文化人类学调查与研究方法PDF电子书下载

序 1

引言 1

一 方法的类型 1

二 方法的特点 3

三“方法”创新的重要性 6

上篇 田野调查方法 11

第一章 导论 11

一 什么叫田野调查 11

二 人类学田野调查的特点与功能 12

（一）人类学田野调查的特点 13

（二）人类学田野调查的功能 14

三 田野调查方法的形成与发展 15

（一）西方学术界的田野调查 15

（二）中国学术界的田野调查 19

第二章 田野调查的基本原则与类型 21

一 田野调查的基本原则 21

（一）客观性原则 21

（二）科学性原则 22

（三）系统性原则 23

（四）参与性原则 24

（五）尊重性原则 26

二 田野调查的类型 26

（一）综合调查·专题调查·典型调查·个案调查 26

（二）无理论假设的调查·有理论假设的调查 28

（三）无问题取向的调查·有问题取向的调查 30

（四）一点调查·多点调查 32

（五）历时性调查·共时性调查 33

第三章 田野调查的选题与设计 35

一 调查课题的选择 35

（一）田野调查类型的选择 35

（二）选题方法 36

（三）选题应注意的问题 37

二 调查方案的撰写 38

三 调查提纲的设计 40

（一）综合调查提纲的特点 41

（二）专题调查提纲的特点 42

（三）问卷设计应注意的问题 43

第四章 田野调查的方法 46

一 如何进入田野 46

（一）准备阶段 47

（二）开始阶段 49

（三）调查阶段 50

二 参与观察法 54

（一）参与观察法的特点 55

（二）参与观察法的类型 55

（三）参与观察法的优缺 58

三 深度访谈法 59

（一）深度访谈法的特点 59

（二）深度访谈的原则 60

（三）深度访谈的类型 62

（四）深度访谈的一般程序 64

四 问卷调查法 69

（一）问卷法与问卷 70

（二）问卷的类型 70

（三）问卷调查的特点 70

（四）问卷的结构 71

（五）问卷法的程序 73

（六）问卷的设计 76

（七）问卷法的评价 82

第五章 调查研究报告 83

一 资料整理、分析与鉴别 83

（一）资料整理的原则 83

（二）资料的审核与鉴别 84

（三）资料分类 85

二 撰写调查研究报告的基本原则 85

（一）客观性 86

（二）科学性 86

（三）完整性 86

（四）条理性 86

（五）逻辑性 87

（六）代表性 87

（七）简洁性 87

三 调查报告的类型 87

（一）描述性报告·解释性报告·建议性报告 88

（二）通俗性报告·专业性报告 88

（三）综合性报告·专题性报告 89

（四）“传记体”调查报告·“小说体”调查报告·“游记体”调查报告 89

四 撰写调查研究报告的基本程序 91

（一）拟定提纲 91

（二）撰写初稿 92

（三）评审初稿 92

（四）修改 92

（五）评估 92

五 调查研究报告的基本结构 94

（一）前言部分 94

（二）正文部分 96

（三）结语部分 97

（四）附录部分 97

中篇研究方法 101

第六章 文化人类学的认识论与方法论 101

一 认识论 101

（一）主智论与反智论 101

（二）单元论与双元论 108

（三）民族自我中心论与文化相对论 115

二 方法论 120

（一）实证论 120

（二）整体论 122

（三）主客二元论 127

第七章 研究类型 131

一 时间取向研究·理论取向研究·人文取向研究 131

（一）时间取向研究 131

（二）理论取向研究 133

（三）人文取向研究 134

二 描述型研究·解释型研究·应用型研究·预测型研究 135

（一）描述型研究 135

（二）解释型研究 136

（三）应用型研究 136

（四）预测型研究 137

三 创新型研究·假说验证型研究 137

（一）创新型研究 138

（二）假说验证型研究 139

四 民族志型研究·专题型研究·个案型研究 140

（一）民族志型研究 140

（二）专题型研究 141

（三）个案型研究 142

第八章 学术研究的选题与设计 143

一 选题的重要性 143

二 选题的原则 144

（一）学术性原则 144

（二）现实性原则 147

（三）可行性原则 147

（四）特色性原则 148

（五）兴趣性原则 148

三 选题的方法 149

（一）通过熟悉本学科的研究情况而发现问题 149

（二）通过读书发现问题 149

（三）通过学术交流发现新问题 150

（四）发现某种观点不成立 150

（五）在实地调查研究中发现新问题 151

（六）通过比较发现新问题 151

（七）探讨有争议的问题 151

（八）因掌握新材料而发现问题 152

（九）开拓新的领域 152

（十）运用新的理论和方法分析问题 153

四 选题应注意的问题 154

（一）根据自己的专长选题 154

（二）选题大小要适中 154

（三）选题以单一主题为好 155

（四）选题切忌炒冷饭 155

（五）选题时应多请教有关专家 156

五 课题研究的设计 156

（一）课题设计的基本原则 156

（二）课题设计的基本要求 157

（三）课题设计的基本内容 157

第九章 理论与概念的构建 160

一“理论”含义 160

（一）“理论”一词的来源 160

（二）“理论”的界定与特征 161

二 理论的类型 162

（一）宏观理论·微观理论 162

（二）假设演绎式理论·功能性理论 162

（三）成熟理论·未充分验证的理论·未验证的理论 164

三 理论的功能 164

（一）认识事物本质的功能 164

（二）解释或分析事物的功能 165

（三）预测的功能 166

（四）指导的功能 166

四“概念”的含义 166

（一）“概念”的界定 167

（二）概念的特征 168

五 理论与概念的区别 168

六 理论的构建 170

（一）构建理论的基本原则 170

（二）构建理论的程序 170

（三）逻辑演绎法 171

（四）归纳探索法 172

（五）由果究因探索法 174

（六）联想探索法 175

七 关于理论创新的若干问题 177

（一）理论创新的意义 177

（二）理论创新的条件 178

（三）理论创新的方法 180

第十章 假设及其构建 190

一 假设的内涵和特征 190

（一）假设的含义 190

（二）假设的特征 191

二 假设的类型 193

（一）逻辑性假设·观点性假设 194

（二）公理性假设·一般性假设 194

（三）科学的假设·不科学的假设 194

（四）全面的假设·片面的假设 195

（五）条件式假设·差异式假设·函数式假设 195

三 假设的功能 196

（一）反映前期探索的成果 196

（二）引导科研或调研方案的设计 196

（三）指导资料的收集 197

四 假设的检验 197

（一）假设检验的目的 197

（二）假设检验的方法 198

（三）假设检验应注意的问题 198

五 假设的构建 198

（一）相关关系法 199

（二）因果关系法 199

六 人性假设的理论 201

（一）“工具人”假设 202

（二）“经济人”假设 203

（三）“社会人”假设 204

（四）“自我实现人”假设 204

（五）“复杂人”假设 205

（六）“文化人”假设 206

（七）“理性人”假设 209

（八）“决策人”假设 210

（九）“利己利他”假设 210

（十）“道德人”假设 211

第十一章 范式及其构建 213

一 范式的概念 213

二 范式的特征和意义 214

（一）范式的特征 214

（二）范式的意义 215

三 范式的类型 216

（一）历时性研究范式·共时性研究范式 216

（二）科学研究范式·人文学研究范式 217

（三）功能主义研究范式·结构—功能主义研究范式 219

（四）历史人类学研究范式 221

四 范式的转换 227

五 中国乡村研究范式 232

（一）葛学溥的家族主义村社研究范式 233

（二）费孝通的功能主义村社研究范式 234

（三）林耀华的结构—功能主义村社研究范式 236

（四）杨懋春的以家庭为中心的村社研究范式 239

（五）弗里德曼的宗族研究范式 242

（六）施坚雅的市场研究范式 245

（七）黄宗智的经济关系研究范式 250

（八）杜赞奇的权力关系研究范式 253

六 中国宗教研究范式 257

（一）杨庆堃的结构—功能主义研究范式 257

（二）李亦园的结构主义研究范式 259

第十二章 一般性研究方法 265

一 方法及其选择 265

（一）方法的概念 265

（二）方法选择的重要性 266

（三）如何选择最合适的研究方法 266

（四）选择方法应考虑差异性和互补性 267

二 归纳法与演绎法 268

（一）归纳法的概念 268

（二）求同归纳与求异归纳 268

（三）求同归纳与求异归纳在人类学中的应用 270

（四）演绎法的概念 272

（五）演绎法与人文社会科学研究 273

（六）演绎法与归纳法的关系 274

三 分析法与综合法 275

（一）分析法的概念 275

（二）分析法的类型 275

（三）综合法的概念 278

（四）综合法的特点 279

（五）综合法的类型 279

（六）综合法与分析法的关系 282

（七）综合法与分析法相结合 283

四 比较法与分类法 284

（一）比较法的概念 284

（二）比较法的类型 284

（三）分类法 290

第十三章 特殊性研究方法 292

一 民族志研究法 292

（一）民族志研究与村落研究 292

（二）民族志研究的特点 293

（三）民族志研究的类型 294

二 文化残余分析法 298

（一）生物学与人类学的“残余”概念 298

（二）文化残余分析法的优缺 300

（三）近现代民族保留的古代文化 301

三 跨文化比较研究法 303

（一）人类学中的跨文化比较 303

（二）经济学中的跨文化比较 306

下篇专题研究 313

第十四章 中西学术研究之异同 313

一“求知”与“求用” 314

二“求普遍性”与“求特殊性” 318

三“学”与“术” 325

（一）西方的“学”与“术” 326

（二）中国的“学”与“术” 330

（三）科学对待“学”与“术”的关系 331

四“先专后通”与“先通后专” 333

五“点”与“面” 337

六 中西学术差异的根源 340

（一）思维方式不同 340

（二）学术渊源不同 341

（三）教育方式不同 342

（四）民族性不同 343

七 结语 344

第十五章 人文社会科学研究的中国化与国际化 346

一 人文社会科学研究中国化的目的与意义 346

（一）防止全盘西化 347

（二）建立具有中国特色的人文社会科学 347

（三）充分发挥中国人的创造力 350

二 人文社会科学研究必须中国化的原因 350

（一）人文社会科学研究具有地域性 350

（二）研究对象不同 352

三 人文社会科学研究中国化的途径 354

（一）模仿—创新 355

（二）综合—创新 356

四 人文社会科学研究中国化与国际化的关系 358

（一）“国际化”与“中国化”相反相成 358

（二）熟悉与对话相辅相成 359

（三）中国化与世界学术的多元化 359

五 结语 361

第十六章 关于人文社会科学学术创新的若干问题 362

一 学术创新的类型 362

（一）理论创新 363

（二）观点创新 363

（三）方法创新 364

二 为什么要进行学术创新 365

（一）西方的理论、知识和方法并不能有效解释和解决中国的问题 365

（二）传承中华文明需要建立自己的理论体系和知识体系 365

（三）防止人文社会科学“全盘西化” 367

（四）西方的许多理论没有得到实践检验证明具有普遍性 367

三 如何进行学术创新 367

（一）熟悉过程 367

（二）发现问题过程 368

（三）批判的过程 371

（四）构建假设的过程 372

（五）论证过程 373

四 学术创新的方法 373

（一）原创法 373

（二）替代法 376

（三）修正法 377

（四）补充完善法 379

（五）综合法 381

（六）移植法 383

五 结语 384

第十七章 关于我国应用人类学研究的若干问题 389

一 关于应用人类学研究的范围和对象 389

二 应用人类学研究的模式 390

（一）“应用—理论”型 390

（二）“理论—应用”型 392

（三）“项目—应用”型 393

三 应用人类学研究的类型 393

（一）对策性研究 394

（二）预测性研究 394

四 应用人类学研究的信度与效度 395

第十八章 中国民族学与人类学30年的回顾与展望 397

一 主要成就 397

（一）初步建立了具有中国特色的民族学与人类学学科体系 397

（二）科研成果硕果累累 401

（三）理论和方法多有建树 401

（四）田野调查成果显著 402

（五）国际学术交流不断扩大 403

二 学术热点 404

（一）关于学科建设问题的讨论 404

（二）关于社会形态问题的讨论 405

（三）关于婚姻家庭的讨论 406

（四）关于“族群”问题的讨论 407

（五）关于民族地区现代化问题的讨论 409

（六）关于保护文化多样性与非物质文化遗产的讨论 410

三 反思与展望 411

（一）完善和发展学科体系 411

（二）提升田野调查的科学性 412

（三）提高科学研究水平 413

（四）普及民族学人类学知识 414

主要参考文献 416