绪论 1
第一章 歌唱教学设计 6
第一节 教学内容的确定 6
一、歌曲分析的方法 7
二、课时教学内容确定的方法 54
第二节 学生学习情况分析 59
一、班级学习情况分析 59
二、学生已有的知识、技能分析 60
第三节 歌唱教学目标的确定与实现 61
一、歌唱教学的教学目标 61
二、分年段的唱歌教学知识、技能目标 62
三、教学目标制订的方法 67
四、教学目标的达成与教学方法的采用 73
第四节 歌唱教学重难点的确定与解决 101
一、教学重点、教学难点 101
二、教学重难点的确定策略 102
第二章 歌唱教学策略 132
第一节 歌唱教学常用教学方法 133
一、听唱教学中的常用方法 133
二、视唱教学中的常用方法 139
第二节 教学情境的创设 146
一、生动的教学语言创设教学情境 146
二、优美形象的画面创设教学情境 148
三、在活动中创设教学情境 150
四、运用图形谱创设教学情境 152
第三节 学生学习方法的设计 158
一、“体验”方法的设计 158
二、“模仿”方法的设计 162
三、“探究”方法的设计 164
四、“合作”方法的设计 166
五、“综合”方法的设计 169
第三章 歌唱技能训练 171
一、良好的歌唱呼吸 172
二、正确的歌唱方法 177
三、歌唱训练应遵循的策略 187
第四章 歌唱教学中的课堂教学技术 189
一、关于钢琴即兴伴奏的技术 189
二、关于指挥的技术 194
三、关于范唱的技术 199
四、教学技术的特征 206
附录:歌唱教学优秀教学设计 207
歌唱教学课《爱,留给母校》教学设计 207
歌唱教学课《大海》教学设计 216
歌唱教学课《黄丝蚂蚂》教学设计 223
歌唱教学课《神奇的音符》教学设计 232
歌唱教学课《苇叶船》教学设计 242
歌唱教学课《我爱我家小竹楼》教学设计 249
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《中央财政支持提升专业服务产业发展能力项目水利工程专业课程建设成果 设施农业工程技术》赵英编 2018
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《新课标背景下英语教学理论与教学活动研究》应丽君 2018
- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明著 2020
- 《中国少数民族唢呐教学曲选》胡美玲编 2019
- 《语文阅读与写作教学研究》李玉红,陈晓玲,王芬著 2018
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 简谱手风琴教程 第2版》(中国)杨克勤,王宝庆 2019
- 《中学语文教学案例研究》贺卫东主编 2019
- 《开放教育实验性、示范性探索 中央电大学习中心教职工论文集》陈鹃主编 2009
- 《音乐课例选 一-三年级》杨丽苏,陈鹃主编 2004
- 《新课程歌唱教学法》陈鹃 2014
- 《新课程欣赏教学法》陈鹃 2018
- 《新课程歌唱教学法》陈鹃著 2015
- 《轻松制作音乐教学课件》陈鹃主编 2008