高中语文疑难辨析新选 二年级PDF电子书下载

第三册 1

第一课 天山景物记 1

1是“野马”，还是“野驴” 1

2课文中的“牧女”“牧群”是生造词语 1

3课文词句中的几点瑕疵 2

第二课 风景谈 3

1应如何理解“调朱弄粉的手儿” 3

2“荞麦开花”是写实 4

第四课 云赋 5

1关于“览冀州兮有余，横四海兮焉穷”的注释 5

2对课文中一处描写的商榷 6

第一○课 为了忘却的记念 7

1如何理解柔石的“迂” 7

2方孝孺的硬气与迂 8

3用“高僧坐化”故事的用意何在 10

4向子期的《思旧赋》与鲁迅的借古喻今 11

5对“长夜”和“春时”解释的商榷 12

6“月光如水照缁衣”新解 13

7怎样理解课文标题为宜 14

第一五课 阿Q正传 15

1阿Q其名其读 15

2怎样理解阿Q对造反的“深恶而痛绝之” 17

3象声号“？”的妙用 18

4“三更四点”是什么时候 19

第一七课 失街亭 20

1魏延引兵屯扎于何处 20

2马谡的“三笑”说明了什么 20

第一九课 泼留希金 21

几处误译 21

第二○课 唐诗二首 23

1关于天姥山 23

2“床头屋漏”辨析 24

3“寒士”释疑 25

第二一课 孔雀东南飞 27

1如何看待刘兰芝这一形象 27

2对兰芝被休原因的探讨 28

3在当时，焦、刘只有自杀一条路吗 31

4“鸡鸣”和“人定”是古代记时的专名 32

5“何意致不厚”“吾意久怀忿”新解 33

6“自名”当作“其名”解 34

7“初阳岁”别解 34

8“昼夜勤作息的“勤”当作“苦”解 35

9“隐隐何甸甸”不是车声 36

10“纫”字异解 37

11释“不嫁义郎体，其往欲何云？” 37

12怎样理解“命如南山石，四体康且直” 38

13说“乃尔” 39

14“行人”与“寡妇”古今义辨析 39

15“自”字用法辨析 40

第二二课 谋攻 42

1“一胜一负”中的“一”该作“或许”“也许”讲 42

2关于《谋攻》的中心思想 42

3关于“距闉”的解释 44

第二三课 论积贮疏 45

1“积贮”析 45

2“请卖爵子”应译作“老百姓（只得）求卖爵位卖子女（来度日子）” 46

3“政治未毕通也”辨释 47

第二四课 信陵君窃符救赵 48

1“摄敝衣冠”乃撩起破衣 48

2“直上载公子上坐”的断句和释义 48

3“遍赞宾客”辨析 49

4“赢乃夷门抱关者也……”一段的断句 50

5“急入之困”小议 50

6“恨”字义析 50

7“资之”应作“积蓄”讲 51

8“如姬为公子泣”中的“为”字义辨 52

9“举手”别释 52

10“朱亥袖四十斤铁椎，椎杀晋鄙”辨 53

11“勒兵”辨析 54

12注释校补 55

第二五课 张衡传 57

1“衡善机巧”中的“巧”字 57

2释“饰以篆文山龟鸟兽之形” 57

第二十六课 六国论 59

1“互丧”中的“互”应作“差互”解 59

2“其实百倍”的“实”该作何解 59

3“奉之弥繁，侵之愈急”中的“之” 60

4“犹抱薪救火”中“抱”字乃“抛”之借字 61

5“燕虽小国而后亡，斯用兵之效也”的观点值得商榷 61

6“赵尝五战于秦，二败而三胜”的说法出于作者的主观臆造 62

7“迁灭”与“革灭”意不同 63

8析“食之”句 64

第二七课 与朱元思书 65

1“风烟”释 65

2“奔”宜作名词“奔马”讲 65

3“寒树”的“寒”是虚写 66

4“好鸟”的确切义 67

5“窥谷”辨说 67

第二八课 游黄山记 69

1“夫仆”二字各有所指 69

2“从流石蛇行而上”句译 70

3“坐而下脱”的“脱”不宜译作“滑” 70

第二九课 柳敬亭传 71

1“优孟摇头而歌”何以感动楚庄王 71

2“宰相”与“相国” 71

3“宰执”怎解 72

4“飒然”不是“爽利的样子” 73

5两处“倾动”意不同 74

第三○课 促织 75

1蟋蟀为什么叫“促织” 75

2“西产”确解 75

3释“展” 76

4“上于盆”还是“土于盆” 77

5“复”字辨 77

6“土狗”当为“灶狗” 78

7释“胡卢” 79

8“比笼”与“斗盆” 79

9“固强之”别解 80

10“拚博”宜点开 80

11释“宰以卓异闻”的“闻” 81

12“躈”“噭”有别 81

13“以蠹贫”别解 82

第四册 83

第一课 内蒙访古 83

1作者称颂赵武灵王的一首诗 83

2作者的《游昭君墓》绝句 84

3关于王昭君和昭君墓的三则资料 84

4课文中的一处逻辑错误 86

第三课 威尼斯 88

1课文是游记，为什么说明成分这么多 88

2是“双关”还是“比喻” 89

第四课 我们打了一个大胜仗 91

1四川解放前和解放后的两次水灾灾情对比资料 91

2关于本文的主题 92

3课文的几处语病 93

第七课 甲申三百年祭 95

1课文的写作经过及背景 95

2课文论证逻辑方面的缺点 96

3“得非”不宜译为“岂非” 97

4释“首鼠两端” 98

第八课 狂人日记 99

1“小序”中的狂人形象 99

2“狂人”的模特儿 100

3小说为什么着意写狂人与周围环境的尖锐对立 101

第九课 党员登记表 102

课文中的语言微瑕 102

第一一课 项链 104

1“也”字所显露的笔意 104

2关于“思考和练习”的一个问题 105

第一二课 柏林之围 108

如何看待儒夫上校这一形象 108

第一六课《呐喊》自序 111

1为什么说“梦”是理解课文的关键 111

2 “K学堂”非指“江南水师学堂” 112

3关于《新生》的结局 113

4怎样理解“自此以后” 113

5怎样理解“不惮于前驱” 115

第一八课 雷雨 116

曹禺创作《雷雨》的前前后后 116

第一九课 威尼斯商人 117

这是作者宗教的和种族的偏见吗 117

第二○课 窦娥冤 120

1“行”含有“辈分”的意思 120

2“无头愿”是什么意思 120

第二一课 宋词二首 122

1“小乔初嫁了”一句是神来之笔 122

2“英发”别解 123

3“封山”不是“祭山神” 124

4关于佛狸祠的归属问题 125

5辛弃疾以廉颇自比的用意 126

第二二课 《孟子》二章 128

1“臣请为王言乐”的“乐”是指“欢乐” 128

2“极”字的“疲惫困顿”义 128

第二三课 庖丁解牛 129

1庖丁姓名释 129

2“进乎技矣”新解 129

3“视为止”是什么意思 130

第二四课 过秦论 131

1关于孝文王在位的时间 131

2“吞二周”的不是秦始皇 131

3“铸以为金人十二”补释 132

4“朝聘”释 133

5怎样理解“攻守” 133

第二六课 阿房宫赋 135

1“阿房宫”名称是怎么来的 135

2阿房宫究竟有多大 136

3“栏槛”、“城郭”试释 137

4课本注释史实上的两处失误 138

第二七课 《指南录》后序 139

1“将以有为也”怎样解释 139

2“四明”辨正 139

第二八课 送东阳马生序 141

1“沃灌”是“浇洗”吗 141

2关于“寓逆旅主人”一句的断句 141

3“容臭”与“香袋” 142

第二九课 左忠毅公逸事 143

1怎样看待作者的思想局限性 143

2“瞿然”释 145

3“老夫已矣……”一句的译释 146

4“不速去，无俟奸人构陷……”句 146

5“背倚之”辩析 147

6“甥”应作“女婿”解 148

第三○课 书博鸡者事 149

1“臧氏之子”如何译注 149

2课文中“为”字的几种用法 150