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绪论——厚德载物，化成天下 1

一 文化与传统文化 1

1．文化界说 1

2．传统文化 4

二 人文精神 7

1．人文精神 7

2．中华人文精神 9

三 研究中华人文精神的旨趣 11

第一章 古代中国文化的演进特质 16

一 中国传统文化的开端——先秦 16

1．人文始祖——黄帝 16

2．夏商周时期的文化 18

3．轴心时代的文化 20

二 传统文化的板荡与融合——秦汉魏晋南北朝 24

1．文化一统 24

2．魏晋玄学 26

3．多元交融 31

4．民族文化大融合 32

三 传统文化的繁荣——隋唐五代 36

1．兼容并蓄 36

2．大唐诗魂 38

3．艺术瑰宝 43

四 传统文化的固化——宋明 48

1．宋明理学 48

2．士人风采 52

3．俗文学勃兴 53

4．异端思想 55

五 传统文化的转型——清朝至民国初期 59

1．启蒙思想 59

2．中体西用 62

3．维新变法 63

4．民主革命 65

5．新文化运动 65

第二章 传统文化的基本精神 67

一 中国传统文化的特点 67

1．巨大的文化力 67

2．浓厚的伦理色彩 74

3．鲜明的人文倾向 78

二 传统文化的基本精神 82

1．顺自然而以人为本 83

2．循人伦而以和为本 85

3．重教化而以礼为本 87

第三章 天人合一的和谐精神 90

一 天道观与人道观 90

1．万物有灵与图腾崇拜 90

2．天命与人事 92

3．天道与人道 94

二 自然情怀 103

1．歌颂自然 103

2．融入自然 107

3．呵护自然 108

三 人生情怀 111

1．人生理念 111

2．道德比励 113

四 民胞物与 119

第四章 仁政德治的民本精神 122

一 民惟邦本 122

1．以民为本 123

2．民贵君轻 125

3．藏富于民 128

二 德法兼施 130

第五章 威武不屈的爱国精神 136

一 爱国主义的历史渊源 136

1．国家意识 136

2．爱国观念 139

二 忠君爱国 140

三 天下为公 143

四 公忠思想 148

五 威武不屈的民族气节 153

1．忧患意识 153

2．抗暴御侮 154

3．威武不屈 155

六 尽职爱国 158

第六章 与时偕行的创新精神 168

一 革故鼎新 168

二 穷变通久 173

第七章 尚文敬贤的文明精神 182

一 尚文 182

1．教育传统 183

2．重教理论 188

3．教育原则 191

二 敬贤 199

1．重贤之论 199

2．选贤之途 204

3．任贤之风 210

第八章 刚毅行健的人格精神 216

一 人格尊严与人生境界 217

1．人格尊严 217

2．人生境界 221

二 人格价值取向 226

1．尚古与重今 229

2．为己与利群 230

3．重义与兴利 232

三 理想人格 237

1．儒家理想人格：圣贤与君子 237

2．道家理想人格：圣人与真人 242

3．墨家理想人格：义侠 243

4．法家理想人格：明主 244

5．佛家理想人格：佛 245

四 刚正持节 246

第九章 修齐治平的责任精神 251

一 齐家治国 252

二 庙堂情结 257

三 价值承诺 261

四 直言谏诤 262

五 责任担当 270

第十章 谦信礼让的道德精神 272

一 诚信 275

二 宽恕 280

三 谦恭 282

四 礼让 283

五 友谊 284

六 勇毅 287

七 清廉 290

第十一章 孝悌友爱的伦理精神 296

一 孝悌为本 296

二 博爱为怀 307

第十二章 贵和中庸的处世精神 315

一 致和为贵 315

1．以和为贵 315

2．中和之美 321

3．和而不同 324

二 中庸之道 327

第十三章 刚柔相济的辩证精神 334

一 万物莫不有对 334

1．乾坤相依与阴阳升降 334

2．“和与同异”与“物生有两” 337

3．“奇正相生”与“赢缩转化” 338

4．反者道之动 340

5．“叩其两端”与“一物两体” 342

6．“殊气相革”与“异质殊用” 343

二 言意之辩与有无之争 345

三 汉化佛教的辩证思维 349

第十四章 笃学致用的求真精神 353

一 笃学求真 353

1．志学勤笃 354

2．严谨求真 360

3．治学有道 365

4．境界务高 367

二 经世致用 369

1．知行统一 369

2．经世致用 371

三 家学门风 373

四 守护家园 375

1．藏书 376

2．编目 379

3．校勘 381

4．守护家园 383

第十五章 重史资治的鉴戒精神 390

一 史学双途 390

1．史官与史学 391

2．私家修史 394

二 史学硕果 398

1．连续的撰述 398

2．丰富的内容 398

3．多样的形式 399

三 史学与政治 401

1．政治家的历史感 402

2．史学对政治行为的制约 403

3．乱世多史与盛世修史 405

四 传统史学的人文精神 408

1．究天人之际，通古今之变 409

2．实事求是，秉笔直书 410

3．以史为鉴，述往思来 412

4．注重人事，罕言鬼神 416

5．德才兼重，做人作史 419

第十六章 中华人文精神的重生与光大 422

一 理性继承 432

二 多元融合 438

三 弘扬广大 446

参考文献 450

后记 462