美学基本原理 第3版PDF电子书下载

绪论 1

一 既古老而又年轻的美学 2

二 美学研究的对象和范围 10

三 美学与其他学科的关系 15

四 美学研究的方法 19

第一编 29

第一章　美的本质与特性 29

一 一个难解的理论之谜 29

二　美是人的本质力量的感性显现 37

审美活动是一种社会现象 38

美与人的本质力量 42

美与感性显现 52

三 美的价值本质 59

审美属性是一种价值属性 60

审美价值的根源在社会实践 63

美与真、善的辩证关系 68

审美价值的相对性与绝对性 72

第二章　美的形式与形式美 82

一　美的内容与形式 82

二 形式美的构成 89

构成形式美的自然物质属性 90

构成形式美的物质材料的组合规律 98

三 形式美的产生与发展 105

第三章　现实美 115

一 现实美的地位与意义 115

二 社会美 120

社会美的范围及其特征 120

社会实践主体——人的美 125

三 自然美 134

自然美产生于“自然的人化” 135

自然“人化”的形式与自然美的形态 141

自然美的特征 146

第四章　艺术美 151

一 艺术美的本质及其特殊价值 152

艺术美的本质 153

生活丑与艺术美 161

艺术美的特殊价值 165

二 艺术分类的美学根据 170

三　各类艺术的审美特征 175

实用艺术 175

表演艺术 181

造型艺术 185

语言艺术 192

综合艺术 194

第五章　崇高、滑稽、优美与丑 201

一　崇高 202

二 悲 213

三 滑稽（喜） 224

四 优美 233

五 丑 237

第二编 249

第六章　美感的本质与特性 249

一 美感是对人的本质力量的自我观照 250

二　美感的产生与发展 259

三 美感的特性 271

第七章　美的欣赏与判断 285

一　美的欣赏的主客观条件 286

二　美的欣赏的一般过程 292

三 审美趣味的差异性与共同性 300

四 审美判断的标准 315

第八章　美感的心理要素 325

一　感觉与知觉 325

二　想象 335

三 情感 343

四　理解 348

第三编 355

第九章　美的创造的一般规律 355

一　美的创造的实质 356

美的创造与审美理想 357

进行美的创造的基本条件 362

二　原始社会中美的创造 368

三 文明社会中美的创造 374

异化劳动与美的创造 376

有产者与美的创造 386

第十章　现实美的创造 394

一 现实美创造的广阔领域 394

生产劳动的美化 395

自然的美化 400

日常生活的美化 403

人际关系的美化 405

二 现实美的创造与物质文明、精神文明的关系 407

现实美的创造与物质文明的关系 409

现实美的创造与精神文明的关系 412

三　现实美的创造与可持续发展 414

关于“可持续发展” 414

现实美创造的基本原则 416

第十一章　艺术美的创造 423

一 艺术作品的创作过程 423

审美体验 424

艺术构思 428

艺术传达 436

二 艺术典型与意境的创造 440

再现艺术的典型化 440

表现艺术的意境创造 446

三 艺术美的创造与艺术家 451

艺术美的创造与艺术家的生活实践 451

艺术美的创造与艺术家的审美素养 453

艺术美的创造与艺术家的创作个性 455

第十二章　美育 457

一 美育是人类实现自我发展需要的重要途径 457

美育思想的历史回顾 457

美育与人类社会实践 461

美育的实质及其特殊性 465

二 美育与素质教育 470

美育是素质教育亟待强化的环节 470

美育与智育、德育、体育的互动关系 473

三　美育的实施 476

实施美育的三大途径 476

实施美育的主要领域 479

实施美育必须适应受教者的年龄特征 481

自我美育——美育的自觉形式 483

初版本后记 486

修订本后记 488

三版本后记 490

主要参考书目 491