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（上卷） 3

第一篇 校长法律基础 3

第一部分 法律基本理论 3

第一章 法的本质特征与作用 3

第一节 法的本质 3

一、法、法律的词义 3

二、法的本质 4

第二节 法的基本特征 5

一、法是由国家制定或认可的社会规范 5

二、法是规定权利和义务的规范 6

三、法是由国家保证实施的社会规范 7

第三节 法的分类 7

一、成文法和不成文法 7

二、实体法和程序法 8

三、根本法和普通法 8

四、一般法和特别法 8

五、公法和私法 9

六、国内法和国际法 9

第四节 法的作用 9

一、法的作用的概念 9

二、法的规范作用 11

三、法的社会作用 13

第二章 法的起源与历史发展 16

第一节 法的起源 16

一、法产生的社会根源 16

二、法产生的规律和标志 17

第二节 法的历史类型和历史继承性 18

一、法的历史类型 18

二、法的历史继承性 19

第三节 资本主义法的产生、发展、本质和特征 20

一、资本主义法的产生 20

二、资本主义法的本质 21

三、资本主义法的特征 22

四、垄断时期资本主义法的发展 22

第四节 资本主义国家的两大法系 23

一、两大法系的形成 23

二、两大法系的主要差别 24

第五节 社会主义法的产生 25

一、人民民主专政的建立是社会主义法产生的前提条件 25

二、摧毁旧法体系是创建社会主义法的必然要求 25

第六节 我国社会主义法的概念和本质 26

一、我国社会主义法的概念 26

二、我国社会主义法的本质 26

第三章 社会主义法与其他社会现象 29

第一节 社会主义法与经济 29

一、社会主义法与社会主义社会的经济基础 29

二、社会主义法在社会主义经济体制改革中的作用 30

三、社会主义法与社会生产力 31

第二节 社会主义法与人民民主专政 32

一、我国社会主义法存在与发展的前提和政治基础 32

二、社会主义法是人民民主专政的体现和保障 33

第三节 社会主义法与科学技术 35

一、科学技术对法的影响 35

二、法对科学技术的影响 37

第四节 社会主义法与共产党的政策 40

一、社会主义法与共产党的政策的内在联系 40

二、社会主义法与共产党的政策的区别 41

三、社会主义法与共产党的政策的相互作用和影响 42

第五节 社会主义法与社会主义道德 44

一、社会主义法与社会主义道德的一致性 45

二、社会主义法与社会主义道德的区别 45

三、社会主义法与社会主义道德的相互作用和影响 47

第六节 社会主义法与社会主义法律意识 48

一、法律意识的概念与分类 48

二、社会主义法与社会主义法律意识的相互关系 51

第四章 社会主义法制与社会主义法治 53

第一节 法制和法治 53

一、法制的概念 53

二、法治的概念 53

三、社会主义法制（法治）的基本要求 54

第二节 社会主义民主与社会主义法制（法治） 55

一、社会主义民主是社会主义法制的前提和政治基础 56

二、社会主义法制（法治）是社会主义民主的体现和保障 57

第五章 法的创制 59

第一节 法的创制的概念和基本形式 59

一、法的创制的概念 59

二、法的创制的基本形式 59

第二节 我国法的创制的指导思想和基本原则 60

一、我国法的创制的指导思想 60

二、我国法的创制的基本原则 60

第三节 我国法的创制的程序 63

一、法的创制（立法）程序的概念 63

二、全国人民代表大会制定法律的程序 64

第六章 法律规范 66

第一节 法律规范的概念和结构 66

一、法律规范的概念 66

二、法律规范的结构 66

第二节 法律规范的种类 67

一、授权性规范、义务性规范和禁止性规范 68

二、调整性规范和保护性规范 68

三、强行性规范与任意性规范 68

四、确定性规范、委任性规范和准用性规范 69

第七章 法的体系 70

第一节 法的体系和法的部门 70

一、法的体系 70

二、法的部门 70

第二节 当代我国法的部门概况 72

一、宪法 72

二、行政法 72

三、民法 73

四、经济法 73

五、刑法 73

六、诉讼法 74

七、劳动法 74

八、婚姻法 74

九、资源与环境法 74

十、军事法 75

第八章 法的渊源 76

第一节 法的渊源的概念和种类 76

一、法的渊源的概念 76

二、法的渊源的种类 76

第二节 当代中国社会主义法的渊源 77

一、当代中国法的渊源的一般特点 77

二、当代中国社会主义法的渊源的种类 78

第三节 规范性法律文件的系统化 81

一、规范性法律文件系统化的概念和意义 81

二、规范性法律文件系统化的方法 81

第九章 法的实施 83

第一节 法的实施的概念 83

一、法的实施 83

二、法的适用 84

第二节 当代我国的法律适用 85

一、我国法律适用的要求 85

二、我国法律适用的基本原则 85

三、我国法律适用的阶段 86

第三节 法律效力、法律实效和法的效力范围 87

一、法律效力和法律实效的概念 87

二、法的效力范围 88

三、法律溯及力问题 89

第十章 法律关系 90

第一节 法律关系的概念 90

一、法律关系的特征 90

二、法律关系的种类 90

第二节 法律关系的要素 92

一、法律关系的主体 92

二、法律关系的内容 94

三、法律关系的客体 95

四、法律关系的产生、变更与消灭 96

第十一章 法律责任与法律制裁 98

第一节 违法 98

一、违法的概念 98

二、违法的构成 98

三、违法的分类 99

第二节 法律责任与法律制裁 99

一、法律责任的概念 99

二、法律制裁的概念和种类 100

第十二章 法律解释 102

第一节 法律解释概述 102

一、法律解释的概念和必要性 102

二、法律解释的分类 102

第二节 法律解释的原则 104

一、合法性原则 104

二、合理性原则 105

三、历史与现实相统一的原则 105

第三节 我国现行法定解释权的划分 106

第二部分 主要部门法介绍 107

第一章 宪法 107

第一节 宪法概述 107

一、宪法是国家的根本大法 107

二、宪法的本质 108

三、宪法的类型 108

四、中华人民共和国宪法的产生和发展 109

第二节 我国的基本制度 110

一、我国的国体 110

二、我国的政体 111

三、我国的选举制度 111

四、我国的经济制度和精神文明建设 112

五、我国的国家结构形式 113

第三节 我国公民的基本权利和义务 114

一、公民的概念 114

二、我国公民的基本权利 114

三、我国公民的基本义务 115

第四节 我国的国家机构 116

一、国家机构的性质及其组织和活动的基本原则 116

二、全国人民代表大会及其常务委员会 117

三、中华人民共和国主席 118

四、国务院 119

五、中央军事委员会 119

六、地方各级人民代表大会和地方各级人民政府 119

七、民族自治地方的自治机关 120

八、人民法院和人民检察院 120

第二章 刑法 122

第一节 刑法概述 122

一、刑法的概念和任务 122

二、刑法的适用范围 123

第二节 犯罪 124

一、犯罪的概念和特征 124

二、犯罪构成 125

三、正当防卫和紧急避险 128

四、犯罪的预备、未遂、既遂和中止 130

五、共同犯罪 131

六、刑法分则中犯罪的种类 132

第三节 刑罚 136

一、刑罚的概念和目的 136

二、刑罚的种类 136

三、刑罚的具体运用 138

第三章 行政法 142

第一节 行政法概述 142

一、行政法的概念、渊源和行政法律关系 142

二、行政行为 144

三、行政监督 147

四、国家行政机关 147

五、国家公务员制度 149

第二节 我国有关行政管理法规简介 150

一、《治安管理处罚条例》 150

二、《集会游行示威法》 152

三、高等学校校园秩序管理若干规定 154

第四章 民法 156

第一节 民法概述 156

一、民法的调整对象 156

二、民法的基本原则 157

三、民事法律关系 158

第二节 民事主体 159

一、公民 159

二、法人 161

第三节 民事法律行为和代理 162

一、民事法律行为 162

二、代理 163

第四节 民事权利 165

一、财产所有权 165

二、债权 168

三、人身权 169

第五节 民事责任 170

一、民事责任概述 170

二、违反合同的民事责任 171

三、侵权的民事责任 172

四、承担民事责任的方式 174

第六节 诉讼时效 174

一、诉讼时效的概念 174

二、诉讼时效制度的意义 174

三、诉讼时效的种类 175

四、诉讼时效的开始、中止、中断和延长 175

第五章 著作权法和专利法 176

第一节 著作权法 176

一、著作权法的概念 176

二、著作权的主体、客体、内容 176

三、著作权的限制 180

四、著作权的产生与保护期 181

五、著作权许可使用合同 181

六、著作权的管理部门及其职责 182

七、侵犯著作权的行为及其法律责任 182

第二节 专利法 183

一、专利法的概念 183

二、专利权的主体、客体的内容 183

三、取得专利权的条件和原则 186

四、专利的申请和审批 187

五、专利权的期限、终止、撤销和无效 188

六、专利权的保护 189

第六章 经济法 190

第一节 经济法概述 190

一、经济法的产生和发展 190

二、经济法的概念和调整对象 190

三、经济法的基本原则 191

第二节 企业法律制度 192

一、企业法概述 192

二、全民所有制企业法（国有企业法） 193

三、集体所有制企业法 197

四、私营企业法 197

五、外商投资企业法 198

第三节 公司法律制度 202

一、公司法概述 202

二、关于有限责任公司的法律规定 203

三、关于股份有限公司的法律规定 204

四、公司的债券和股票 205

五、公司的合并、分立、破产、解散和清算 206

第四节 合同法律制度 206

一、合同法概述 206

二、经济合同法 207

三、涉外经济合同法 210

第二篇 校长与教育法 217

第一部分 教育法基本理论 217

第一章 教育法概述 217

第一节 教育法的概念及其基本要求 217

一、教育法的含义 217

二、教育法的特点 219

三、教育法的基本要求 221

第二节 教育法在我国法律体系中的地位 222

第二章 教育法的产生与发展 224

第一节 教育法的起源与历史类型 224

一、教育法的起源 224

二、教育法的历史类型 225

三、教育法的历史类型更替的原因 226

第二节 国外教育法的产生与发展 227

一、国外古代的教育法 227

二、国外近代的教育法 229

三、国外第二次世界大战以后的教育法 231

第三节 我国教育法的产生与发展 233

一、战国以前的教育法 233

二、秦汉以后的教育法 234

三、清朝末年的教育法 236

四、民国时期的教育法 237

五、新中国成立以后的教育法 237

第三章 教育法律、教育政策及教育道德 240

第一节 教育法律与教育政策 240

一、教育政策的概念 240

二、国家的教育法律与党的教育政策的异同 243

三、国家教育法律与国家教育政策的异同 246

第二节 教育法律与教育道德 247

一、教育道德的概念 247

二、教育法律与教育道德的共性 248

三、教育法律与教育道德的个性 248

四、教育法律与教育道德的关系 250

第四章 教育法律现象概述 252

第一节 教育法律意识 252

一、教育法律意识的概念 252

二、教育法律意识的作用 252

三、教育法律意识的培养 253

第二节 教育法律规范 253

一、教育法律规范的含义 253

二、教育法律规范的结构 254

三、教育法律规范的类别 256

四、教育法律规范和法律条文的关系 257

五、教育法律规范与教育法律文件的关系 258

第三节 教育法律关系 258

一、教育法律关系概述 258

二、教育法律关系主体 260

三、教育法律关系客体 261

四、教育法律关系的产生、变更和消灭 262

五、我国社会主义教育法律关系的基本特征 263

第四节 教育法律制度 263

一、教育法律制度的概念 263

二、我国教育法律制度的建设 264

第五章 教育法律体系 265

第一节 教育法律体系概述 265

一、法律体系的含义 265

二、教育法律体系的概念 265

三、研究教育法律体系的意义 266

四、我国的教育法律体系 266

第二节 教育法律体系的纵向结构 267

一、我国《宪法》中关于教育的条款 267

二、教育基本法 267

三、教育单行法 268

四、教育行政法规 268

五、教育行政规章 268

六、地方性教育法规和地方性教育行政规章 269

第三节 教育法律的横向结构 269

一、基础教育法 269

二、高等教育法 270

三、职业教育法 270

四、成人教育法 270

五、教师法 270

六、教育投入法 270

七、教育行政组织法 271

第六章 教育法律的制定、实施及监督 272

第一节 教育法制的制定 272

一、教育立法的概念 272

二、教育立法权限的划分 272

三、我国教育立法的目标 273

四、教育立法的原则、依据及程序 274

五、加强地方教育立法 275

第二节 教育法律的实施 275

一、教育法律实施的概念 275

二、教育法律的适用 275

三、教育法律的遵守 277

四、建立健全处理教育纠纷的基本制度 278

第三节 教育执法监督 279

一、教育执法监督的概念 279

二、教育执法的国家监督 280

三、教育执法的社会监督 280

四、教育执法的内部监督 281

第二部分 学校与法 282

第一章 学校法律地位 282

第一节 学校法律地位概述 282

一、学校法律地位的涵义 282

二、学校的主体能力 282

第二节 学校法律关系特征 284

一、处于社会关系网络中的学校 284

二、学校与政府 286

三、学校与社会 289

第三节 学校的设置 291

一、法律规定下的学校 291

二、学校的设置主体、设置标准和申请、申报、审批程序 294

第四节 学校的权利与义务 297

一、学校的权利 297

二、学校的义务 300

第二章 学校与其他教育法律关系主体 302

第一节 学校与教育行政机关 302

一、教育行政机关的法律地位 302

二、教育行政机关与相对人 304

三、教育行政机关的工作人员 306

第二节 学校与教师 309

一、教师法律地位 309

二、教师的权利与义务 310

三、国家教师基本法律制度 313

第三节 学校与受教育者 317

一、公民受教育权的含义 317

二、受教育者的权利 318

三、受教育者的义务 320

第四节 学校与其他教育关系主体 321

一、教育活动中其他法律关系主体 321

二、企事业组织、社会团体在教育活动中的权利与义务 321

三、公民在教育活动中的权利与义务 323

第三章 教育行政与法 326

第一节 教育行政管理的法制化 326

一、现代教育行政的产生与发展 326

二、教育行政管理和法律管理的联系与区别 328

三、教育行政管理的法制化 329

第二节 教育行政管理的内容与形式 330

一、教育行政管理的法律内容 330

二、教育行政管理的法律形式 340

第三节 我国教育行政的管理体制及其法律调整 342

一、教育行政体制的不同模式及其法律关系概述 342

二、我国教育行政管理体制及其法律调整 346

第四章 学校与教育法律责任 350

第一节 教育违法行为的概念和特征 350

一、教育违法行为的概念 350

二、教育违法行为的特征 350

第二节 教育违法行为的认定尺度 352

一、主体 352

二、主观方面 353

三、客体 353

四、客观方面 354

第三节 教育违法行为的主要表现形式 354

一、对教育法律关系主体人身权的侵犯 354

二、对学生或其他未成年人的通信自由权、隐私权的侵犯 357

三、对未成年子女或被监护人的被监护权、被抚养权的侵犯 357

四、对教育法律关系主体教育权的侵犯 357

五、对学生或者未成年人受教育权利的侵犯 358

六、对教育行政机关、学校的财产权益的侵犯 359

第四节 教育法律责任及其适用 360

一、教育法律责任的概念和特征 360

二、教育法律责任适用的意义和原则 360

三、教育法律责任的种类和适用 361

第三篇 青少年与法 375

第一部分 青少年法学理论基础 375

第一章 青少年法学概论 375

第一节 青少年法学及其作用 375

一、青少年法学 375

二、青少年法学的作用 375

第二节 青少年法学研究的对象与范围 377

一、青少年法学研究的对象 377

二、青少年法学的研究范围 379

第三节 青少年法学研究的指导思想和方法 379

一、马克思主义哲学——青少年法学研究的理论基础 380

二、青少年法学研究的调查方法 382

第二章 青少年立法和我国有关青少年法规综述 387

第一节 青少年立法 387

一、青少年立法的概念 387

二、青少年立法产生的历史阶段 388

第二节 新中国制定的有关青少年犯罪的法律条文 391

一、关于青少年的法律地位和合法权益的法律规定 391

二、国家关于保护青少年的法律规定 392

三、关于学校教育保护青少年的法律规定 393

四、关于保护青少年劳动就业的法律规定 396

五、关于家庭教育保护青少年的法律规定 398

六、关于社会对青少年教育保护的法律规定 403

七、关于违法犯罪青少年的处理、教育、改造和挽救的法律规定 413

第二部分 青少年权益保护 421

第一章 青少年的基本权利与义务 421

第一节 青少年的法律地位 421

一、青少年是我国社会主义法律关系的主体 421

二、青少年的权利能力 421

三、青少年的行为能力 423

四、对未成年人的监护 424

第二节 青少年的基本权利 425

一、政治权利 425

二、民事权利 427

三、受教育权和科学研究等权利 430

四、个人财产所有权和继承权 430

五、社会经济权 431

第三节 青少年的基本义务 432

一、维护国家统一和民族的团结 432

二、遵守宪法和法律、保守国家秘密、爱护公共财产、遵守劳动纪律、遵守公共秩序、尊重社会公德 433

三、维护国家的安全、荣誉和利益 434

四、保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织 434

五、依法纳税 434

第四节 我国青少年权利与义务的特点 435

一、青少年权利的广泛性 435

二、青少年权利义务的现实性 435

三、青少年权利义务的平等性 436

四、青少年权利义务的一致性 436

第二章 青少年司法保护 438

第一节 青少年司法保护概述 438

一、青少年司法保护的地位和作用 438

二、青少年司法保护的执行机关 439

三、青少年司法保护的主要内容 441

四、青少年司法保护的现状及基本要求 442

第二节 对青少年的刑事司法保护 444

一、对青少年刑事司法保护概述 444

二、对青少年刑事司法保护的内容 445

第三节 对青少年的民事司法保护 450

一、对青少年民事司法保护的概念 450

二、对青少年民事司法保护的内容 450

第四节 对违法犯罪未成年人的司法保护 454

一、建立少年司法制度的必要性和可能性 455

二、处理少年犯案件的专门机构及人员 457

三、处理少年违法犯罪案件的几个原则界限 459

四、审理少年犯罪案件的特殊方式 461

五、对违法犯罪少年的劳动改造和管教 466

第三章 青少年学校保护 470

第一节 青少年学校保护概述 470

一、青少年学校保护的概念 470

二、青少年学校保护的基本特征 470

三、学校在青少年保护中的地位和作用 471

第二节 青少年学校保护的基本内容 474

一、保障青少年受教育的权利 474

二、全面贯彻国家的教育方针 475

三、保护青少年学生的身体健康 475

四、保护青少年学生的人身安全 476

五、为人师表，言传身教，尊重青少年学生的人格 476

六、对青少年学生的社会生活给予正确的指导 477

七、与家庭和社会共同做好青少年学生的教育工作 477

八、对有特殊情况的青少年学生给予必要的保护 477

九、实施工读教育，教育挽救违法和轻微犯罪的青少年学生 478

十、对青少年学生的其他保护 480

第三节 学校保护的现状及其对策 481

一、学校德育工作薄弱，不能适应新形势的要求 481

二、中小学生流失辍学增多 483

三、青少年学生常见病防治工作亟待加强 485

四、中小学危房亟需修缮改造 485

第四节 学校保护的法律责任 487

一、侵害青少年受教育权的法律责任 487

二、擅自出租、出让校舍，严重影响学校教育的法律责任 487

三、不按规定擅自提高收费标准的法律责任 487

四、违反教育方针片面追求升学率的法律责任 488

五、加重学生学习负担的法律责任 488

六、学校或教师组织学生活动不采取必要安全措施的法律责任 488

七、教师侵犯学生人身权利或公然侮辱学生的法律责任 488

八、教职员工侮辱、猥亵或与学生发生性行为的法律责任 488

第四章 特殊青少年的保护 489

第一节 残疾青少年的保护 490

一、残疾青少年的概念 490

二、残疾青少年保护的重要性 490

三、对残疾青少年保护的基本要求 491

第二节 优秀青少年的保护 493

一、优秀青少年保护的重要性 493

二、对优秀青少年保护的基本要求 494

第三节 对处于特殊困境青少年的保护 494

一、处于特殊困境青少年的分类 494

二、对处于特殊困难境地青少年保护的基本要求 497

第四节 对女性青少年的保护 499

一、对女性青少年保护的必要性 499

二、对女性青少年保护的基本要求 499

第五章 违法犯罪青少年的教育保护 502

第一节 违法犯罪青少年教育保护的方针 502

一、违法犯罪青少年教育保护的方针和法律依据 502

二、违法犯罪青少年教育保护的法律依据 507

第二节 违法犯罪青少年教育保护的措施和要求 510

一、办好工读教育 510

二、调解疏导 510

三、回访考察 511

第三部分 青少年不良行为与矫治 513

第一章 青少年不良行为预防与矫治概述 513

第一节 青少年不良行为 513

一、青少年不良行为的概念 513

二、研究青少年不良行为的意义 516

第二节 青少年不良行为的预测 518

一、预测青少年不良行为的方法 518

二、青少年不良行为产生的征兆 523

第三节 青少年不良行为的学校预防 530

一、端正教育思想，完善教育内容 530

二、培养学生良好的性格 532

三、培养学生的积极情绪 534

四、促进学生的心理健康 536

第四节 青少年不良行为矫治概述 538

一、青少年不良行为的矫治 538

二、矫治的一般原则 543

第二章 各种青少年不良行为及矫治 549

第一节 厌学情绪与逃学行为 549

一、厌学、逃学的状况 549

二、厌学、逃学的矫治 551

第二节 离家出走行为 560

一、离家出走行为的状况 560

二、离家出走行为的矫治 563

第三节 赌博行为 570

一、赌博行为的状况 570

二、青少年赌博行为的矫治 573

第四节 偷窃行为 577

一、偷窃行为的状况 577

二、偷窃行为的矫治 578

第五节 说谎行为 580

一、说谎行为的状况 580

二、说谎行为的矫治 584

第六节 早恋行为 588

一、早恋行为及其危害 588

二、早恋行为的矫治 590

第七节 少女不良性行为 596

一、少女不良性行为的表现 596

二、少女不良性行为的危害 597

三、少女不良性行为的矫治 599

第八节 不良交往行为 601

一、不良交往行为的表现 601

二、不良交往行为的危害 603

三、不良交往行为的矫治 605

第九节 逆反行为 607

一、逆反行为的表现与危害 607

二、逆反行为的矫治 611

第十节 不健康的迷恋与崇拜行为 616

一、不健康迷恋行为 616

二、“追星族”问题 620

第十一节 精神病态表现 623

一、多动综合症 623

二、神经官能症 626

三、人格障碍 633

第十二节 自杀行为 637

一、自杀行为的表现 637

二、自杀行为的危害与防治 640

第十三节 吸烟行为 646

一、吸烟行为的现状与危害 647

二、青少年吸烟行为的矫治 652

第十四节 饮酒和吸毒行为 658

一、饮酒行为 658

二、吸毒行为 664

第十五节 校园适应不良行为 668

一、校园适应不良行为概述 668

二、校园适应不良行为的矫治 671

第四部分 青少年犯罪问题 676

第一章 青少年犯罪概述 676

第一节 青少年犯罪的概念 676

第二节 我国青少年犯罪状况介绍 677

第二章 青少年犯罪的几种主要类型 685

第一节 暴力型青少年犯罪 685

一、暴力型青少年犯罪的特点 686

二、暴力型青少年犯罪分子的心理特征及其改造 689

第二节 淫乱型青少年犯罪 691

一、淫乱型青少年犯罪的特点及成因分析 692

二、淫乱型青少年犯罪分子的心理特征及其改造 695

第三节 物欲型青少年犯罪 696

一、物欲型青少年犯罪的特点及成因分析 697

二、物欲型犯罪分子的心理特征及其改造 699

第三章 青少年社会化过程中几种导致犯罪的原因 701

第一节 生理发展、心理变化与青少年犯罪 701

一、生理发展与青少年犯罪 701

二、心理变化与青少年犯罪 702

第二节 家庭与青少年犯罪 704

一、家庭的功能及其在青少年社会化过程中的作用 704

二、家庭与青少年犯罪 705

第三节 学校与青少年犯罪 711

一、学校在青少年社会化过程中的作用 711

二、学校与青少年犯罪 712

第四节 不良交往与青少年犯罪 716

一、不良交往促使青少年形成违法犯罪的动机 717

二、不良朋友之间的相互影响，可以加速犯罪行为的实施 717

三、不良交往的直接后果是导致违法青少年的增多 717

第五节 黄色传媒与青少年犯罪 718

一、黄色传媒及其毒害青少年的特点 718

二、黄色传媒近年来在我国的泛滥状况与治理 719

三、黄色传媒对青少年犯罪起着直接诱发的作用 720

第四章 青少年犯罪的被害人 722

第一节 青少年犯罪的被害人的分类及其权利 722

一、青少年犯罪的被害人的种类 722

二、被害人的权利 725

第二节 几种青少年犯罪的被害人 726

一、强奸案件的被害人 726

二、抢劫案件的被害人 729

第五章 青少年犯罪的防治 731

第一节 我国对青少年犯罪的预防 731

一、预防手段 731

二、预防主体 733

第二节 少年犯罪案件的侦查 738

一、公安机关办理少年犯罪案件的指导思想 738

二、公安机关办理少年犯罪案件的程序 739

第三节 少年犯罪案件的审理 745

一、审理少年犯罪案件的指导思想 745

二、审理少年犯罪案件的基本原则 745

三、少年犯罪案件的审理程序 747

四、少年犯罪案件审理的现状与未来 751

第四节 少年犯罪案件的处罚 752

一、对少年犯罪案件适用刑罚的立法状况 752

二、对少年犯罪者适用刑罚的原则 755

三、对犯罪少年的刑罚处罚 757

第五节 犯罪少年的教育改造 760

一、我国对犯罪少年改造的原则 760

二、我国对犯罪少年进行改造的设施和手段 762

三、联合国法律文件中关于少年犯罪矫正制度的有关规定 766

第四篇 学校法律典型案例 771

一、校长类 771

（一）依法全面主持学校工作 771

1．因“片追”而忽视其他工作该不该 771

2．校领导严重失职，学校工作无人安排 772

3．不认真执行各科教学大纲是违法行为 772

4．如此勤工俭学 773

5．校长要求家长“协助”该不该 774

（二）校长要尊重教师与学生的权利 774

1．岂能剥夺教师的教育权 774

2．“学历已全部达标，谁也不许报考” 775

3．校长不得侮辱教师人格 776

4．孟校长剥夺了他们的受教育权 777

5．校长能否扣留、搜查学生 777

（三）校长的法定代表人地位应得到保障 778

1．该分校校长具有法定代表人资格吗 778

2．协商不成，赵校长申请经济仲裁 779

（四）保障校长的人身安全与维护校长的人格尊严 780

1．任××诬告陷害校长是否构成犯罪 780

2．因分房校长被诽谤 781

3．公安机关拘留许校长是否合法 782

（五）依法保障校长的权利 783

1．“你这个校长不务正业，该撤换” 783

2．参加培训是否是校长应有的权利 784

3．校长是否有参加教师系列职称评定的权利 785

4．张校长的行为属于正当防卫吗 785

（六）校长的违法与犯罪举例 786

1．截留学校经费者戒 786

2．学校乱收费报社披露，两个潘校长两样态度 787

3．校长玩忽职守，酿成特大伤亡事故 788

4．某校长借招生之机收受钱物是否构成犯罪 788

5．王校长贪污公款被依法判刑 789

6．挪用公款数额较大怎么处理 790

7．千万元诈骗案告诉我们什么 791

二、教师类 792

（一）依法进行教师管理 792

1．学校有无权利给教师行政处分 792

2．教师的教育权能否自行放弃 793

3．教师有无权利独立选择和运用教学方法 794

4．学校是否有权取消教师的资格 795

（二）教师的人身权利和人格尊严不容侵犯 796

1．故意诽谤、侮辱女教师被判刑 796

2．一起故意杀害教师的案件 796

3．殴打教师的人应依法惩治 797

4．打击、报复教师被追究行政责任 798

（三）教师应尊重学生的合法权益 799

1．教师能对学生进行罚款吗 799

2．春游中学生伤亡，教师是否有责任 800

3．不履行法定义务是违法的 800

4．教师随意禁止学生参加考试是一种侵权行为 801

5．教师体罚学生被开除 802

6．教师不能侵犯学生的通信自由 803

（四）课堂上发生的法律问题及责任分析 803

1．体育课上学生猝死，教师有无责任 803

2．实验课上学生受伤，教师不该受处分 804

3．擅自离开课堂，导致学生受伤 805

（五）与教师有关的其他法律问题 806

1．教师被判缓刑后，能继续留校任教吗 806

2．奸淫幼女以强奸罪论处 806

3．参加函授学习的教师占用工作时间，学校能否扣发其工资 807

4．在校办工厂兼职的教师可参加专业技术职称评定吗 808

三、学生类 809

（一）尊重和保障学生的受教育权 809

1．老师挖苦学生，学生被迫辍学 809

2．差生也不能嫌弃 810

3．不能把学生撵出教室 810

4．这五名学生该不该收 811

5．依法制止学生辍学打工 812

（二）禁止体罚学生 813

1．一封哀求信的由来 813

2．学生遭班主任毒打之后 813

（三）学生人身伤害事件的法律责任分析 814

1．校方没有过错，不承担民事责任 814

2．妥善处理，缓解矛盾 815

3．一起体育课上发生的事故 815

4．学校悬挂物坠落造成的伤害 816

5．这起事故谁应负责 817

6．是老师逼他自杀吗 818

（四）学生的通信自由和通信秘密受法律保护 818

1．私拆学生信件，致使其被迫转学 818

2．是什么使她走上了绝路 819

3．孙老师的行为是犯罪吗 820

4．公开学生的隐私是违法的 821

（五）侵犯学生其他权益的行为 821

1．随意搜查学生是犯法的 821

2．“红头文件”强迫学生照相 822

3．不能象对待工人那样对待实习学生 822

（六）学生与家庭 823

1．净化家庭环境 823

2．麻将“造成的惨案” 824

3．两门功课低于90分，一学童竟被生母打死 825

（七）青少年违法与犯罪 826

1．一个优等生的堕落 826

2．女学生谋财害命被判死刑 827

3．父母溺爱的结果 827

4．十七岁少女杀死八十二岁外婆 828

5．流失生与少年犯 829

6．少年团伙犯罪突出，亟需各界引起重视 830

7．王洪山、欧阳平、张强共同犯罪案例分析 830

8．高成直接伤害案例分析 831

四、教育教学类 832

（一）端正办学指导思想，纠正片面追求升学率的倾向 832

1．莫忘身体好 832

2．教育思想要端正，为渊驱鱼要不得 833

3．把假期还给师生 834

（二）德育为首的地位必须确立 835

1．班主任老师，请您尊重和爱护我 835

2．如此《班规》要不得 836

3．国旗的庄严与校长的失职 837

4．能否罚出个健康文明的行为规范 838

（三）加强教学管理，维护教学秩序 839

1．要维护教学计划的严肃性 839

2．随意变更教学计划是违法行为 840

3．停课去经商，学堂成店堂 841

4．小学生鼓乐队被“出租”了 842

5．因双重学籍，中考录取被退回 843

（四）优化教育教学环境 843

1．中学生住宿岂能如此“公寓化” 843

2．是学堂，还是市场和赌场 844

3．学校的教学秩序和环境不容侵犯 845

（五）教育教学中发生的责任事故 846

1．家长大闹学校该怎么办 846

2．教师唆使学生殴打唱歌走了调的学生 847

3．此类教学事故，责任该由谁负 848

4．实验课上学生被炸伤，责任谁负 849

五、后勤类 851

（一）学校中的经济合同纠纷 851

1．双方都违反合同，应怎么办 851

2．这个合同是否能更改 851

3．租金应由谁负担 852

4．这笔管理费该不该收 852

5．不合格产品应退货还款 853

6．这笔医药费学校应不应付 854

7．解除合同给对方造成损失应负责赔偿 854

8．不按合同付款，应承担违约责任 855

（二）学校中的土地、基建纠纷 855

1．学校能就此罢休吗 855

2．口头协议是否要履行 856

3．工程项目未经批准不得私建 857

4．私自转让土地是非法的 857

（三）依法处理发生在师生中的有关经济案件 858

1．擅自废止承包合同应承担责任 858

2．该如何执行合同 858

3．这起房屋纠纷案应如何处理 859

4．林老师是盗窃犯吗 860

5．学生张玉俭应当赔偿这笔医疗费吗 860

6．这笔钱学校该不该付 861

7．谁来赔偿学生的损失 862

（四）学校后勤工作的其他案例 862

1．买卖房屋要符合法律要求 862

2．事情岂能如此了结 863

3．繁闹的校园能平静吗 864

4．工厂污染环境造成的师生身体受害其责任应谁负 864

5．扰乱学校秩序、破坏学校财物应受到处罚 865

六、学校与社会类 866

（一）依法处理学校与社会发生的纠纷 866

1．社会强占12年的校园是如何收回的 866

2．拆校盖庙，岂非咄咄怪事 867

3．村霸耍威风殴打教师法难容 867

4．老汉赌气身亡，两老师无过错不应负责 868

5．跌进施工坑道摔伤责任谁负 869

6．骗子携款已逃，应当向谁追赔 869

（二）维护师生的合法权益 870

1．请不要扣我们的工资 870

2．这里的乱收费怎么没人管 871

3．孩子的父母该负什么责任 872

4．雇用小学生制鞭炮酿成惨祸 873

5．学校应加强对学生的安全教育 874

6．离家出走缘何在 874

7．建国以来特大招生受贿案结案 876

8．一起荒唐的高考试卷诈骗案 876