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三晋儒家思想文化与价值传承研究
三晋儒家思想文化与价值传承研究

三晋儒家思想文化与价值传承研究PDF电子书下载

哲学宗教

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  • 作 者:刘莉萍著
  • 出 版 社:北京:中国社会科学出版社
  • 出版年份:2017
  • ISBN:7520306313
  • 页数:260 页
图书介绍:本书着力构建具有中国底蕴、中国特色的思想体系、学术体系和话语体系,是文化建设和文化发展的目标所在。作为中华文化的重要组成部分,三晋文化在中华文化发展过程之中做出了重要的贡献。在新的历史时期,面对新的文化发展目标,三晋文化如何继续在中华文化建设过程中做出应有的贡献,既关乎三晋文化自身的发展问题,又与中华文化发展的整体进程紧密相连。本书以《三晋儒家思想文化与价值传承研究》为题进行学术研究,就是在对三晋儒家学者的思想文化进行梳理和分析的基础之上,剖析三晋儒家思想文化自身内涵的优秀文化因子,为三晋文化乃至中华文化的发展提供思想基础和文化资源。
《三晋儒家思想文化与价值传承研究》目录

导论 孔子回车 流风余韵 1

第一章 三晋儒家思想文化的根源和流变 5

第一节 三晋文化:三晋儒家思想文化的根源 5

一 三晋文化:华夏文明的发祥地 5

(一)以河东为中心的古人类文化 6

(二)以传说为记载的古先贤文化 8

二 儒家文化:三晋文化的发端者 10

(一)特点鲜明的文化派别 11

(二)别样风采的儒家文化 16

第二节 子夏后学:三晋儒家思想文化的流变 18

一 三晋儒家之代际传承 19

(一)儒家之代际传承 19

(二)儒家代际传承中之三晋儒家 27

二 三晋儒家之思想文化 30

(一)儒家之思想文化 30

(二)儒家思想文化中之三晋儒家思想文化 34

第二章 三晋儒家思想文化的兴起和分化 36

第一节 儒学兴起和分化中之三晋儒家 36

一 儒学兴起和分化之文化脉理 36

(一)儒学的兴起:孔子及其学术贡献 37

(二)儒学的分化:“儒分为八”及其思想特点 48

二 三晋儒家之学术贡献 54

(一)春秋战国时期之三晋思想文化 55

(二)三晋儒家思想文化之学术贡献 59

第二节 子夏的思想文化与价值传承 60

一 子夏思想文化的历史概述 61

(一)生平及学术活动 61

(二)贡献及学术论争 62

二 子夏思想文化的逻辑体系 63

(一)本体论:“学以致其道” 64

(二)工夫论:“博学而笃志,切问而近思” 65

(三)发用论:西河学派 67

三 子夏思想文化的价值传承 69

(一)学术地位:开创修习儒学的“道问学”之风采 69

(二)文化价值:倡导“学以致其道”的人格论价值 71

第三节 荀子的思想文化与价值传承 72

一 荀子思想文化的历史概述 72

(一)生平及学术活动 72

(二)贡献及学术论争 74

二 荀子思想文化的逻辑体系 76

(一)本体论:性恶论 77

(二)工夫论:虚壹而静 82

(三)发用论:知通统类 84

三 荀子思想文化的价值传承 86

(一)学术地位:“外王”之学的学术传承 86

(二)文化价值:“由学致圣”的精神价值 87

第三章 三晋儒家思想文化的独尊和变异 90

第一节 儒学独尊和变异中之三晋儒家 90

一 儒学独尊和变异之文化历程 91

(一)儒学的独尊:董仲舒与儒学的神学化 92

(二)儒学的变异:韩愈及儒家道统的复兴 99

二 三晋儒家之学术贡献 105

(一)汉唐时期之三晋思想文化 105

(二)三晋儒家思想文化之学术贡献 108

第二节 王通的思想文化与价值传承 109

一 王通思想文化的历史概述 109

(一)生平及学术活动 109

(二)贡献及学术论争 111

二 王通思想文化的逻辑体系 113

(一)本体论:以性制情 113

(二)工夫论:穷理尽性 116

(三)发用论:河汾之学 118

三 王通思想文化的价值传承 121

(一)学术地位:“三教可一”开儒、佛、道融合之先河 121

(二)文化价值:学无常师惟道所存之师道观 123

第三节 柳宗元的思想文化与价值传承 125

一 柳宗元思想文化的历史概述 125

(一)生平及学术活动 125

(二)贡献及学术论争 126

二 柳宗元思想文化的逻辑体系 128

(一)本体论:顺天致性 129

(二)工夫论:周乎志与周乎艺 133

(三)发用论:文以明道 135

三 柳宗元思想文化的价值传承 138

(一)学术地位:古文运动之于儒学复兴的价值 138

(二)文化价值:顺天致性的自然主义教育价值 140

第四章 三晋儒家思想文化的复兴和终结 143

第一节 儒学复兴和终结中之三晋儒家 143

一 儒学复兴和终结之文化变迁 143

(一)儒学的复兴:以理学思想发端为起点 144

(二)儒学的终结:以启蒙思想兴起为始点 151

二 三晋儒家之学术贡献 153

(一)宋元明清时期之三晋思想文化 154

(二)三晋儒家思想文化之学术贡献 172

第二节 孙复的思想文化与价值传承 182

一 孙复思想文化的历史概述 183

(一)生平及学术活动 183

(二)贡献及学术论争 185

二 孙复思想文化的逻辑体系 186

(一)本体论:倡道统 187

(二)工夫论:明经典 189

(三)发用论:兴教化 191

三 孙复思想文化的价值传承 193

(一)学术地位:《春秋尊王发微》之学术传承 193

(二)文化价值:“不惑传注”之治学精神 194

第三节 郝经的思想文化与价值传承 196

一 郝经思想文化的历史概述 196

(一)生平及学术活动 197

(二)贡献及学术论争 198

二 郝经思想文化的逻辑体系 200

(一)本体论:心统理气 200

(二)工夫论:存心定情 201

(三)发用论:期于有用 202

三 郝经思想文化的价值传承 204

(一)学术地位:“用夏变夷”之学术观 204

(二)文化价值:“文化中国”之认同观 206

第四节 薛瑄的思想文化与价值传承 208

一 薛瑄思想文化的历史概述 209

(一)生平及学术活动 209

(二)贡献及学术论争 210

二 薛瑄思想文化的逻辑体系 212

(一)本体论:明理复性 213

(二)工夫论:知性知天 215

(三)发用论:践履重行 217

三 薛瑄思想文化的价值传承 218

(一)学术地位:实践之儒开实学新风 218

(二)文化价值:河东学派守师道传承 220

第五节 傅山的思想文化与价值传承 222

一 傅山思想文化之一:反奴儒 倡个性 222

二 傅山思想文化之二:反讲学 倡实学 226

三 傅山思想文化之三:反经典 倡子学 228

第五章 三晋儒家思想文化的特点和价值 231

第一节 三晋儒家思想文化的特点 231

一 务实与权变:三晋儒家思想文化之兴起和分化 232

二 守本与兼容:三晋儒家思想文化之独尊和变异 235

三 承继与拓新:三晋儒家思想文化之复兴和终结 238

第二节 三晋儒家思想文化的价值 244

一 社会教育价值:基于三晋儒家思想文化 营造向上向善社会文化 244

二 学校教育价值:立足三晋儒家思想文化 构建高等教育文化资本 248

结语 儒学风韵 恩泽三晋 253

参考文献 255

后记 259

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