体育教育实习向导PDF电子书下载

第一章体育教育实习的目的、任务及其准备 1

一 体育教育实习的目的 1

二 体育教育实习的任务 3

三 实习前的准备 5

第二章 班主任工作实习 8

一 班主任工作实习的任务与要求 8

（一）班主任工作实习的任务 8

（二）实习班主任的职责 10

（三）班主任工作实习计划的制定 11

二 班主任常规管理工作的内容与要求 13

（一）关心和指导班、团（队）干部的工作 14

（二）班级制度的执行与检查 15

（三）耐心细致的个别教育 17

三 集体活动的开展与指导 20

（一）集体活动的任务和要求 20

（二）集体活动的内容、形式与方法 21

（三）集体活动应遵循的原则 23

第三章 学生的年龄特征与体育教学 24

一 小学生的年龄特征与体育教学 24

（一）小学生的解剖、生理特点 25

（二）小学生的心理特点 26

（三）体育教学中应注意的问题 28

二 初中生的年龄特征与体育教学 32

（一）初中生的解剖、生理特点 32

（二）初中生的心理特点 34

（三）初中体育教学应注意的问题 37

三 高中生的年龄特征与体育教学 39

（一）高中生的解剖、生理特点 40

（二）高中生的心理特点 41

（三）高中体育教学应注意的问题 44

第四章 体育教学理论与方法 48

一 体育教学任务及其相互关系 48

（一）体育教学的基本任务 48

（二）体育教学任务之间的相互关系 49

二 体育教学规律与体育教学原则 50

（一）体育教学过程的规律 50

（二）体育教学原则 56

三 体育课的结构及其安排 63

（一）体育课结构的含意 63

（二）确定体育课结构的依据 64

（三）体育课结构的形式 64

四 体育课的组织措施 68

（一）体育课的课堂常规 68

（二）体育课的教学分组与教学形式 68

（三）体育教学中队形调动应注意的问题 71

（四）口令的运用 72

五 体育课的教学方法 75

（一）语言法 75

（二）直观法 77

（三）完整法与分解法 80

（四）练习法 81

（五）预防与纠正错误法 83

（六）游戏与比赛法 84

六 体育课的运动负荷及练习密度 86

（一）体育课运动负荷的概念和意义 86

（二）构成运动负荷的因素 87

（三）体育课运动负荷安排的要点 87

（四）运动负荷的测量与评价 88

（五）练习密度及其测定与评价 92

（六）评价体育课运动负荷的几个具体指标 96

七 体育课的准备及教案的编写 96

（一）体育课的准备 96

（二）编写教案 98

八 体育课各种教案示例 102

（一）中学体育课教案示例 102

（二）小学体育课教案示例 130

九 体育课教案的检查与评定 150

（一）检查与评定教学任务的制定是否明确 150

（二）检查与评定教材安排是否合理 150

（三）检查与评定课的结构是否严谨、组织是否严密 150

（四）检查与评定教学方法与步聚是否合理、有效 151

（五）检查与评定时间分配和运动负荷是否适当 151

（六）检查与评定有无课后小结 151

十 体育课（实践）的分析与评定 151

（一）对教学准备工作的分析评价 151

（二）对体育教学过程的分析评价 152

（三）课后小结 154

十一 理论课教学准备与要求 154

（一）备课 155

（二）上课 156

第五章 体育教学中学生心理障碍的产生与消除 158

一 恐惧的产生及其消除 158

（一）恐惧的产生的原因 158

（二）恐惧消除的办法 160

二 心理挫折产生的原因及消除办法 162

（一）挫折及其产生原因 162

（二）如何对待学生的心理挫折 163

三 自卑心理的产生原因及消除办法 165

（一）体育教学中自卑心理产生的原因 165

（二）体育教学中自卑心理的表现形式 166

（三）克服学生自卑心理的方法 167

四 逆反心理的产生原因及消除方法 168

（一）学生产生逆反心理的原因 168

（二）克服学生逆反心理的方法 169

第六章 课外、校外体育 171

一 课外体育活动 171

（一）早操或早锻炼的内容和作用 171

（二）课间操的内容及组织管理方法 172

（三）班级体育活动的内容与组织 173

二 校外体育活动的内容与组织 175

（一）登山及其组织 175

（二）体育郊游及其组织 176

第七章 学校运动队训练 178

一 学校运动队训练的意义及运动队的组织 178

（一）运动队训练的意义 178

（二）学校运动队的组建 178

二 课余运动训练的特点和任务 179

（一）课余运动训练的特点 179

（二）课余运动训练的任务 180

三 课余运动训练原则 181

（一）全面训练和专项训练相结合的原则 181

（二）系统性原则 183

（三）合理安排运动负荷原则 184

（四）周期性原则 185

（五）区别对待原则 185

四 课余运动训练的基本方法 187

（一）重复训练法 187

（二）持续训练法 187

（三）间歇训练法 187

（四）变换训练法 188

（五）综合训练法 188

五 中学生运动员的身体训练 190

（一）身体训练的意义 190

（二）各种身体素质的训练 190

六 中学生运动员的技术、战术训练 192

（一）中学生运动员的技术训练 192

（二）中学生运动队（员）的战术训练 193

七 中学课余运动训练计划 194

（一）阶段训练计划 195

（二）周训练计划 196

（三）训练课计划 197

第八章 学校运动竞赛的组织与编排 199

一 学校运动竞赛的种类 199

二 组织竞赛的要点 199

（一）组织筹办分工 200

（二）拟定竞赛规程 201

（三）做好宣传教育工作 202

（四）做好后勤和医务监督工作 203

三 竞赛的编排 203

（一）田径运动会的竞赛编排 203

（二）球类比赛的编排 222

四 裁判工作 238

（一）裁判组织 239

（二）赛前准备 239

（三）会议制度 240

（四）赛中工作 240

（五）赛后工作 240

第九章 常见运动损伤及其处理办法 241

一 运动损伤的原因及预防 241

二 几种运动时常发性损伤的急救与初步处理 243

（一）软组织损伤 244

（二）出血的急救 245

（三）关节脱位 246

（四）骨折 246

（五）鼻出血 247

（六）休克 247

（七）低血糖 247

（八）晕厥 248

（九）肌肉痉挛（抽筋） 249

（十）运动中腹痛 249

（十一）中暑 250

第十章 教育实习总结 252

一 教育实习总结的意义 252

二 教育实习总结的类型 253

三 教育实习总结的内容 253

四 教育实习总结的步聚 254

五 教育实习总结中应注意的问题 255

主要参考书目 257