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第一篇 组织管理模块 1

第一章 护理领导 3

第一节 概述 4

一、领导的一般概念和特征 4

二、领导者的影响力 4

三、领导者的基本素质要求 7

第二节 授权 8

一、授权的概念 8

二、授权的意义 8

三、影响授权的因素 9

四、授权的原则 9

五、授权的方法与步骤 9

六、授权过程常见问题 10

第三节 护士长管理 10

一、护士长的素质 11

二、护士长的角色模式 12

三、护士长的岗位职责 13

四、护士长的培养与训练 14

第二章 沟通与冲突 19

第一节 沟通 19

一、沟通的概念、过程及功能 19

二、沟通的形式 20

三、组织沟通常用的方法 22

四、沟通障碍 23

五、护理管理中的沟通技巧 24

第二节 冲突 28

一、冲突的概念 28

二、冲突的分类 29

三、冲突的基本过程 30

四、冲突的处理 31

第三章 护理质量管理 37

第一节 护理管理的规章制度 38

一、护理管理制度的分类 38

二、制定护理管理制度的原则 44

三、实施护理管理制度的措施 44

第二节 护理质量管理的基本方法 46

一、护理质量的标准化管理 46

二、护理质量评价 49

三、护理质量缺陷的控制 52

第三节 护理业务技术管理 53

一、护理业务技术管理的重要性 53

二、基础护理管理 54

三、专科护理管理 55

四、新业务、新技术的护理管理 56

第四节 医院感染的管理 57

一、医院感染的基本概念 57

二、医院感染的因素 58

三、预防和控制医院感染的护理管理措施 59

第二篇 专业技能模块 63

第一章 基础护理理论 65

第一节 护理理论 65

一、护理学相关理论 66

二、护理理论 72

第二节 护理程序 79

一、概述 79

二、护理程序的基本步骤 80

三、护理理论与护理程序 92

第三节 护理专业中的法律问题 103

一、护士的法律地位及法律依据 103

二、举证倒置与护士的法律责任 104

第二章 护理评估 114

第一节 护理评估方法 114

一、问诊 115

二、体格检查 118

三、护理评估方法在临床护理工作中应用情况举例 122

第二节 常用临床实验室检查参考值及临床意义 126

一、常规项目 126

二、生化检查 132

三、乙型肝炎病毒血清标志物检查 136

第三节 心电图的基本知识 138

一、正常心电图各波段的意义 138

二、心电图的导联体系 139

三、正常心电图波形特点与正常值 141

四、常规心电图操作标准 143

五、心电图阅读与分析方法 144

第三章 基础护理技术强化 149

第一节 给药 149

一、给药的原则 149

二、影响药物作用的因素 150

三、口服给药法 151

四、常用注射术的比较 152

五、雾化吸入法 152

六、药物过敏试验法 153

七、局部给药 155

第二节 无菌技术与隔离技术 156

一、无菌技术 156

二、隔离技术 158

第三节 促进呼吸功能的护理技术 163

一、清除呼吸道分泌物的护理技术 163

二、氧气疗法 164

第四节 静脉输液与输血 166

一、静脉输液 166

二、静脉输血 168

第四章 急危重症护理 178

第一节 徒手心肺复苏 179

一、判断有无意识及心脏骤停 179

二、C：人工循环 179

三、A：保持呼吸道通畅 180

四、B：人工呼吸 180

五、心肺复苏终止指标 181

第二节 休克的判断及处理 182

一、病因及分类 182

二、休克的表现 182

三、辅助检查 183

四、处理原则 184

第三节 急性中毒的护理 187

一、急性中毒的救护原则 187

二、急性酒精中毒 189

三、急性一氧化碳中毒 190

四、安眠药中毒 190

五、鼠药中毒 192

六、有机磷农药中毒 193

第四节 淹溺与触电 197

一、淹溺的救护 197

二、触电的救护 198

第五章 专科护理技术 200

第一节 内科常用护理技术 200

一、胸膜腔穿刺术的护理 200

二、腹腔穿刺术的护理 202

三、腰椎穿刺术的护理 203

四、三腔双囊管压迫止血术的护理 205

五、腹膜透析术 206

第二节 外科常用护理技术 209

一、各种外科管道的护理 209

二、包扎、固定、止血、转运 211

第三节 妇产科常用护理技术 216

一、阴道灌洗术 216

二、阴道后穹窿穿刺术的护理 217

三、阴道及宫颈上药的护理 218

四、产前检查评估 219

五、产褥期护理 222

六、产后催乳按摩术 223

第四节 儿科常用护理技术 225

一、小儿头皮静脉输液法 225

二、新生儿暖箱的使用 226

三、新生儿蓝光箱的使用 227

四、婴儿抚触 228

第三篇 护理教育教学模块 235

第一章 教育教学概述 237

第一节 教育概述 237

一、教育的概念和发展 237

二、教育的本质和功能 239

三、教育与社会发展 239

四、教育与人的发展 243

第二节 教学概述 252

一、教学的概念 252

二、教学的实质 253

三、教学的特殊作用 254

四、教育与教学的哲学探讨 254

第三节 护理教育学概述 256

一、护理教育学的概念 256

二、护理教育学与其他学科的关系 256

三、护理教育的性质和任务 257

四、护理教育的基本特点 258

第四节 护理教育体系的结构 260

一、护理教育体系的层次结构 260

二、护理教育体系的形式结构 262

第五节 护理教育的发展与改革 264

一、国外护理教育的发展与改革 264

二、我国护理教育的发展与改革 269

三、21世纪我国护理教育发展的主要方向和策略 272

第二章 护理教学过程和原则 276

第一节 护理教学过程 276

一、护理教学过程的概念和基本要素 277

二、护理教学过程的特点 277

三、护理教学过程的基本阶段 278

四、护理教学过程的基本规律 280

第二节 护理教学原则 284

一、教学原则的概念 284

二、教学原则的作用 285

三、制定护理教学原则的依据 285

四、护理教学原则体系及应用要求 285

第三章 护理教学的方法与媒体 295

第一节 护理教学方法 296

一、护理教学方法概述 296

二、护理教学方法的分类 296

三、护理教学的基本方法 298

四、现代教学方法 306

五、护理教学方法的选择与运用 310

六、现代教学方法改革的基本趋势 312

第二节 护理教学媒体 314

一、教学媒体概述 314

二、传统教学媒体 316

三、现代教学媒体 318

四、现代教育媒体应用的基本模式 320

五、教学媒体的选择与运用 321

第四章 临床护理教学（临床护理带教） 324

第一节 概述 324

一、临床护理教学的概念 324

二、临床护理教学的特点 325

三、临床护理教学的原则 325

四、临床护理教学的目标 326

第二节 临床护理教学环境 329

一、人文环境 329

二、自然环境 330

第三节 临床护理教学的形式 331

一、临床见习 331

二、临床实习 332

第四节 临床护理教学模式与方法 334

一、临床护理人员“从生手到专家”模式 334

二、临床护理教学方法 335

第五节 临床护理教学中的伦理与法律问题 341

一、临床护理教学中的伦理问题 341

二、临床护理教学中的法律问题 343

第四篇 自我提升模块 347

第一章 自主学习 349

第一节 自主学习概述 349

一、自主学习的定义 350

二、自主学习的内涵 350

三、自主学习的理论基础 351

四、自主学习中学习者的责任 352

五、自主学习的特点 352

六、自主学习的意义和作用 354

第二节 自主学习条件的创造 355

一、自主学习的基本条件 355

二、影响学习者自主学习的主要因素 356

三、培养学习者自主学习能力的方法 357

第三节 护理论文的撰写 360

一、概述 360

二、护理论文的正确书写 361

第二章 评判性思维和临床护理决策 371

第一节 科学思维 372

一、思维 372

二、科学思维 373

第二节 评判性思维 375

一、评判性思维的概念 375

二、评判性思维的组成 376

三、评判性思维的特点 378

四、评判性思维的层次 378

五、评判性思维的标准 379

六、评判性思维在护理中的应用 380

七、护理评判性思维能力的测量 381

八、评判性思维与创造性思维的关系 382

第三节 临床护理决策 383

一、临床护理决策的定义 383

二、临床护理决策的类型 383

三、临床护理决策的模式 384

四、临床护理决策的步骤 384

五、临床护理决策的影响因素 386

六、临床护理决策与循证护理 387

七、发展临床护理决策能力的策略 388

第三章 学习资源的获取与利用 393

第一节 学习理论 393

一、关于学习的定义 393

二、西方不同流派的学习理论及其主要观点 394

第二节 教育技术 395

一、对“技术”的理解和认识 395

二、“教育技术”的定义 396

第三节 成人学习理论和非正式学习理论 397

一、成人学习理论 397

二、非正式学习理论 400

第四节 教学资源 402

一、教育软件 402

二、网络教学平台和网络课程 405

三、开放教育资源 409

第五节 信息资源的获取 413

一、信息 413

二、信息资源 417

三、信息资源的利用 420

四、需要掌握的技能 423

第四章 职业发展规划 425

第一节 概述 425

一、职业 425

二、职业生涯 426

三、职业形态 428

四、职业发展 429

第二节 职业规划 432

一、职业规划的定义 432

二、职业规划基本要素 432

三、便捷的职业规划方法 432

四、职业规划模式 433

第三节 确定人生目标 437

一、有目标才会成功 437

二、怎样选择目标 438

第四节 职业之路 438

一、自我激励 438

二、与同事相处 440

三、与主管合作 443

四、与客户建立关系 446

五、积极适应社会 447

第五节 走向成功 451

一、勇于承认错误 451

二、失败之后 452

三、在实践中进行自我斗争 453

四、走向成功 455