荷兰建筑新浪潮 “研究式设计”解析PDF电子书下载

1 “研究式设计”解析——OMA的奇幻制造 3

1.1 建筑设计篇 3

1.1.1 概念主导设计 4

1.1.2 批判性与立场 14

1.1.3 企划性——建筑师的角色转变 29

1.2 城市研究篇 33

1.2.1 纽约 34

1.2.2 亚特兰大 41

1.2.3 新加坡 43

1.3 研究文本的写作 47

1.3.1 库哈斯的读书经历 48

1.3.2 《S,M,L,XL（小、中、大、超大）》 49

1.3.3 《Content（内容）》 58

1.3.4 《Mutations（变异）》 60

1.3.5 《哈佛购物指南》 62

2 “研究式设计”的现场——对于MVRDV体验回溯 62

2.1 MVRDV体验回溯 66

2.1.1 Apavisa办公总部，西班牙，2006 68

2.1.2 深圳光明新城规划，深圳，2006-2007 73

2.1.3 “道砟坑”住区，爱尔兰，2007 80

2.2．访谈一：对话——从荷兰看中国 89

2.2.1 对话MVRDV建筑师 89

2.2.2 实践解读 96

2.3 理性的极致——MVRDV的密度之旅 102

2.3.1 三维城市——密度的空中实验 103

2.3.2 极限条件——密度的创意激发 106

2.3.3 剖面化——密度的切片式表达 109

2.3.4 混合——密度差异最大化 110

2.3.5 城市组件——密度的全局激活 114

2.3.6 层叠——密度的垂直系统 117

3 争鸣与变异——“研究式设计”的多元化分流 117

3.1 Mecanoo的“实验性实用主义” 123

3.2 N＆R的“剥笋式探索” 131

3.2.1 “剥笋式探索” 131

3.2.2 回应文脉 135

3.2.3 感知传达 136

3.2.4 系统性操作 139

3.3 Onix的“地域化的通属性” 140

3.3.1 140

3.3.2 141

3.3.3 142

3.4 Diederen Dirrix的空间与表皮 149

3.5 访谈二：城市研究者＋建筑师（Elestik事务所） 153

3.5.1 话题综述 153

3.5.2 对话部分 154

3.5.3 案例分析 159

3.6 访谈三：跨文化设计——荷兰NEXT建筑事务所访谈 166

3.6.1 十问NEXT 166

3.6.2 案例解析 170

4 “研究式设计”的建筑教育——传统与前卫 170

4.1 代尔夫特专题 177

4.1.1 说“墙”——一次关于“界面”的研究之旅 178

4.1.2 毕业研究＋设计——公共领域 191

4.1.3 建构研究 197

4.2 贝尔拉格专题 202

4.2.1 访谈五：建筑教育的其他可能性——荷兰贝尔拉格学院 202

4.2.2 案例解析 209

4.2.3 建筑辩论 222

5 “研究式设计”的表达——建筑图解 222

5.1 图解的概念与定义 229

5.2 图解运用的要点 231

5.2.1 图解的清晰性 231

5.2.2 图解的系统性 233

5.2.3 图解的类比性 235

5.2.4 图解的灵活性 237

5.3 图解绘制的技巧 238

5.3.1 分析与草图 238

5.3.2 抽象化处理 240

5.3.3 选择最恰当的表达方式 242