高职院校继续教育发展研究PDF电子书下载

导言 1

第一章 我国高职院校继续教育现状 15

第一节 高职院校继续教育概述 15

一、高职院校继续教育发展的背景 15

二、高职院校继续教育发展的理论基础 21

三、高职院校继续教育发展的意义 28

第二节 高职院校继续教育发展取得的成就 31

一、明确了培养目标和根本任务 31

二、构建了全新的职业教育体系 33

三、推进了管理管理体制的不断完善 35

四、提升了人才培养的质量水平 37

第三节 高职院校继续教育发展中存在的主要问题和挑战 40

一、高职院校继续教育发展中存在的主要问题 40

二、高职院校继续教育发展中面临的现实挑战 50

第二章 高职院校继续教育的发展战略 54

第一节 高职院校继续教育面临的机遇 54

一、社会发展的需要是高职院校继续教育发展的外部动力 54

二、政府的重视是高职院校继续教育发展的组织保障 56

三、继续教育自身发展是高职院校继续教育发展的重要条件 58

第二节 转型期高职院校继续教育发展的重新定位 59

一、转型期高职院校继续教育定位存在的困境 60

二、转型期高职院校继续教育的系统定位 62

第三节 高职院校继续教育发展的品牌战略 75

一、高职院校继续教育实施品牌战略的现实意义 76

二、高职院校继续教育实施品牌战略的指导思想 78

三、高职院校继续教育品牌战略的主要标志 79

四、高职院校继续教育品牌战略实施的基本路径 82

第三章 高职院校继续教育的管理机制 92

第一节 高职院校继续教育的管理机制概说 92

一、高职院校继续教育管理机制的概念界定 92

二、高职院校继续教育管理机制的基本特点 94

三、高职院校继续教育管理机制的构成要素 95

四、完善高职院校继续教育管理机制的意义 95

第二节 高职院校继续教育的管理机制分析 96

一、外部环境：高职院校继续教育管理机制的制约因素 97

二、内部构成：高职院校继续教育管理机制的组成要素 99

第三节 高职院校继续教育的管理机制创新 113

一、高职院校继续教育的动力机制 113

二、高职院校继续教育的保障机制 116

三、高职院校继续教育的联动机制 119

四、高职院校继续教育的激励机制 122

五、高职院校继续教育的评估机制 124

第四章 高职院校继续教育招生对策 129

第一节 高职院校继续教育招生现状 129

一、高等教育大众化对高职院校继续教育招生形势的冲击 130

二、高等教育产业化对高职院校继续教育招生市场的冲击 139

三、高职院校继续教育比较本科以上高等学校的劣势 145

第二节 高职院校继续教育招生的机遇和优势 147

一、高职院校继续教育招生的机遇 147

二、中国是世界上继续教育生源最充足的国家之一 150

三、高职院校继续教育的投入产出比构成吸引力 152

第三节 高职院校继续教育招生市场拓展 156

一、树立高等教育产业化观念 156

二、准确定位高职院校继续教育的潜在生源 159

三、准确定位招生宣传的区域 163

四、确立一切从学生出发的招生宣传立场 164

五、建立职业化高素质招生队伍 167

第五章 发达国家职业继续教育的经验和启示 170

第一节 发达国家职业继续教育的发展经验 171

一、美国职业继续教育的发展经验 171

二、德国“双元制”办学模式的发展经验 174

三、澳大利亚TAFE体制的发展经验 178

四、英国职业继续教育的发展经验 184

五、法国职业继续教育的发展经验 185

六、加拿大高等职业教育校企合作的发展经验 188

七、新加坡职业继续教育的发展经验 192

八、韩国职业继续教育的发展经验 196

九、日本职业继续教育的发展经验 199

十、瑞士职业继续教育的发展经验 203

第二节 发达国家职业继续教育对我国高职院校继续教育的启示 208

一、政府重视、法规健全是高职院校继续教育发展的重要保障 208

二、加大对高职院校继续教育的投资是发展的物质基础 211

三、课程体系的职业性与灵活性是高职院校继续教育发展的特色 213

四、课程体系的实用性是高职院校继续教育发展的根本 214

五、“双师型”师资和协同化管理是高职院校继续教育发展的有效途径 216

六、职业教育的终身化是高职院校继续教育的历史使命 217

参考文献 219

后记 223