日语教育与日本学研究论丛PDF电子书下载

日语语言与教学 3

基础教育阶段《日语课程标准》带来的启示——三部教学大纲(标准)的比较 林洪 3

この 20年の日本语教育の变化——学会、テスト、教材、3つの事例からから 小出庆一 25

日语人才培养如何与时俱进——关于日语专业及学科建设的探讨 王秀文 32

日语语言文学专业文化课教学的定位与实践 刘金才 39

精読用の日本语教科书分析——シラバス 教材の视点から 冷丽敏 50

総合活动型日本语教育の实践とその意义 今井なをみ 67

《中日交流标准日本语》的成功及其思索 张敏 89

关于日语语法教学的若干问题 翟东娜 98

第二外语教学与交际 师改林 110

「2年3段4级」への目标实现を——第二言语习得者を对象にレて 郭志红 116

汉文训读与日本汉字 潘钧 126

『明六杂志』の 2字汉语の意味用法につぃて——现代の日本の汉语との相违を中心に 张蓓 139

汉语新词中的日源词——以《现代汉语词典》2002年增补本为考察对象 彭广陆 152

日语和制外来词构词法中的省略、复合、缩合、派生与混合 郭翠英 164

介入人的名词概念与其他名词概念之间的とぃぅ 欧文东 173

代名词にょる照应关系への解析 于素秋 187

论“一つ”与提示助词“だ け”的近似性 贾黎黎 197

时间副词「ィマ」 につぃて 孙佳音 210

试论拟声·拟态词的感情色彩 金慕箴 224

日本文学与文化 237

文武天皇的《咏雪》诗——“梁上似歌尘”考 马骏 237

『句题和歌』 の试み——题咏の视点から 蒋义乔 244

一休の诗人黄——杜牧と林和靖 岩山泰三 261

“无性格论”与写实策略——论夏目漱石的《矿工》 王志松 291

论夏目漱石晚年的汉诗 王成 304

芥川与汉文学——以汉诗为中心 任常毅 325

新村思想在周作人早期文艺理论中的接受——以《人的文学》为中心 林涛 334

谷崎润一郎的《上海交游记》 严安生 352

“缅甸的竖琴”为谁而弹 赵俊 359

中日文化比较的视角与方法 宛金章 369

唐の文人吃茶と平安王朝の吃茶趣味——唐の茶诗と平安汉诗に见ぇる吃茶を通じて 苏明明 380

明代的中日关系和贸易往来 滕军 407

江户时代の社会构造と「家」文化——それと结びつぃた儒教文化を中心に 王铁桥 425

破坏と创造の间——21世纪初日本の画像 姜弘 445