2005建筑教育国际学术研讨会论文集PDF电子书下载

目录 1

加强可持续发展理念的建筑教育 邰惠鑫　赵淑红　孟海宁 1

着眼持续发展的基础教学模式 陈烨 5

建筑教育的新课题——全民素质与建筑文化的关系 柳肃 11

关怀与责任——建筑设计教育中伦理观念的引入 王栋　丁昶 15

建筑教育中重塑建筑观的思考 刘敏　莫畏 19

基于教学大纲的建筑技术教育比较研究 王雪松　高露　周铁军 23

建筑设计教学中的结构技术浅析 赵玉凤　蔡媛媛　付月娟　陈家兴 28

建筑设计与结构表现教学整合的尝试 孙颖　李艾芳 33

建筑生态化趋势下的建筑物理课改革 马欣 35

新时代的课程建设与改革——对重庆大学《房屋建筑学》课程建设与改革的体会和总结 孙雁　李必瑜 39

从建筑的动词含义谈重视技术教育与培养营造家精神 刘晓晖 42

建筑学基本问题教学 黄源 46

当代中国建筑生态学实证研究——以被动式太阳能应用技术为例 朱忠翠 54

记忆移植——对当代中国建筑仿生学的应用方法探索 刘永进 58

建筑隔热、保温、节能设计控制论及其教育的可持续发展——建筑热环境与建筑节能研究 黄恒栋　陈必锋 61

缝隙光的意象与照明节能 常志刚 68

理念·思考·实践——城市规划观在建筑学教育中的建立与强化 吕 静赵苇 75

浅议城市空间设计方法 任彬彬　李建华　孔俊婷 79

探讨培养具有中国市场意识的建筑师之路 陈文东 陈淑菲 83

建筑师业务实践环节教学建设的研究与探索 胡凤来　张建　胡斌 87

建筑师的讲坛与讲义 胡惠琴 92

再谈素质教育——注册建筑师制度影响下的建筑设计课教学思考 王冰冰　孙颖　赵之枫 95

职业建筑师制度背景下的建筑基础教学策略探讨 刘磊　赵小刚　任彬彬 100

如何使我们的教学适应注册建筑师考试 柳红明　裘鞠 105

“建筑安全与法规”教学与职业建筑师培养 胡英 108

素质教育下的建筑教育 魏广龙　栾贺　赵小刚　张长锐 112

明确概念　强化理论——《建筑策划》教学实践的几点认识 付悦 115

走出建筑教育的误区——对建筑学本科专业教育的再认识 吕昀 王蓉 119

论高等建筑院校的建筑防火教育 张庆顺　章孝思 122

建筑基础教学——注重传统技能的训练和创造性思维的教学实践 陈静　李岳岩 李志民 127

低年级建筑设计课“感知教学”的尝试 孙颖　王冰冰 133

手脑并重提高设计表现能力 李建华　任彬彬　赵小刚 136

浅谈设计素描与建筑学科素描教学 吴晓云 139

力与形的建构——中央美术学院结构造型课程研究 王环宇 142

“虚拟建筑”技术在建筑教育中的应用 曾旭东 147

信息化建筑模型在建筑行业及设计教学中的应用 黄亚斌 153

Computing in Western Architectural Education Jon H.Pittman,AIA 156

建筑设计基础课程教学改革与实践 石铁矛　沈欣荣　汝军红　吕健梅 163

基于建筑学的空间构成教育 许自力　施瑛 168

基于建筑学的平面构成教育 王璐　刘虹　施瑛 172

“初步”教改的一点隐忧 王萍 177

建筑教育中关于构成教学的研究 杨雪蕾　李佳艺 179

探索建筑设计教学中的评图方式 龚恺 183

建筑系高年级建筑设计课教改探索 裘鞠　柳红明 186

现代建筑设计教学中社会调查的理论与实践 肖铭　王晖 189

再论我国高校建筑学研究生教育的改革途径 常青 194

实践“3+2”模式探索建筑教育特色——北京工业大学建筑学专业教学改革的几点思考 戴俭　傅岳峰 198

二年级建筑设计方法教学的特色创造 李速 201

从启发到入门——二年级建筑设计入门教学研究 陈秋光 207

结构有序的教学法研究与实践——关于二年级建筑设计教与学 鲍莉　朱雷　陈秋光　吴锦绣　孙世界 212

适合整体教学计划的《中国建筑史》教学方法 王飒　曾琳 219

建筑设计课多种教学手段的综合运用研究 胡斌　赵之枫 224

住宅课程设计之过程式教学法 韩衍军 228

始于盈　终于尽——特殊环境群体空间设计教学的体会 孙伟　黄勇 237

非线性建筑设计 徐卫国 242

探索新办建筑学专业人才培养的特色 曾琳　王飒 247

创新是建筑教育的灵魂——军校建筑学专业教学改革实践 郭新　徐千里　胡望社 252

从认知到营造——湖南大学建筑系实验性教学 魏春雨 罗朝阳 胡骉　蒋甦琦　宋明星 256

立足科学研究，构筑专业特色——浅谈中国矿业大学建筑学本科教育体系的构筑 狄雅静 262

建筑抽象概念的训练 张育南　汤阳 266

建筑设计课过程分阶段控制方法探讨 仝晖　刘苏　赵继龙 272

从建构主义理论分析建筑设计教学 林家奕 277

整体建构　拓展提高——建筑创新教育模式的研究 孔俊婷　徐良　任彬彬 280

毕业设计中的问题和对策探讨 陈晓彤　沈欣荣 287

建筑学专业教育应增加人文学科的内涵 石健和　潘国泰 291

建筑设计课程评价体系研究 钱强 295

浅议建筑学专业教学大纲编订 贾东　马欣　张勃 302

强化过程管理　注重成果积累——教学改革项目的管理与组织方法初探 胡斌　张建 305

中美两国建筑学专业教育评估标准比较 赵睿 308

建筑理论再认识 王侃 314

城市设计课程与国际接轨的教学实践——中德联合开设现代城市设计及其理论课程班 戎安 319

交流与发展——中德教学交流介绍 王小红 324

基于Workshop模式的中德高校建筑教育交流初探 胡振宇 329

About the European Higher Architectural Education Martin Wollensak 333

Directions in Architecrural Education in New Zealand Tony van Raat 335

关于以人为本的建筑学专业课教学改革的思考——以城市规划原理课程为例 谢华 341

建筑教育教学体系改革的研究 石铁矛　刘文军　付瑶 345

The Research on the Reform of Architecture Educational System Michael Brammah 351