领导者能力分析与培养对策研究概况 1

第二节 中国有关领导能力的研究 23

第三节 国内外领导能力分析与培养对策研究的启示… 46

第二章 党政干部领导能力研究的理论依据 50

第一节 什么是党政干部能力分析及培养对策研究 50

第二节 党政干部领导能力分析及培养对策研究的理论构想 59

第三节 党政干部能力分析及培养对策研究的理论意义 60

第四节 党政干部能力分析及培养对策研究的现实意义和实践价值 63

第三章 党政干部领导能力的构成要素研究 68

第一节 研究方法 68

第二节 结果与分析 70

第三节 讨论 89

第四节 本章小结 94

第四章 正职党政干部领导能力分析 96

第一节 正职党政干部的角色特征及其岗位职责 97

第二节 正职党政干部领导能力建设的内涵 101

第三节 当前中层党政领导干部领导能力存在的突出问题 116

第四节 提高正职党政干部领导能力的思考 118

第五章 副职党政干部领导能力分析 120

第一节 副职党政领导干部职位描述 120

第二节 副职党政干部能力素质结构分析 125

第三节 当前副职党政干部能力素质方面存在的主要问题及培训建议 137

第六章 党政干部领导能力现况测评研究 140

第一节 研究方法 140

第二节 结果与分析 142

第三节 讨论 164

第四节 本章小结 169

第七章 当前我国干部领导能力量化等级考评中的相关问题研究 171

第一节 研究方法 171

第二节 结果与分析 174

第三节 讨论 199

第四节 本章小结 203

第八章 党政干部领导能力培训内容与课程设计研究 204

第一节 党政干部领导能力培训教学的板块设计 204

第二节 创新的课程设置 213

第三节 党政干部能力教学内容的特点 218

第九章 讲授法 225

第一节 讲授法理论概述 226

第二节 讲授法在能力培训中的运用 232

第三节 党校教师在应用教授法教学中应注意的几点… 239

第十章 参观考察法 244

第一节 参观考察法的理论概述 244

第二节 参观考察法的人员构成 249

第三节 参观考察法在党政干部能力培训中的功能 251

第四节 参观考察法的实施过程 254

第十一章 案例教学法 257

第一节 案例教学法理论概述 257

第二节 案例教学的组织实施 264

第三节 重视案例教学在领导干部能力素质培训中的独特作用 268

第十二章 情景模拟法 273

第一节 情景模拟教学法理论概述 273

第二节 情景模拟在干部能力培训中的应用 279

第三节 情景模拟实施中应注意的问题 284

第十三章 社会调研法 290

第一节 社会调查研究法理论概述 291

第二节 领导干部能力培训中社会调查研究法的内容选择 297

第三节 党政干部能力培训中社会调研法的误区及应坚持的原则 303

第十四章 头脑风暴法 309

第一节 头脑风暴法的相关理论 309

第二节 头脑风暴法的操作规程 314

第三节 头脑风暴法的实践研究 318

第十五章 现代技术教学法 330

第一节 现代技术教学法理论概述 330

第二节 现代技术教学法的教学条件 334

第三节 现代技术教学法的培训功能 340

第十六章 总讨论与总结论 345

第一节 本研究的总体思路 345

第二节 本研究的主要结论 349

第三节 本研究的创新性 351

第四节 本研究的局限与展望 352

附件一：统计表格 355

附表1 局级干部能力构成要素征询表27％高低分组的基本统计信息 355

附表2 局级干部能力构成要素征询表27％高低分组独立样本t检验结果 356

附表3 处级干部能力构成要素征询表27％高低分组的基本统计信息 357

附表4 处级干部能办构成要素征询表27％高低分组独立样本t检验结果 358

附表5 局级“领导干部能力构成要素征询表”内在一致性检验 359

附表6 决策能力分量表27％高低分组的基本统计信息 359

附表7 决策能力分量表27％高低分组独立样本t检验结果 360

附表8 组织能力分量表27％高低分组的基本统计信息 360

附表9 组织能力分量表27％高低分组独立样本t检验结果 361

附表10 协调能力分量表27％高低分组的基本统计信息 361

附表11 协调能力分量表27％高低分组独立样本t检验结果 362

附表12 识人用人能力分量表27％高低分组的基本统计信息 362

附表13 识人用人能力分量表27％高低分组独立样本t检验结果 363

附表14 激励能力分量表27％高低分组的基本统计信息 363

附表15 激励能力分量表27％高低分组独立样本t检验结果 364

附表16 创新能力分量表27％高低分组的基本统计信息 365

附表17 创新能力分量表27％高低分组独立样本t检验结果 365

附表18 语言表达能力分量表27％高低分组的基本统计信息 366

附表19 语言表达能力分量表27％高低分组独立样本检验结果 366

附表20 发现问题分析问题能力分量表27％高低分组的基本统计信息 367

附表21 发现问题分析问题能力分量表27％高低分组独立样本t检验结果 367

附表22 应变能力分量表27％高低分组的基本统计信息 368

附表23 应变能力分量表27％高低分组独立样本t检验结果 368

附表24 预见能力分量表27％高低分组的基本统计信息 369

附表25 预见能力分量表27％高低分组独立样本t检验结果 369

附表26 判断能力分量表27％高低分组的基本统计信息 370

附表27 判断能力分量表27％高低分组独立样本t检验结果 370

附表28 自知能力分量表27％高低分组的基本统计信息 371

附表29 自知能力分量表27％高低分组的能力分量表27％高低分组独立样本t检验结果 371

附表30 学习新知识的能力分量表27％高低分组的基本统计信息 372

附表31 学习新知识的能力分量表27％高低分组独立样本t检验结果 372

附表32 13项能力多元方差分析结果（Multivariate Test Results） 373

附表33 20项能力多变量检验结果（Multivariate Tests） 373

附表34 20项能力组间效应方差分析检验结果 374

附表35 上级对处级干部评定分量表的27％高低分组的基本统计描述 378

附表36 上级对处级干部评定分量表的27％高低分组独立样本t检验结果 379

附表37 同级对处级干部评定分量表的27％高低分组基本统计描述 380

附表38 同级对处级干部评定分量表的27％高低分组独立样本t检验 381

附表39 下级对处级干部评定分量表的27％高低分组的基本统计描述 382

附表40 下级对处级干部评定分量表的27％高低分组独立样本t检验 383

附表41 处级干部自我评定的分量表的27％高低分组基本统计描述 384

附表42 处级干部自我评定分量表的27％高低分组独立样本t检验 385

附表43 上级等级评定分量表内在一致性检验 386

附表44 同级等级评定分量表内在一致性检验 387

附表45 下级等级评定分量表内在一致性检验 388

附表46 自我等级评定分量表内在一致性检验 389

附表47 未加入“自测”分数的多元方差分析（Multivariate Tests） 389

附表48 被试间主效应方差检验（未加入“自测”分数） 390

附表49 多元方差分析（加入“自测”分数） 392

附表50 加入“自测”分数的被试间主效应方差检验 392

附件二：问卷与量表 395

一、领导能力要求征询表 395

二、领导干部领导能力自编问卷（其中一部分） 397

三、领导干部等级评定量表 400

参考文献 403

后记 416