松下幸之助管理全集 第5卷 人才方略PDF电子书下载

第一篇 松下幸之助人才策略 1

第一章 求才有方 1

求才中的“尽人事，听天命” 1

吸引人才的多种途径 3

求贤须心诚 3

家族企业的重大危机 4

人才即适用 5

美国管理的优点 6

“有福气的员工” 7

有诚心、肯苦干，有志竟成 9

不宜频繁调动 10

管理人员的能力极限 11

资深职员的价值 13

实力与资历 14

年轻化问题 15

要关于取长补短 16

热忱 16

“适合身分” 18

信念第一 19

信任和重视你的职员 19

善用人所长 20

只有遵从，就会僵化 22

成败在于人才 23

信任自己的人才 27

刘邦用人的启示 28

让员工热爱自己的企业 29

齐恒公与丰臣秀吉 31

大胆用人的道理 32

如何才能知道自己有无适应能力 33

好朋友不一定是好同事 34

提升的激励作用 35

要善予配置人才 36

“适才适用”的提升制度 37

扶上马，送一程 39

第二章 育才有法 41

公司是君子的制造所 41

松下是造就人才的公司 43

为社会造就人才 43

训练人才以人性为本 45

训练员工的价值判断能力 47

在经营中培养人才 48

传授经营理念 49

千锤百炼锻造人格 51

打扫厕所的经验 52

让员工以公司为荣 53

体贴细心的素质 54

真正的教育是培养人格 54

培养经营的使命感 57

讲求实践 58

提前准备人才 58

福特经验教训 59

“物尽其用”在人才 60

当罚则罚 62

第三章 驭才有道 62

人才配置的原则 63

调兵遣将要知轻重 65

重视下属的智慧 66

批评使人进步 67

充分发挥部属的才干 68

池田光政的管人之道 71

德川家康的训子之道 72

为员工制造美梦 73

用人不疑 74

用人所长 76

分工合作，智愚搭配 77

松阴的育人方法 78

用心栽培 78

赞扬部属 80

以目标统一人心 81

条文规则的潜移默化作用 81

以商量口气去命令 83

信赖与适度关心 84

人事安排要公正 85

借重属下的智慧 86

以感激之心接受员工的热诚 87

对新员工勇于公开技术 87

让新手受重任 88

授权的艺术 90

勿将员工作奴仆 95

发掘员工的长处 97

赏罚必公正 98

当责即责 98

主管要勇于认错 99

老板努力进步的示范作用 100

委任而不放任 101

以诚换忠 104

公司要树立自己的权威 105

第四章 留才有招 109

态度留人 109

人格留人 109

情感留人 111

事业留人 113

让员工理解你 114

高薪留人 115

第二篇 松下幸之助人才活用法 121

第一章 松下人才故事 121

人事课长A君的故事 121

本年度的目标是人的成长与教育 124

松下电器公司是培育人才的公司 124

各业务部长被斥责的故事 125

创业纪念日演讲辞 129

设立创业纪念日 129

第二章 松下育才理念 132

强烈地感到培育人才的重要性 132

把心放在人才培育上 133

教导他人者应有更多的热忱 134

为了这个人的前途，必须将他的能力发挥出来 134

裁员是最悲恸的事 136

一个也不解雇 137

向员工灌输经营使命感 138

让员工为使命感而奋起 139

松下电器的纲领、信条 141

企业必须赢利 141

培养有创造利润能力的经济人 142

追求利润以谋求国家社会发展 143

以高薪促高效率 144

让员工拥有梦想 146

老板有责任给员工以美好期望 147

为什么要发表五年计划 148

在艰苦的经营中，要感到快乐和知足 150

培育正确的人生观 151

困境中也让员工有梦想 151

对员工用“万事拜托”的心态 152

松下的新人类观 153

松下的新人类之道 154

第三章 培养多种类型的人才 157

每个人都必须成长 157

中尾副社长的话 158

松下社长的话 159

最忌讳自大 161

“我觉得这公司里最差的人是我” 162

找回重新开张的心情 163

不抹杀员工的个性 164

信守“无常”，更新产品 165

爱国心的发挥 166

不断产生新观念 166

树立公司意识 167

成功之道 168

培养团队精神 169

致能同甘共苦的人 170

确立正确的价值判断是培养人才的大命题 171

让更多的人提高价值判断能力 172

每个人都应预备成为社长 173

抱着自己是社长的心情 173

培养自主经营能力 175

执着的热诚 175

绝不放弃 176

热诚为先 176

管理上司 177

促进上司 177

鼓励支使社长 178

自觉的责任感 179

责任使人付出 180

不嫁祸于外 180

松下公司培养的人 181

让员工自由奔放地工作 182

第四章 育才面面观 183

任何公司都可以培养人才 183

人的智慧只有一点点差别而已 183

重要的是将潜在的才能培养发挥出来 184

学校教育与企业教育 185

中小企业不是弱者 185

“临床经营家” 186

管理者即老师 187

松下电器的人事方针 188

热忱可以弥补缺点 190

天天讲 190

松下公司的七大精神 191

因为重要，所以要反复多次 192

克服困难使人进步 194

松下与中尾副社长的一段谈话 194

因其所长而委任 195

充分的鼓励和信任 196

委任与受任 198

经营者承担最后责任 198

劳动＝能力×热情（干劲） 200

建立建议制度 201

左右为难的时候，要采用部属的建议 203

如何交待工作 204

破格提拔人才 207

帮助新任者 208

祝福新任者 209

出人意料的夸奖方式 210

利用索赔与顾客结缘 212

实地教育一例 212

第三篇 松下公司的人才方针 217

第一章 养成人才目的 217

何谓懂得广角度经营的专家 218

养成人才目的 218

如何养成懂得广角度经营的专家 219

第二章 养成人才的重点　 221

自我启发为基础 221

以上司的实践指导为主体 221

基于长期计划的实施 222

第三章 养成人才的组织 223

人才养成的责任 223

教育训练干部的职责 223

教育训练的体系 224

第四章 养成人才的方法 226

自我研修 226

上司的指导 228

集体研修 230

实习 231

透过人事制度的养成 232

第四篇 松下电器的在职培训 235

第一章 OJT指南 235

在职训练进行方法的概要 235

在职训练计划方法的拟订 236

在职训练的实施方法 237

在职训练的检讨方法 239

第二章 OJT的真谛 242

培养人才最经济的方法就在眼前 242

OJT的真谛 243

员工是想工作才去工作 245

第三章 OJT的五个目标 247

第一目标——诱导每一个员工的日常行动不断进步 247

第二目标——将员工培养成为“内省思考的人” 249

第三目标——让员工自动设定目标，促进自我启发的意念 250

第四目标——员工的培养必须是长期性的 250

第五目标——向公司总目标的达成迈进，确立强力的统合体制 250

第四章 实行OJT的要件 252

只有了解是不够的 252

要件之一——不要怕权限的委让 253

要件之二——让员工参与计划 254

要件之三——不是训话，是沟通 254

要件之四——互相信赖的风气 254

要件之五——真正的“团体”不仅是“和谐的集团” 255

要件之六——以现实的尺度决定训练基准 255

编写独特的手册 257

第五章 OJT操作 257

向主管人员推荐 260

第六章 “依据目标的OJT内容” 262

适合事业部制作风的OJT 262

“依据目标的OJT”的计划、实施、检讨 263

设定目标 263

照设定的目标实施计划 264

期末做结果的评价 264

计划阶段的步骤 265

实施阶段的步骤 267

检讨阶段应注意的事项 270

检讨阶段的步骤 271

第七章 自我启发的目标 275

“征询意见”调查的结果 275

自我启发的三种类型 277

无意识的自我启发 278

有意识的自我启发 278

依据目标的自我启发 278

引起动机——某成果发表会与宣传单 278

某事业部的宣传单 282

选择自我启发的方法 282

专业进修 285

第八章 “依据目标的自我启发”的训练 287

“依据目标的自我启发”的步骤 287

主管人员的回答与倾向 288

其它的指点 290

起了强烈变化 293

第九章 OJT的实践效果 293

主管人员的目标指向能力成长 294

第一线监督人员可以制造有活力的风气 295

个人管理表的活用 296

OJT与人事制度结合 296

充满前途希望 297

第五篇 松下人才学校 301

第一章 造物之前先造人 301

造就个性丰富的人 301

松下公司为天下而存在 302

同样的根开出个性的花朵 304

没有使命感生意就不能长久 305

造就人才就像“打造名刀” 306

跌倒了就要爬起来 306

经营出现赤字是罪人 307

只要判断可行即完全委任 308

要电气技师造仓库 308

你的失败是我的耻辱 309

在门前挡驾松下老板 310

35岁白手重建 310

不要任何东西——不必说理由只管去做 311

代表莅临所产生的奇迹 313

除非人不做了是无所谓“夕阳”的 314

“打造”、“锻炼”，给企业与人以太阳 315

第二章 松下学校 316

迈向经营者之路 316

九州松下造才20年 317

把孩子放在荒野中来培养 317

在地方振兴工业的构想 318

既然能培养人才，工作自会找上门来 319

越级营运 320

建立以外销赚钱的工厂 322

伺机立刻委以重任 324

地方的发展就是创业的理念 326

要思考“如何才能成功” 327

主任社长论的兴起 328

坚守成功信念的松下电送 329

把“模写”变成“复写”的先驱 330

集合众智迈向量产体制 331

一个人一个月生出一万元运动 332

工厂内的人才培养 333

在抵制购买运动正盛时推动新工厂筹建计划 334

100公里的大迁移计划 336

失败率98％的解决 336

NY计划 338

外行人只好不断求进步 340

第三章 培养生意专家 342

向育才大道跨步前进 342

技能是制造产品的基础 345

技术及精神并重 346

工学院专门部的住校制 348

会计是经营的罗盘 352

松下公司的会计学院 353

在月底统一付帐及收帐 354

会计员是事业部部长的辅佐人 355

如何培养会计 356

辅佐人有时也会成为主角 357

会计员也得在生产现场学习 358

会计员个别的培养簿 360

第四章 树立饥饿精神 362

不忘基点才能达到顶点 362

服务费是能够缩减的 363

向饥饿挑战 364

不可满足现状 364

开发技术的生产技术本部 365

制造生产商品的机器 367

和现场合作是必要的条件 368

制造畅销的技术 369

熨斗事业部的生产大战 370

熨斗能否当饭吃的议论 371

零件内制化和机各统一使得生产倍增 372

“粉体涂装”的完成降低了40％的成本 373

减少20％的员工以达成3.1倍的营业额 374

第五章 松下学校的企业家群像 376

汇集分公司的力量 376

顾后而超前的松下跑法——松下冷机 378

算准天时，具有先见之明 379

加强合作，巩固连带关系 379

生产与推销是休戚相关的 380

“打袋子战法”与“钓章 鱼” 381

订立工作守则 382

第一品质，第二成本 382

物尽其用的多用途生产线 383

从“风”到“空气”的挑战——松下精工 384

建立基本技术 385

老牌子“KDK” 386

生产符合市场所需价格的制品 387

“风”的无限潜力 388

专做政府生意——松下通信工业 391

血浓于水 392

开发失败带来技术的经验 394

“保养时代”的先锋 396

创造利润、业绩超群——松下寿电子工业 397

稻井语录——工厂也算在成本里 398

违悖常理也是一种特征 400

困难的作业交给机械 400

人尽其能 401

人多就创造工作 402

第六篇 松下公司的经营教育 407

第一章 培养人才的经营 407

松下电器的历史 407

创业者的人类观、经营观与顿悟 407

第二章 松下的经验 410

每个人都是人事部经理 410

实习店员教育的梗概 410

经营即教育的实态 411

善待物品 411

库存的管理 412

对仓库的工作寄予关心 412

抱着商品睡觉 412

加速经营的回转 413

帐簿外资产的管理 414

借款的去路 414

现金回收与现金支付 415

从有始有终的工作感觉生存的意义 416

女性员工的教育 416

事务不是目的 417

工作的标准化 418

第三章 赋予生存意义的人才培养 420

人事方针 420

长期人才培养方针 421

创造了解经营的专家 422

管理人员教育的现状 422

PHP研究会 425

第四章 组织开发与工作扬所开发 427

需要组织开发的背景 427

工作场所开发的推行 428

向组织开发进展 429

组织开发和工作场所开发的连带推动 430

第五章 下一步课题 432

如何确立工作的哲学 432

优秀的经营教育方法 433

对经营者预备人员教育的一个提议 434

统一教育目标 435

巩固教育幕僚层 435

整理经营教育所需的经营史资料 436

建立新而多面性的教育体系 436

集团性、个人性教育方法的并进 437

经营教育必须进一步地促进个人间的相互启发 438

引起紧张导致自我竞争的教育 438

以多方面的观念、多角度的见解来面对事情 438

培养自我价值判断的能力 439

教育幕僚人员的新转变 439

第六章 松下电器的经营理念及其源流 440

松下的人生观和世界观 443

松下幸之助经营哲学的源流 445

提倡超越矛盾的松下幸之助 446

有效利用矛盾 447

转败为胜的观念 448

不要把矛盾当矛盾的观念 450

伴随意识革命的观念和立命 451

良性循环的观念 451

关于公的观念 452

基本的观念——整理 454

第七章 管理者的自我管理 459

培养通晓经营的人才 459

管理人员必须自我启发的理由 461

管理人员应具备的条件 463

领导者的条件 466

企业家必备的能力 467

集思广益的全员经营 468

管理人员的精神修养 469

了解真我之道 470

管理人员的附加能力 472

一日一次设身处境采取行动 474

把物品视为有生命的东西来思考，再采取行动 474

管理人员观——所谓真正的管理人员 476

管理人员必须具有和总经理一样的心境 477

辅佐高层下部，手握实权之管理人员须知 478

第八章 松下自我启发的方法与实践 489

自我启发的态度 489

自我启发的辅助要领 489

在禅寺受到法师的话启发 491

了解事业部门的概要——全部记在备忘录 492

了解有关产品制造的现场 493

事业部经理综合管理能力的培养 493

在会计课长时代对经营会计的顿悟 496

其他补充事项 498