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金融实际问题探索
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经济

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  • 作 者:曾康霖著
  • 出 版 社:成都:西南财经大学出版社
  • 出版年份:1994
  • ISBN:7810176951
  • 页数:265 页
图书介绍:分:什么是真正的银行、怎样看待我国的货币需求、怎样看待我国的货币供给
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《金融实际问题探索》目录

一、什么是真正的银行 1

(一)真正的银行是商品经济高度发展的产物 2

(二)真正的银行是社会化的银行 4

(三)真正的银行具有广泛的社会性 4

(四)真正的银行是社会经济生活的调节者 5

(五)真正的银行是具有高度信誉和权威的银行 7

(六)真正的中央银行必须具有独立性 8

(七)真正的商业银行必须具有商业性 9

二、怎样看待我国的货币需求 12

(一)凯恩斯货币需求理论的局限 13

(二)需要注重考察宏观货币需求 15

(三)人口与货币需求 17

(四)区域消费构成与货币需求 21

(五)行业资金结构与货币需求 23

(六)政府职能与货币需求 26

(七)金融运行效率与货币需求 28

(八)货币需求倒逼货币供给货币供给直接产生货币需求 29

(九)宏观货币需求成本 30

(十)货币政策能调节货币需求 33

三、怎样看待我国的货币供给 35

(一)研究货币供给的意义何在 36

(二)对货币的需求也就是对信用的需求货币的供给也就是信用流通工具的供给 40

(三)银行信用货币供给的一般机制 41

(四)专业银行能不能单独供给货币 42

(五)财政也是货币的供给者 43

(六)是否控制住基础货币就能控制住信贷规模 44

(七)是否控制住信贷规模就能控制住货币供给量 45

(八)怎样计算货币供给量 46

(九)谁是货币的最大供给者 49

(十)如何看待经济增长率与货币供给增长率 51

(一)总量与结构 53

四、怎样看待货币的多与少 53

(二)内部与外部 56

(三)存量与流量 58

(四)名义与实际 59

五、怎样看待货币流通正不正常 61

(一)看待货币收支不能局限于商品流通 62

(二)看待商品流通不能局限于物质产品的交换 63

(三)看待购买力的形成,不能局限于物质产品的价值分配 65

(四)看待货币流通正不正常的标准 66

六、怎样看待“体外循环” 70

(一)“体外循环”的质和量的界限 70

(二)“体外循环”的成因 73

(三)治理“体外循环”的对策 74

七、怎样看待现实的通货膨胀 77

(一)通货膨胀这一概念是中性的 78

(二)通货膨胀不一定表现为抢购 79

(三)社会商品零售物价指数的局限 81

(四)生产资料涨价算不算通货膨胀 82

(五)不应把通货膨胀片面的理解为“货币多,物价涨” 84

(六)去年我国究竟存不存在通货膨胀 85

(七)控制通货膨胀不完全是银行的事 86

八、怎样看待银行的钱 88

(一)货币是一种金融资产 89

(二)专业银行的钱与顾客在专业银行的钱不完全相同 93

(三)专业银行的钱能够来自三个方面 94

九、怎样看待我国的储蓄 100

(一)从一组数据谈起 100

(二)储蓄的定性定量 104

(三)对我国储蓄状况的实证考察 109

(四)对我国储蓄状况的效应评价 116

十、怎样看待货币积累与现实积累 121

(一)货币积累应当包括货币资金的积累和货币财产的积累 122

(二)剩余产品的价值不是货币积累的唯一源泉 123

(三)现实积累应当包括现实资金的积累和现实财产的积累 125

(四)货币积累与现实积累的关系 127

十一、怎样看待资金与货币的关系 131

(一)什么是资金 132

(二)什么是货币 135

(三)资金与货币的关系 136

十二、怎样看待我国存款准备金制度 150

(一)理论上的差距 150

(二)实践上的差距 152

(三)派生存款的倍数效应 154

十三、怎样看待我国银行的存贷款关系 158

(一)我国银行的信贷资金代表什么 159

(二)从货币流通的角度考察贷款与存款的关系 160

(三)从价值分配的角度考察贷款与存款的关系 162

(四)吸收存款和发放贷款的意义何在 163

十四、怎样看待我国银行信贷风险 165

(一)我国银行信贷风险的表现 166

(二)我国银行信贷风险的成因 175

(三)我国银行信贷风险的特点 179

(四)我国银行信贷风险的防范 181

十五、怎样看待直接融资与间接融资 183

(一)在社会融资中为什么以间接融资为主导 184

(二)影响直接融资与间接融资效率和成本的因素 185

(三)我国融资政策的现实选择 187

(四)对股份制直接融资的评价 188

十六、怎样看待经济发展是否过热 192

(一)分析投资的倾向 192

(二)分析企业家的市场观念 193

(三)分析经济过热的驱动力 193

(四)分析资源和资金的潜力 194

(五)分析存不存在信用膨胀 195

(六)分析消费倾向和消费构成的更替 195

十七、怎样看待金融形势 197

(一)经济形势与金融形势不完全等同 198

(二)评价经济和金融形势的最终标准 199

(三)对常用的衡量金融形势指标的评价 201

(四)值得重视和评价金融形势的几个指标 207

十八、怎样看待我国金融宏观调控 211

(一)谁是我国金融宏观调控的主体 212

(二)谁是我国金融宏观调控的客体 213

(三)什么是我国金融宏观调控的对象 214

(四)需要有什么样的金融宏观调控环境 217

(五)金融宏观调控形势的判断 220

(六)金融宏观调控手段的采纳 222

十九、怎样看待当代货币对人类经济生活的影响 224

(一)货币作为国家财政、货币政策的工具通过资金的分配,调节产业结构、企业结构和产品结构 226

(二)货币作一种金融资产通过利率分配着国家、企业和个人的收入 226

(三)货币作为一种商品通过买卖分配、再分配着当事者的货币收入 228

(五)货币实现商品的价格会产生公开的和隐形的分配 229

(四)货币作为商品价值的尺度分配、再分配着社会产品的价值 229

二十、怎样进行金融研究 232

(一)要以马克思主义经济学的基本原则为指导,但不要囿于个别论断 233

(二)要以我国社会主义的基本理论和党的方针政策为指导,但不要停留在解释基本理论和方针政策上 238

(三)要借鉴西方经济学中有用的理论和方法,但不要生搬硬套 239

(四)一切从实际出发,不要有“框框” 242

(五)要善于比较,但要注意它们的可比性 244

(六)既要做定性分析,更要做定量分析 247

(七)要正面论述,但不要排斥反面探讨 250

(八)要借鉴别人的研究成果,要善于从公布的资料中分析问题 251

(九)要准确地运用概念,赋予概念的具体内容,不要似是而非 252

(十)要直率鲜明地表达自己的见解 255

(十一)要注重文风,深入浅出 255

二十一、科研怎样为教学服务 259

(一)科研要急教学之所急,为充实教学内容,教材建设选题 260

(二)掌握分寸,选择适当的方式把科研成果纳入教学 262

(三)科研与教学能够并重,不能顾此失彼 264

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